Содержание

Календарь развития ребенка от 3 до 4 месяцев

Календарь развития ребенка от 1 до 2 месяцев

Календарь развития ребенка от 2 до 3 месяцев

Трехмесячный возраст малыша – время радости и удивления родителей. Теперь малыш на уровне инстинктов жаждет активно познавать мир, для чего он нуждается в еще более интенсивном развитии. Практически каждый день что-то новое появляется в «арсенале умений».

Теперь кроха четко понимает, как заявить маме о своих потребностях, уверенно держит голову, чаще смеется и как бы «взрослее» управляет своими эмоциями. Что важно для родителей в этом особенном возрасте? Не забывать, что уверенность малыша, которую он буквально излучает каждой клеточкой своего тела, ложная. Голова и спинка (когда ребенок находится у взрослого на руках), еще могут «устать» и неожиданно рухнуть в любую сторону, перевозбуждение привести к плохому сну и снижению аппетита, положительные эмоции легко превратиться в поток негодования.

Речь идет об одном из переломных периодов. Именно сейчас нервная система получает больше информации и нагрузки, чем еще пару недель назад, потому реакция ее достаточно непредсказуема. Особенно, это касается детей, прошедших через непростые роды, или какие-либо нарушения адаптации в неонатальном возрасте. Перелом, именуемый 3-4 месяцами жизни нередко «показывает» завуалированные ранее неврологические расстройства. А тут еще кишечные колики, которые очевидно еще не закончились, и еще больше подстегивают измотанную ЦНС.

Родители начинают отмечать, как быстро негативные эмоции на глазах превращаются в истерику, тяжело поддающуюся «привычным мероприятиям» по успокоению малыша. Несомненно, есть детки, которые вполне легко проходят эти месяцы жизни, без особых трудностей. Тем не менее, правильным будет остановиться на специфике данного возраста, присущей большинству детей.

Что умеет малыш в возрасте трех месяцев?

Все дети совершенно разные, и уровень их достижений в развитии также не может быть одинаковым. Все же, существуют так называемые общепринятые показатели, по которым можно судить о гармоничности развития ребенка.

Трехмесячный ребенок:

·         уверенно держит голову;
·         начинает переворачиваться со спины на живот;
·         лежа на животе, на несколько секунд приподнимается, опираясь на предплечья;
·         тянет в рот игрушку, кулачок;
·         привыкает к режимным моментам.

Рассмотрим подробнее наиболее важные особенности развития ребенка в возрасте трех месяцев.

Психомоторное развитие ребенка 3 месяцев
Тело ребенка становится более «ровным», упругим, благодаря интенсивному развитию и равномерному распределению подкожно-жировой ткани. Лежа на спине, правая и левая сторона тела симметричны. Голова поочередно поворачивается то в одну, то в другую сторону. Производятся попытки переворота на живот.
Ребенок начинает осознавать фактическое наличие и пользу своих ручек. Может подолгу рассматривать их, «перебирать» свои пальчики, крепко хватать игрушку, тянуть ее в рот. К трем месяцам ладонь практически полностью расслаблена, наблюдается легкое сгибание пальцев.
В расслабленном состоянии, лежа на спине, ножки младенца слегка раздвинуты, коленки отведены кнаружи, в активном – поочередно бьют стопами по поверхности, или «крутят педали». Лежа на животе, поднимает голову на 40-45°, поворачивая ее то в одну, то в другую сторону. На несколько секунд опускает голову на поверхность для расслабления мышц шеи. Ненадолго приподнимается над поверхностью (голова и плечи), опираясь на предплечья.
Совершает попытки воспроизведения ползающих движений, но в этом возрасте они безуспешны. При плавном подъеме (ребенка за ручки) из положения на спине в положение сидя, голова еще не удерживается, качаясь со стороны в сторону. Но если поднять тело примерно на 70° – малыш начинает ровно держать голову. В момент максимального напряжения, старается выпрямить ножки, но пока что, они слегка согнуты в коленных суставах. Не стоит такие процедуры повторять часто, особенно, задерживать младенца в положении сидя.
Взяв ребенка за подмышки, он хорошо держит голову, на короткое время задерживается в положении стоя. Нижние конечности выпрямленные в коленях, но быстро сгибаются в тазобедренных суставах. Совершает движения, напоминающие прыжки («пружинит»), но стопы практически не отрываются от поверхности.
Внимание и мелкая моторика ребенка 3 месяцев
Трехмесячный ребенок увидев яркую игрушку проявляет очевидный интерес. Он не просто четко фокусирует взгляд, но и рассматривает детали. Плавно перемещающаяся в воздухе игрушка, на расстоянии 30 см от лица, сопровождается любопытным взглядом (в основном, голова синхронно поворачивается в сторону интересующего предмета). Если офтальмолог назначает гимнастику для глаз в этом возрасте, рекомендуется придерживать подбородок малыша, чтобы только глаза следили за объектом внимания. Глазные яблоки четко движутся по траектории вверх-вниз, и достаточно прерывисто, в случае круговых движений.
Ребенок, подобно обезьянке, крепко хватает предмет одной рукой, трясет его, пытается попробовать «на зуб». Спустя несколько секунд, непроизвольно роняет игрушку, будто внимание резко переключилось на что-то другое. Мелкая моторика хорошо поддается развитию, потому, игрушки теперь используются не только в качестве развлечения. Не сложно отследить глубокое любопытство, радость, или даже некий азарт в глазах младенца, при виде нового, яркого объекта. В 3 месяца, когда кулачки превратились в расслабленные ладони, кроха тянет в рот только пальцы.
Речь и социальный контакт ребенка 3 месяцев
К ранее освоенным гласным, и одной согласной х, добавляются ф и с. Малыш активно лепечет, особенно когда обстановка для него привычная, комфортная. Наедине с мамой, он активно «разговаривает», проявляет эмоции радости или недовольства.
Когда несколько людей говорят к нему – поворачивает голову в сторону «собеседника». Наверняка приходилось наблюдать, когда малыш расстраивается и плачет при виде определенного человека. Очевидно, громкая речь, или резкая интонация ассоциируется у младенца с агрессией.

Оптимальные условия для развития трехмесячного ребенка

Детский организм способен развиваться в самых разных условиях, но хорошие результаты требуют оптимальных, благоприятных условий. Радует то, что большинство из них являются доступными для каждой семьи.

К оптимальным условиям для развития трехмесячного относятся:
·         температура в комнате 20-22°;
·         влажность в комнате – не ниже 50%;
·         частые проветривания;
·         ежедневные прогулки;
·         ежедневные купания;
·         неяркий свет в дневное время, приглушенный – в ночное;
·         отсутствие шума, громких звуков;
·         правильный режим кормления;
·         отлаженный режим сна и бодрствования;
·         профилактика инфекционных заболеваний;
·         развивающие игры.

 Развивающие занятия, игры для ребенка от 3 до 4 месяцев

В этом возрасте можно не напрягаться, обращая внимание малыша на что-либо: его любопытство льется через край. Ему интересно все окружающее, он готов поглощать информацию всеми органами чувств в каждый период своего бодрствования.

Звенящие игрушки, которые звучат по-разному, развивают слух малыша, позволяют ему учиться дифференцировать звуки. Подвешенные над колыбелью игрушки, к которым настойчиво тянется кроха вытянутой ручкой, по возможности, также должны быть музыкальными («реагирующими» на прикосновение). Очень скоро у младенца сформируется понимание причинно-следственных связей: потянуться→ прикоснуться→ услышать звук.

В три месяца ребенок дольше лежит на животе: развивающий коврик – отличный выбор для стимуляции развития крохи. Он может не спеша рассматривать яркие рисунки, дифференцировать некоторые цвета, трогать выпуклые цветочки, а когда вновь ляжет на спинку – трогать, изучать висящие над головой игрушки.

Мелкая моторика отлично стимулируется различной структурой поверхности игрушек: шероховатый коврик, мохнатый зайчик, пупырчатый шарик, гладкий морской камешек. Главное следить за тем, чтобы исследователь ничего не потащил в рот. Там ведь тоже чувствительная зона, и облизывание предметов – ни что иное, как еще один способ познать окружающий мир!

Гимнастика для глаз будет актуальной на протяжении многих месяцев: на расстоянии 30-ти см, перемещаем яркий предмет (игрушка яркого цвета, фонарик завернутый в ткань) вверх, вниз, вправо, влево, от и к лицу (озвучиваем вслух место, куда перемещается игрушка). Достаточно трех подходов каждого из движений: ребенок еще не умеет подолгу фокусировать внимание, он попросту утратит интерес к занятию или быстро устанет.

Легкий массаж очень полезен. Он способствует улучшению кровообращения, способствует расслаблению мышц. Ненавязчивые растирания, поглаживания, пощипывания верхних, нижних конечностей, живота и спинки могут производиться ежедневно. Растирание и разминание стоп, «велосипедные» движения ножками, сгибание и разгибание ручек – мягкая и безопасная стимуляция для ребенка в трехмесячном возрасте.

Папе и маме не стоит стесняться имитировать лепет малыша. Малыш понимает это как общение на одном языке. Естественно, параллельно стоит ставить ударение на правильных словах (для начала, они должны быть короткими, четкими: «Да», «Дай», «Вот» и др). Любое мероприятие, можно превратить в игру с подробным пояснением происходящего (даже если это измерение температуры, или смена подгузника). Так, малыш научится понимать, что и для чего происходит, но это произойдет немного позже. Пока что, это занимательная игра и нежность мамы и папы. К тому же, понимание последовательности движений дает ему ощущение безопасности.

Чувство безопасности – одна из базовых потребностей каждого человека. Дети любят слушать одну и ту же сказку, или песенку. Они запоминают последовательность движений во время одевания или процедуры купания. Именно знание того, что произойдет/прозвучит в следующую минуту, дает почувствовать себя в безопасности.

Важно помнить о страхах малыша. Каждому возрасту присущий свой страх. В первые полгода (±), этот страх базируется на сильнейшей взаимосвязи с мамой и страхом ее потери. Он, конечно же, неосознанно боится, но каждый раз, когда не находит глазами объект защиты, источник питания и комфорта, его охватывает паника, вызванная ощущением брошенности. Много раз мама должна вновь появиться из-за открытой двери, чтобы ребенок наконец понял: если мама уходит, то всегда возвращается.

Стабильность – одна из составляющих, на которой основывается чувство безопасности, доверие, комфорт. При чем стабильность во всем, будь то кормление, объятия, либо песенка перед сном. Именно поэтому так важно максимально посвящать всего себя в первые месяцы жизни малыша. Ведь с этим «багажом» ребенок пойдет дальше по жизни.

Какие ошибки часто допускают родители в возрасте ребенка 3 месяцев?

Рассмотрим наиболее распространенные ошибки родителей. Базируются они исключительно на ложном представлении о том, что ребенок стал намного увереннее в своих движениях и требованиях, а значит и значительно самостоятельнее.

К сожалению, это может навредить малышу. Во имя благих намерений, папа и мама могут «развивать кроху» не в соответствии с возрастом, и этого может быть достаточно.

Остановимся подробнее на следующих примерах:

Малыш очень естественно принимает на руках положение сидя. Но! Стоит запомнить раз и на всегда: пока не пришло время сидеть – сажать нельзя (на руках, приподнимать в кроватке во время кормления). Пока не пришло время стоять – не надо подталкивать его к этому, тренировать навык, несоответствующий возрасту раньше времени.
Любовь к ходункам может обернуться серьезными проблемами в будущем. До тех пор, пока малыш не сидит самостоятельно, без поддержки, ни его позвоночник, ни мышечный аппарат, не созрел для таких колоссальных нагрузок. Незрелые мышцы истощаются избыточным напряжением, стопы – вместо того, чтобы становиться на всю поверхность, вытягиваются на носочек. Такие дети – потенциальные пациенты невролога, ортопеда-травматолога.
Любимые игры с подпрыгиваниями малыша, поддерживая его за подмышки, также наносят серьезный вред позвоночнику. Даже если крохе нравится, он смеется, изо всех сил лепечет: «отпружинивание» напоминающее прыжки, происходит скорее рефлекторно. Ни в 3, ни в 5 месяцев ребенок не должен сидеть, стоять, имитировать эти положения тела. Всему свое время!
Некоторым молодым папам и мамам, бабушки говорят о том, как уже в 3 месяца начинали вводить прикорм. Взывая к здравому смыслу: изменилось время, изменились дети, изменились подходы. Организм ребенка трех, четырех, а порой и пяти месяцев, не готов к приему «взрослой пищи»! Эта спешка может закончиться провокацией хирургической патологии (инвагинация, непроходимость кишечника), либо серьезными проблемами с пищеварением в будущем.
Укачивание малыша производится во имя благих намерений. Однако, они не могут становиться системой, должны осуществляться правильно. Предплечье взрослого, находящееся под спинкой, должно полностью «покрывать» позвоночник малыша. Голова и шея – находятся на одной линии, в одной плоскости с позвоночником.
Помним! Даже сильную боль можно «закачать», и это далеко не всегда хорошо.
Даже если ребенок сильно кричит, нельзя держать его за подмышки и трясти (вверх-вниз, вперед-назад). Без лишнего преувеличения, такая агрессивная мера «помощи малышу» может закончиться массивным кровоизлиянием в головной мозг: инвалидизацией, летальным исходом.

Родителям важно оставаться внимательными: в возрасте 3-4 месяцев, могут проявиться неврологические расстройства, проявиться нарушения слуха или зрения. Во многом, именно развивающие занятия помогают их выявить. Своевременная консультация узких специалистов помогут предотвратить усугубление проявлений, своевременно повлиять на какие-либо отклонения, что несомненно влияет на будущее ребенка.

 

Материал подготовила

Скавинская В.

Ребенок 3 месяца. Четвертый месяц ребенку


 

С каждым новым днем малыш меняется. Развитие ребенка происходит так быстро, что многие навыки и умения появляются буквально на глазах. Движения и жесты малыша становятся более скоординированными, а взгляд – осмысленным.


Внешность ребенка на четвертом месяце жизни

Меняется цвет глаз ребенка: глазки могут начать темнеть или приобретать какой-то оттенок, доставшийся малышу от родителей.

Начиная с 3 месяцев, у ребенка меняется структура волос: тоненький «пушок» скатывается, а новые волосики начинают вырастать вместо него.

У детей раннего возраста ноготки растут очень быстро, поэтому обрезать их нужно каждую неделю.

Если новорожденный имеет не совсем правильные пропорции из-за большой головы, то теперь этот дисбаланс исчезает. Малыш с каждым днем становится все более привлекательным.


Физическое развитие ребенка на четвертом месяце жизни

К концу третьего месяца многие мамочки замечают, что малыш набрал меньше, чем в предыдущие месяцы. И это нормально. С третьего месяца ребенок растет медленнее. В среднем набор веса составляет 600-800 грамм за месяц, а рост увеличивается на 2-2,5 сантиметра.

Малыш умеет:

  • К концу этого месяца малыш уже продолжительное время держит головку, если положить его на живот. И даже вертит ею, смотрит по сторонам. А лежа на спинке, ребенок может приподнять голову, чтобы лучше рассмотреть свои ножки.
  • Малыш активно пытается перевернуться со спинки на животик и наоборот
    . Некоторым деткам это удается уже в 4 месяца, но в норме карапуз должен научиться переворачивать к 5 месяцам. Поэтому не переживайте, если ваш карапуз все еще не делает этого.
  • Собственные ручки очень нравятся крохе. Он их рассматривает, ощупывает, берет ими все, до чего может дотянуться. Кулачки уже полностью разжаты.
  • Если в зоне доступа находится игрушка, то малыш уже осознанно пытается ее захватить и удержать.
  • Ножки малыша тоже не скучают
    . Ребенок постоянно ими работает, крутит велосипед, тем самым развивает мышцы и укрепляет тело.
  • Некоторые малыши, лежа на животике, даже пытаются ползти: отталкиваются ручками и ножками.
  • Ребенок на четвертом месяце жизни осмысленно улыбается и смеется, когда чувствует себя хорошо.



 

Зрение ребенка на четвертом месяце жизни

Малыш уже хорошо видит на расстоянии 20-30 см. Глазки перестают косить.

Ребенок уже различает цвета.


Слух ребенка на четвертом месяце жизни

Кроха с удовольствием слушает музыку, радуется вашему голосу и своему собственному. Он пищит, кричит и изучает каждый свой произнесенный звук. Ребенок не только реагирует на звук, но и оборачивается, ищет источник звука.


Обоняние ребенка на четвертом месяце жизни

Просыпается обоняние: теперь малыш узнает маму не только по голосу, но и по запаху.


Сон малыша на четвертом месяце жизни

У каждого ребенка своя потребность во сне. Одни спят меньше и при этом те еще живчики, а другие и спят больше и сонливы почти весь день. Ни то, ни другое не патология.

Все зависит от характера деятельности нервной системы ребенка.

Не нужно создавать идеальную тишину ребенку во время сна, малыш может к этому привыкнуть и в дальнейшем, при невозможности создать ему идеальные условия для сна, кроха будет капризничать и плохо засыпать, беспокойно спать. Безусловно, положительное влияние оказывает режим дня: если ребенка укладывать спать в одно и то же время, то малыш привыкнет и будет быстрее засыпать.

В первые месяцы жизни во время сна ребенок может вздрагивать, хмуриться, гримасничать и даже кратковременно плакать.

Чаще такое происходит с более возбудимыми детьми. Так же на качество сна может повлиять воздух в комнате, если она не проветрена, неподходящая температура воздуха (слишком жарко).

Обращайте внимание на то, как ребенок спит. Кости черепа у малыша все еще мягкие и при длительном лежании на боку уплотняются, поэтому нужно укладывать малыша поочередно то на один бок, то на другой.

Головка ребенка во время сна не должна запрокидываться назад, иначе нижняя челюсть малыша будет отставать в своем развитии и приведет к тому, что зубки будут расти неправильно. Также головка малыша не должна наклоняться к груди, такое положение во время сна приводит к чрезмерному развитию нижней челюсти и выступанию ее вперед.


Закаливание ребенка на четвертом месяце жизни

С 3-4 месяцев жизни процедуры закаливания нужно дополнить влажными обтираниями малыша. Обтирание помогает тренировать сосуды. При обтирании сосуды кратковременно сужаются, в результате чего уменьшается потеря тепла с кожи малыша.

Такая гимнастика для сосудов способствует более медленному охлаждению ребенка в неблагоприятных условиях.

Влажные обтирания удобно проводить после общего туалета ребенка. Обтирание проводить нужно поэтапно, сначала махровым полотенцем (смоченным в теплой воде 36-37 градусов и отжатым) протрите ручки и грудь малыша.

Затем вытрите эти места сухой мягкой тряпочкой, наденьте рубашечку. После этого влажным полотенцем оботрите ножки, потом — сухим. И одевайте карапуза. Оптимальная температура воздуха в комнате для обтирания — 20-22 градуса.
 


Гимнастика на четвертом месяце жизни

К гимнастическим упражнениям в 3 месяца добавляются упражнения на стимулирование рефлекторных движений.

  • Подложите ладони под ножки лежащего на животе или на спине малыша, подталкивайте его. Эти действия стимулируют развитие навыков ползания у ребенка.
  • Положите ребенка на бочок, большим и указательным пальцем проведите по спинке вдоль позвоночника. Малыш начнет разгибаться.
  • Проведите пальцем по наружной стопе ребенка от основания пальчиков до пяточки, малыш начнет сгибать стопу.
  • Чтобы кулачки скорее разжимались (теряли гипертонус), почаще разминайте пальчики малыша, массируйте ладошку. Для этого нашими прабабушками придумано множество «потешек». В том числе и «Сорока-белобока».

Активно развивается мозг. В 3 месяца большинство врожденных рефлексов угасают, в место них появляются условные рефлексы и осознанные навыки.


Игры с ребенком на четвертом месяце жизни

В этот период малыш начинает настойчиво требовать внимания. Как правило, дети уже умеют хныкать просто от скуки. Достаточно подойти к малышу, заговорить, как карапуз тут же ответит улыбкой. Для правильного и гармоничного развития ребенка очень важно уже сейчас уделять большое внимание играм и общению с малышом.

  • Ребенку очень нравится ощупывать мамино лицо: нос, реснички, брови. Особенно если мама все эти части лица называет. А еще не стесняйтесь — покривляйтесь немного. Малыш с удовольствием будет повторять за вами: надувать щечки, шлепать губками, моргать глазками…
  • Кроха с удовольствием будет толкать ножками мяч, который вы будете подкладывать к его ножкам.
  • К концу месяца ребенок может научиться перекатываться в своей кроватке, отталкиваясь от стенок.
  • Малышу очень понравится играть в прятки, можно закрывать лицо платочком или другим предметом. Не забывайте сопровождать ваши игры словами, это очень полезно для развития речи малыша. В данном случае спрашивайте у ребенка: «Где мама?».
    Когда лицо открывается, говорите: «Ку-ку».
  • Играйте с игрушками, водите их из стороны в сторону в поле зрения малыша. Пусть ребенок учится концентрировать внимание на предмете. Спрашивайте: «Где игрушка?» и снова перемещайте. Проделывайте это упражнение с яркой игрушкой, а так же с музыкальной игрушкой или погремушкой.
  • Давайте ребенку разные по форме игрушки. Так он учится по-разному захватывать предмет и группировать пальчики.

За все старания обязательно хвалите малыша.


Родителям на заметку:

Нечасто, но случается, что уже на четвертом месяце начинается подготовка к росту зубов. Обычно это проявляется повышенным слюноотделением. Даже может появиться насморк, жидкий стул и подняться температура. Значит, режутся зубки. Обычно первыми появляются два нижних зуба.

Прививки в 3 месяца: против коклюша, дифтерии и столбняка (АКДС-1), против полиомиелита (ИПВ-1) и против гемофильной инфекции (Хиб-1).

Главное пожелание родителям: не волнуйтесь и не спешите с выводами, если ребенок не желает демонстрировать свои умения и навыки, отстает или опережает других детей в развитии. Уделяйте своему карапузу больше внимания, поддерживайте его интерес к окружающему миру, и малыш обязательно всему научится… когда захочет!


Какие упражнения вы делаете со своим малышом? Когда ваш малыш впервые перевернулся?

 

Задержка речевого развития: как помочь ребенку заговорить

Задержка речевого развития – одна из самых актуальных на сегодня проблем в детской неврологии, которая затрагивает, к сожалению, и абсолютно здоровых детей. Часто причиной возникновения у ребенка сложностей с речью становятся сами родители. Главный детский невролог Минздрава Тверской области Галина Анатольевна Зуева рассказывает, что делать и чего ни в коем случае не следует делать, чтобы ребенок заговорил правильно и вовремя.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Сегодня наш разговор посвящен очень важной и актуальной проблеме – речевому развитию детей. В последние несколько лет мы все чаще слышим, что неговорящий в 2,5-3 года ребенок – это вариант нормы, что в этом нет ничего страшного, нужно немного подождать, и речь появится. На самом деле, такой подход в корне не верен. Существуют физиологические нормы правильного речевого и психического развития, и очень важно отслеживать их соблюдение с самого рождения ребенка. Только в этом случае он сможет гармонично и полноценно развиваться.

Основные этапы развития речи ребенка

Начинать заниматься развитием речи малыша можно уже с первого дня его рождения.

Первое, на что нужно обратить внимание, – как ребенок плачет. Плач ребенка с самого рождения очень разный, особенно выразительным он становится к первому месяцу жизни, по нему можно понять, что малышу нужно: ему холодно, ему больно, он хочет есть или в туалет, а может, просто хочется, чтобы мама взяла на ручки. Если ребенок интонационно делает все правильно, то внимательная мама быстро учится понимать разницу и реагировать на эти «просьбы». В этом случае психическое, а затем и речевое развитие происходит гармонично. Если ребенок плачет монотонно, на одном и том же уровне, и плохо реагирует на голос, обратитесь за консультацией к врачу.

Если ребенок здоров и у него нет проблем со слухом, то в ответ на положительные эмоции на втором месяце жизни он начинает «гулить». Вместе с «гулением» появляется и первый смех – повизгивание в ответ на эмоциональное общение с взрослым. Звуки «гуления» уже отличаются определенным многообразием с преобладанием сочетаний гортанных и гласных звуков («гу», «ге», «ха» и т.д.) Этими звуками он пытается общаться, реагирует на происходящее вокруг него. Если малыш не начинает «гулить», обратитесь к врачу, возможно, у него проблема с ушками.

С двух месяцев начинается период звукоподражания: кроха внимательно следит за мамиными губами, когда она с ним разговаривает, и как бы пытается повторять эти движения, но пока беззвучно. Так к 3,5-4 месяцам формируется истинное «гуление», где ребенок сосредотачивается на произносимом звуке, слоге, как бы слушает сам себя.  В период истинного «гуления» звуки становятся продолжительными, певучими и более многообразными. Наряду с гортанными и гласными все чаще возникают губные звуки и сочетания гласных с губными.

К полугоду у ребенка появляется лепетная речь – он начинает произносить какие-то отдельные буквы, слоги. В этот период важно отслеживать интонации – как он говорит, как плачет. В полгода здоровый ребенок должен уже болтать, произносить определенные слоги, повторять за мамой конкретные звуки. В период лепета более отчетливо становится подражание звукам взрослого.

К концу доречевого периода невербальные формы общения ребенка с окружающими усложняются. Общение осуществляется при помощи обеих рук, более дифференцированных мимики и звуков. Ребенок тянет руки к матери, произносит отдельные звуки, как бы просит «возьми меня». Затем усложняется мимика. Она становится более выразительной, появляются символические жесты. Ребенок может общаться при помощи одной руки. Появляются разнообразные по интонации лепетные слова.

К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на», то есть короткие простые слова из нескольких слогов. Именно в этот период заканчивается раннее речевое развитие и начинает формироваться моторная речь как способ общения между людьми.

После полутора лет ребенок путем подражания легко произносит знакомые и незнакомые слова, как адресованные ему, так и случайно услышанные от окружающих. Интенсивное развитие моторной речи обычно начинается со второй половины 2-го года жизни. До одного года шести месяцев ребенок произносит около 30 простых по звуковому составу слов. В два года ребенок говорит уже больше 200 слов, у него практически фразовая речь, он уже должен уметь сформулировать простую мысль или просьбу: «Мама, пойдем в магазин, ты обещала купить мне игрушку». При этом некоторые звуки он может еще пока произносить нечетко. К трем годам в речи ребенка насчитывается до 1200-1500 слов, включающих почти все части речи.

Такое развитие считается нормой. Но происходит это лишь тогда, когда родители постоянно разговаривают с ребенком, рассказывают ему сказки, поют колыбельные песенки. Очень большая проблема сегодня – живую речь все больше заменяют гаджеты. Из-за этого многие изначально рожденные здоровыми с точки зрения неврологии дети не начинают вовремя говорить.

Если здоровый ребенок в 2,5-3 года вообще не владеет фразовой речью и, в лучшем случае, только говорит единичные простые слова, у него задержка речевого развития, и это, к сожалению, надо лечить.

Речь развивается постепенно

Чтобы ребенок научился правильно говорить и строить логичные, образные фразы, требуется время. Когда ребенок только учится ходить, он с маминой помощью делает первые неуверенные шажочки, а через полгода-год он уже самостоятельно бегает, прыгает и танцует. То же самое происходит и с речью: она развивается постепенно. Ребенок не только запоминает новые слова, но и одновременно тренирует артикуляционные мышцы, учится управлять интонацией. На это уходит не один год. Поэтому если в 3-3,5 года ваш ребенок только начинает произносить первые слова и строить простейшие фразы вроде «мама, дай», то к шести годам, когда придет пора идти в школу, у него не сформируется полноценная фразовая речь. Важно заниматься развитием речи постепенно, но с самого раннего возраста.

Причины задержки речевого развития

Первая и самая основная причина – это повреждение головного мозга из-за ишемии, кровоизлияния, инфекции. Но подобные отклонения стразу диагностируются, врачи наблюдают за ребенком и проводят все необходимые мероприятия. Это те пациенты, с которыми уже работает невролог, психолог и логопед.

Но есть категория пациентов, которые рождены абсолютно здоровыми. Но из-за ошибок в обучении у них тоже начинается задержка в речевом развитии. Чаще всего причиной становится чрезмерное увлечение родителей механическим звуком, то есть звуком из телевизора, компьютера, планшета, телефона. У детей, которые много смотрят мультфильмов или постоянно играют с поющими-говорящими игрушками, хорошо развивается пассивная речь, но их собственная, активная, при этом не формируется. Это происходит из-за разницы длины волны живой речи и механической. Чтобы ребенок начал говорить, нужно как можно больше разговаривать с ним, самим читать сказки, петь колыбельные песенки.

Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы телевизор или радио работали фоном в том помещении, где проводит время малыш. Безусловно, если вы хотите показать ребенку какой-то мультфильм или передачу на компьютере, это можно и нужно сделать, но после просмотра устройство нужно выключить и убрать.

Конечно, все эти устройства и игрушки позволяют маме немного отдохнуть или заняться какими-то своими делами. Но когда они заменяют собой живое общение, это приводит к серьезным проблемам с психикой ребенка. Лучше предупредить такие вещи, чем потом годами наверстывать упущенное. Чтобы восстановить у трехлетнего ребенка правильный стереотип речи, изменить его восприятие, требуется очень много сил и времени: ребенок не может быстро нагнать такие пробелы, приходится прибегать к интенсивному медикаментозному лечению, к дополнительным занятиям с логопедами. Это долгий и трудный путь. Зачем до этого доводить, если можно все правильно сделать с самого начала?

Почему нужно петь колыбельные

Пение колыбельных – это важная часть воспитания ребенка. Самые известные колыбельные, например, «баю-баюшки-баю», были придуманы еще в V-VI веке, и мы не случайно поем их детям до сих пор. Они выстроены специально в том тембре и колебании длины волны, которые понятны ребенку, успокаивают его, развивают мозг. Для каждого возраста существуют свои песни, которые необходимо петь. Напевание таких колыбельных маленькому ребенку и одновременное укачивание его на руках создает основу для правильного психического развития.

Сейчас многие пары подходят к планированию беременности со всей ответственностью: ведут здоровый образ жизни, сдают все анализы, читают книги о здоровье и воспитании будущего ребенка. Включите в эту подготовку и разучивание хотя бы нескольких колыбельных песенок, чтобы петь их малышу. Какими бы простыми они вам ни казались, но в них заключена отработанная веками народная мудрость для правильного становления личности, это очень важно. Пойте эти колыбельные хотя бы до года.

К двум годам, когда ребенок уже хорошо понимает фразовую речь, песни можно подбирать уже более сюжетные, чтобы пока мама поет, он мог в голове представить себе эту картинку.

Говорите с ребенком как можно больше

Не спешите в разговорах с малышом, спокойно и размеренно проговаривайте ему, что происходит вокруг, озвучивайте свои действия. Тогда он на слух начнет воспринимать, как называется тот или иной предмет, так формируется пассивная речь. С полугода добавляйте подробности о цвете и объеме предметов: «маленькая игрушка», «красный мяч». Когда вы делаете это постоянно, ребенок учится слышать и понимать вас.

Это помогает уже после года объяснить малышу, что трусики должны быть сухие, то есть довольно рано приучить ребенка к горшку, а не пользоваться все время памперсами. В полтора года ребенок в состоянии удерживать мочевой пузырь, контролировать свои тазовые функции. Это одно из важных звеньев психического развития. Конечно, проситься в туалет он, в конце концов, научится и сам, но эти навыки придут значительно позже и уже не в той форме, в которой хотелось бы.

Поэтому очень важно приучить себя как можно больше разговаривать с малышом и максимально ограничивать механические звуки вокруг него – это важнейшие звенья профилактики задержки речевого развития. Если мы это выстраиваем правильно, то уже в 2,5 года ребенок начинает говорить фразовой речью, и у родителей нет проблем с его поведением, обучением. Если ваш ребенок в 2,5 года не говорит, особенно если нет так называемой своей тарабарской речи, он молчит и не озвучивает игру, обращенную к вам просьбу о чем-то, то это не вариант нормы, это проблема, которой нужно заниматься.

Как разговаривать с ребенком

 

  1. Разговаривать с ребенком нужно обычным тембром, именно этот ваш тон и тембр ребенок знает еще с внутриутробного своего состояния.
  2. Старайтесь говорить простыми фразами, но не сюсюкайте, не коверкайте слова.
  3. Если у ребенка проблема со зрением или слухом, то маме нужно как можно раньше начать ярко красить губы, чтобы он мог следить за ее губами и понимать, как именно она произносит звуки.
  4. Если у ребенка на первом году жизни были проблемы с глотанием, то, к сожалению, не избежать проблем и со звукопроизношением. Начать заниматься со специальным логопедом можно уже в первые месяцы жизни малыша, еще в доречевой период.
  5. Решайте все проблемы, как только они появляются, не откладывайте и не ждите, что само пройдет. Не пройдет.

 

Сад логопедический или обычный?

Итак, ребенок подрос, и пришло время решать, в какое дошкольное учреждение его отвести. В этот момент важно разобраться, есть ли у вашего малыша проблемы с психикой и речью, и какие.

Когда никаких серьезных медицинских проблем у малыша нет, начните с обычного сада. Если в первый год речь не выровняется и не разовьется до нужного уровня, тогда стоит подать заявку на прохождение медико-педагогической комиссии. Она проходит с февраля по июнь. Получить направление можно в детском дошкольном учреждении или позвонить им и записаться на прием. Для прохождения медико-педагогической комиссии необходимо иметь заключение невролога, логопеда, психиатра о состоянии здоровья вашего ребенка.

Если ребенок начал говорить фразовой речью, но не выговаривает определенные звуки, то можно отвести его в обычный сад, в котором есть логопедические группы. Там занимаются с детьми с нормальным психо-речевым развитием, но с неправильными установками самих звуков. Обычно логопед начинает работу с такими ребятами с пяти лет, чтобы к школе выровнять речь и исправить все слабые звуки. В среднем на постановку и закрепление одного звука уходит от трех месяцев.

Одно из частых нарушений у детей 3-3,5 лет – так называемая каша во рту, когда из-за нарушения иннервации речевой мускулатуры ребенок не может чисто, понятно произносить часть звуков. В этом случае без помощи специалиста не обойтись, лучше обратиться к неврологу для установки точной причины дизартрии и проведения необходимого лечения, если оно нужно, также необходимо посещать специальный логопедический сад. Здесь требуется комплексный подход: одновременная слаженная работа логопеда, невролога и психолога.

Распределением детей в специализированные группы или сады занимается медико-педагогическая комиссия.

И снова повторюсь, значительно проще заниматься профилактикой задержки речевого развития, чтобы те дети, которые могли бы говорить, но из-за недостаточного внимания родителей не начали, не попадали в специальные группы. Для этого важно не просто разговаривать с ребенком, а слышать, о чем он говорит, стараться понять его и реагировать на его слова. Уверяю вас, если вы с детства наладите этот контакт, то он сохранится на всю жизнь, поможет малышу стать хорошим членом семьи, общества, надежной поддержкой и опорой для вас.

Как предотвратить заикание

Бывают случаи, когда ребенок долго не начинает говорить, при этом с ним занимаются, он накапливает большой пассивный запас слов, может в голове составлять фразы. Если запустить у него речевой процесс чрезмерно активно, то он не справится с потоком речи и начнет заикаться. Чаще всего это происходит в 2,5-3 года. Особенно подвержены заиканию дети с тиками (навязчивое моргание, мигание, шмыганье носом и подобное). Если вы замечаете, что в начале речи ребенок начинает запинаться, это сигнал, что нужно обратиться к неврологу, чтобы решить проблему. Из всех навязчивых состояний заикание – самая сложная проблема, на лечение которой могут уйти годы.

Соска и речевое развитие ребенка

Еще один важный аспект профилактики задержки речевого развития – длительное использование сосок и длительное кормление грудью. Я имею в виду ситуацию, когда пустышка или мамина грудь находятся во рту ребенка не для успокоения или кормления, а просто так, в состоянии бодрствования. В этом случае проблема возникает чисто механическая: для того чтобы говорить, рот должен быть свободен, а если рот занят, то говорить невозможно – мешает соска или грудь.

Пустышку можно использовать, когда ребенок засыпает, когда болеет, когда ударился, но во время бодрствования ее нужно убирать. После двух лет от пустышки нужно отказаться полностью. Это поможет избежать проблем с речью и сохранить правильный прикус, что значительно снизит ваши денежные расходы в дальнейшем при лечении ортодонтом некрасивых зубов вашего любимого ребенка.

Это же относится и к материнской груди. Она должно быть источником пищи или средством успокоения, не более того. Безусловно, грудное молоко содержит в себе очень много хороших веществ, но оно нужно ровно до тех пор, пока ребенок не начал есть нормальную человеческую еду. Сосание груди очень важно для формирования психологического общения мамы и ребенка. Но к двум годам ребенок уже хорошо понимает обращенную речь, может и сам говорить, поэтому эта связь только укрепляется и никак не прервется после отлучения ребенка от груди.

Важно с самого начала отучать малыша сосать палец. К 2,5-3 годам ребенок должен спокойно обходиться без пустышки, материнской груди или сосания пальцев. Почему? Во время сосания качательно-поступательные движения дают ощущение успокоения, седацию. С возрастом потребность ребенка в таких движениях слабеет, теперь ему нужно познавать окружающий мир, быть активным. А если ребенок продолжает сосать палец или пустышку, то он автоматически переносит себя в грудничковый период, ведет себя как малыш и не дает себе возможности полноценно развиваться.

Гаджеты: вред или польза

Современные устройства, с одной стороны, очень полезны, но когда речь идет о детях, нужно быть предельно внимательным и осторожным. Никто не говорит о том, что не нужно использовать телевизор и гаджеты совсем. Это важная часть современной жизни, дети должны уметь владеть ими. Но у маленького ребенка еще нет навыков речи, движений, моторики, правильного психического развития, неправильно сформирована критика, самокритика, умение контролировать самого себя. Поэтому очень опасно бесконтрольно давать ему то, что может спровоцировать неправильное развитие.

В России об этом говорят мало, и сегодня в большинстве семей гаджеты используют сверх допустимой меры, на каждого члена семьи, включая грудного ребенка, приходится от двух до трех гаджетов. При этом в той же высокотехнологичной Японии детям разрешают пользоваться телефоном или компьютером только с пяти лет, когда нервная система дозрела. И я согласна с их подходом. Да, вы можете включать ребенку какие-то развивающие игры или мультфильмы, но не более 30-40 минут в день на хорошем экране с хорошим звуком. Планшетов и смартфонов лучше избегать, потому что у маленьких детей быстро формируется цветовая и тактильная зависимость.

В глушь, в деревню

Напоследок я хочу посоветовать всем-всем родителям больше времени проводить с детьми на свежем воздухе. Особенно полезно это будет малышам, имеющим проблемы с психо-речевым развитием. Самое лучшее – на несколько недель или даже месяцев уезжать в сельскую местность, где вокруг только живые звуки природы от бегущего ручейка, шелеста листьев на деревьях, жужжания пчелки и прочих звуков, где нет городского, механического звука от гудения проводов. Это не только поможет нормализовать сон, подарит спокойствие, но и даст возможность перегруженному информацией мозгу ребенка отдохнуть и набраться сил для преодоления всех трудностей в речевом развитии.

Будьте здоровы! Удачи вам и вашим детям!

Осмотр ортопедом детей первого года жизни – клиника «Семейный доктор».

Специальность врача-ортопеда для многих родителей является загадкой. Давайте выясним, чем занимается ортопед и почему необходимы визиты детей к нему.

Задача ортопеда заключается в своевременной диагностике и лечении врожденных и приобретенных нарушений костно-мышечной системы. На первом году жизни ребенка ортопед в основном занимается диагностикой и лечением врожденных нарушений.

В идеальном варианте первый раз новорожденного ортопед должен осмотреть в роддоме на 3-и – 5-е сутки жизни. В этот период особое внимание обращается на довольно грубые нарушения формирования костно-мышечной системы или интранатальные (произошедшие во время родов) травмы.

Что же можно распознать или заподозрить в этом возрасте?

Во-первых – грубые пороки закладки и развития костно-мышечной системы, такие как аплазия (отсутствие) или гипоплазия (недостаточное развитие) конечностей или их сегментов, незаращение твердого неба (так называемая «волчья пасть») и тому подобные деформации. Такие врожденные пороки , как правило, не бывают изолированными и сочетаются с множественными пороками развития внутренних органов, поэтому такие дети требуют самого пристального и всестороннего обследования другими специалистами.

Так же в это время обнаруживаются малые пороки развития – например синдактилия (сращение пальцев кистей или стоп между собой) или полидактилия (наличие добавочных пальцев).

При осмотре проверяется объем движений в суставах и, как раз в этом возрасте, ортопед может выявить, наверное, наиболее важную и по частоте встречаемости и по тяжести последствий при отсутствии адекватной диагностики и лечения патологию – дисплазию тазобедренного сустава, и, особенно, врожденный вывих бедра. Именно в этом возрасте можно при проверке объема движений в тазобедренном суставе выявить симптом «щелчка» или, что более правильно, «соскальзывания» — легкое вывихивание и вправление бедра в тазобедренном суставе. Так же в роддоме чаще всего диагностируется косолапость – патология развития голеностопного сустава.

Из интранатальных повреждений, диагностируемых в этом возрасте, наиболее часто встречаются кефалогематома (кровоизлияние под надкостницу костей свода черепа – чаще теменной кости), характеризующаяся эластичной припухлостью, располагающейся в пределах границ кости, и перелом ключицы, легко выявляемый при пальпации (прощупывании).

Но, к сожалению, далеко не во всех роддомах имеется штатный ортопед. В этом случае частично его функции на себя берет неонатолог, и в случае подозрений на наличие ортопедической патологии ребенок выписывается из роддома с настойчивой рекомендацией скорейшего осмотра ортопедом.

Первый осмотр с начала наблюдения ребенка по месту жительства должен произойти в возрасте 1-го месяца. Осмотр в этом возрасте так же, в основном нацелен на выявление врожденной ортопедической патологии или приобретенной интранатально. Из всех возможных осмотров ортопедом на пером году жизни ребенка осмотр в возрасте 1-го месяца наверное наиболее важный в плане своевременного распознавания врожденной патологии и своевременности назначения адекватного лечения.

Что же включает в себя осмотр ортопеда?

Перед началом осмотра собираются данные анамнеза. Доктора интересуют все нюансы протекавшей беременности, особенно такие как многоводие, повышенный тонус матки, предлежание плода, каким образом проходило родоразрешение. После сбора анамнеза переходят к клиническому осмотру.

Ребенок должен осматриваться полностью раздетым. Сначала проводится визуальный осмотр, при котором оценивается правильность телосложения ребенка, чистота и цвет кожных покровов, форма и положение головы, пропорции сегментов тела, симметричность и положение конечностей в покое, а также объем активных движений. Эта часть осмотра, не смотря на свою простоту, дает массу важной информации. Нарушение правильности телосложения или пропорции сегментов тела часто является маркером множественной врожденной патологии или наличия генетических заболеваний. Отклонение головы в сторону от среднего положения может являться одним из признаков кривошеи, а наличие кефалогематомы заметно меняет ее форму. Вынужденное или неестественное положение конечности так же является важным симптомом для диагностики врожденной ортопедической патологии (как пример – сильная наружная ротация нижней конечности при врожденном вывихе бедра).

Далее врач начинает мануальную — наиболее важную — часть осмотра, при которой выявляется объем пассивных движений в суставах скелета, тургор мягких тканей и тонус мышц. Так же пальпаторно (то есть путем прощупывания) осматриваются области суставов и доступные для пальпации костные образования. Такой осмотр дает максимум полезной информации для доктора потому, что в это время выявляются ограничения движений в суставах или, наоборот, излишняя подвижность, наличие деформаций костей или суставов, болезненность при движениях, мышечная защита и многое другое. По совокупности полученной информации, называемой клинической картиной, доктор принимает решение о назначении дополнительных методов обследования. В настоящее время очень широко применяется метод ультразвуковой диагностики, а УЗИ тазобедренных суставов даже включено в протокол обязательного обследования детей. В случае необходимости назначаются дополнительные методы обследования, такие как рентгеновский снимок, биохимический анализ крови, а так же назначаются консультации других врачей-специалистов.

В заключении осмотра даются рекомендации родителям по уходу за ребенком, гимнастике, массажу или расписывается план лечебных мероприятий.

Если ребенок ортопедически здоров, то следующий осмотр назначается в 3 месяца.

Осмотр в 3-х месячном возрасте во многом дублирует собой предыдущий осмотр как в плане информационной ценности, так и по методике осмотра, но, конечно, есть и свои особенности.

При осмотре трехмесячного ребенка у ортопеда есть возможность обнаружить некоторые патологии, которые не всегда проявляются в первые 1-2 месяца жизни.

Наиболее ярким примером таких патологий может являться мышечная кривошея, появившаяся в результате родовой травмы, приведшей к частичному разрыву мышечных волокон «кивательной» мышцы. Клиническая картина при этом виде кривошеи зачастую появляется не сразу, а только при формировании уже существенного рубца в зоне травмы.

Сбор анамнеза в этом возрасте позволяет выяснить у родителей о появлении моторных навыков у ребенка, а так же выясняется наличие жалоб на ограничение движений ребенка, их болезненность, вынужденное положение конечностей и тому подобное.

При клиническом осмотре так же дублируется предыдущий осмотр, который дополняется проверкой динамики изменения мышечного тонуса, появления моторных навыков у ребенка.

Если осмотр ребенка ортопедом в 3 месяца не выявил какой-либо патологии, то в этом случае следующий осмотр ребенка должен быть выполнен в возрасте 6-ти месяцев.

Осмотр в 6 месяцев подводит промежуточный итог развития ребенка. Основная цель осмотра здорового ребенка в этом возрасте – проверка моторных навыков ребенка. В первую очередь проверяется способность ребенка к переворотам, готовность к положению «сидя». При наличии предыдущих осмотров ортопедом вероятность первичной диагностики врожденных ортопедических нарушений достаточно мала, поэтому основное внимание уделяется динамике развития ребенка и эффективности лечебных мероприятий.

Но не стоит умалять важность 6-ти месячного осмотра ребенка ортопедом, так как именно при осмотре в этом возрасте ортопед может выявить наличие обменных нарушений у ребенка – таких как рахит, фосфат – диабет и тому подобное. Так же во время этого осмотра выявляется готовность ребенка к положению «сидя» и прочие моторные навыки и даются рекомендации созданию условий для развития ребенка в последующие полгода.

Осмотр ребенка в возрасте 1-го года во многом является решающим.

Во-первых у здоровых детей в это время подводится итог развития моторных навыков, подготовки ребенка к ходьбе, способности костно-мышечной системы ребенка справляться с возрастающими нагрузками.

Во-вторых в этом возрасте можно с почти полной уверенностью говорить об отсутствии врожденной ортопедической патологии или же выявить ранее не обнаруженные врожденные нарушения (хотя это уже и поздняя диагностика).

В-третьих у детей, ранее проходивших лечение у ортопеда, в этом возрасте оценивается эффективность проводившихся лечебных мероприятий и оценивается необходимость в применении более агрессивных методик или же решается вопрос о возможности окончания лечения.


Режим дня ребенка — Интересные статьи — ЭДМ

Приведенные ниже рекомендации лучше всего начинать выполнять не позже 6-8-недельного возраста. Помните: чем раньше Вы начнете прививать ребенку полезные привычки, тем лучше. Желательно, чтобы к 6-ти месяцам малыш привык обходиться без еды всю ночь, давая Вам возможность отдохнуть. 

 
2. Следите за индивидуальным режимом ребенка. 
Сначала нужно внимательно следить за режимом, который установит для себя сам малыш, и попробовать привыкнуть к нему. Если Вы научитесь определять, когда ребенок заснет, то получите в распоряжение немного свободного времени для отдыха, который так необходим молодой маме.


3. Учитесь замечать у малыша признаки усталости. 

Тогда Вы сможете подготовить малыша ко сну заранее, до того как он переутомится – это поспособствует более глубокому и длительному сну малыша. Вот признаки, по которым легко понять, что малыш хочет спать: она тянет себя за ухо или трет глазки, иногда под ними могут появляться небольшие темные круги.


4. Запаситесь терпением. 
Установка определенного времени сна на протяжении дня и момента отхода ко сну вечером поможет ребенку привыкнуть регулярно спать и различать конец дня и начало ночи. В процессе взросления малыша, Вы сможете регулировать длительность его сна и планировать свои личные дела и отдых. Может быть, Вам даже придется будить малыша, если он, на Ваш взгляд, будет спать слишком долго. Эти процессы отрегулируются не сразу, но волноваться нет причин – нужно просто набраться терпения.


Как быть, если ребенок перепутал день и ночь? 
С этим явлением сталкиваются многие мамы. Если Вашему малышу трудно понять, когда заканчивается день и начинается ночь, ему помогут правильный подход и Ваше терпение.


  • День должен быть активным
Пусть день ребенка будет светлым и ярким, громким и захватывающим. Пусть во время дневного сна ребенка жизнь течет своим чередом – не нужно соблюдать полную тишину, выключать негромкую музыку, закрывать шторы.
  • Ночь должна быть спокойной
Как только ребенок отойдет к ночному сну, нужно закрыть шторы, выключить телевизор и вести разговоры вполголоса. То, как сразу изменяется вся обстановка в доме, поможет малышу быстро научиться отличать день от ночи. 

Как научить малыша самостоятельно засыпать? 
Поначалу Вам может казаться, что без Вашего присутствия малыш не может заснуть, но это не так. Как и в любом процессе, наибольшее значение тут приобретает навык, который переходит в привычку. Вот хорошие способы приучить малыша засыпать самостоятельно. 
Оставьте ребенка одного и не реагируйте на его плач тотчас же. Хотя бы несколько минут не подходите к нему, постепенно увеличивая интервал своего отсутствия. 

Не забудьте: этот метод потребует от Вас сильного нервного напряжения и терпения.


Если ребенок начинает хныкать, когда Вы отходите от кроватки, спокойно и ласково погладьте его по головке, скажите несколько успокаивающих слов, а потом все равно выйдите из комнаты. Если ребенок не успокаивается, и Вам пришлось вернуться – не берите малыша на руки, вместо этого снова «проиграйте» сцену прощания перед сном – если понадобится, несколько раз – пока он не заснет.


Не можете приучить ребенка засыпать самостоятельно? 

Возможно, дело в следующем. 
1. Ребенок еще слишком маленький, чтобы засыпать самостоятельно – в этом случае следует подождать несколько месяцев и попробовать снова.  
2. Трудности с засыпанием могут быть связаны с тем, что ребенок переутомился. Если у Вас именно эта проблема, попробуйте укладывать его спать пораньше.


Когда Вы убедитесь в том, что действительно предоставили ребенку возможность засыпать самостоятельно, не нужно продолжать оставаться рядом с ним и успокаивать его. Поскольку, научив малыша засыпать самого, вы тем самым сделаете удобнее и ему, и себе.


Примерный режим дня для ребенка до 3 месяцев.


Здоровому ребенку до 3 месяцев в течение суток необходимо 7 кормлений (с 1 ночным), 17-20 часов сна, гигиенические процедуры (при каждой смене подгузника, а также, вечернее купание) и прогулки. Время сна можно совмещать с прогулками – спать на свежем воздухе для новорожденного очень полезно. А время бодрствования можно использовать для проведения развивающих занятий с новорожденным.


Предлагаем Вам примерный режим дня для ребенка до 3 месяцев: 

6. 00 — Пробуждение после ночного сна и первое кормление 

6.00-7.00 — Бодрствование 

7.00-9.00 — Сон 

9.00 — Второе кормление 

9.00-10.00 – Бодрствование 

10.00-12.00 – Сон (можно совместить с прогулкой) 

12.00 – Третье кормление 

12.00-13.00 – Бодрствование 

13.00-15.00 – Сон 

15.00 – Четвертое кормление 

15.00-16.00 – Бодрствование 

16.00-18.00 – Сон (можно совместить с прогулкой) 

18.00 – Пятое кормление 

18.00-19.00 – Бодрствование 

19.00-20.45 – Сон 

20.45 – Проведение гигиенических процедур перед сном (купание) 

21.00 – Шестое кормление 

21.00-6.00 – Ночной сон 

24. 00 или 3.00 – Седьмое кормление

Примерный режим дня для ребенка от 3 до 6 месяцев. 

Дети в этом возрасте спят уже меньше – порядка 15-17 часов в сутки, а питание становится 6-разовым. За счет сокращения времени сна увеличивается продолжительность времени бодрствования. Список мероприятий, составляющих режим дня ребенка, остается прежним. 

Предлагаем Вам примерный режим дня для ребенка от 3 до 6 месяцев: 

6.00 — Пробуждение после ночного сна и первое кормление 

6.00-7.30 — Бодрствование 

7.30-9.30 — Сон 

9.30 — Второе кормление 

9.30-11.00 – Бодрствование 

11.00-13.00 – Сон (можно совместить с прогулкой) 

13.00 – Третье кормление 

13.00-14.30 – Бодрствование 

14.30-16.30 – Сон 

16. 30 – Четвертое кормление 

16.30-18.00 – Бодрствование 

18.00-19.00 – Сон (можно совместить с прогулкой) 

19.00 – Пятое кормление 

19.00-20.45 – Бодрствование 

20.45 – Проведение гигиенических процедур перед сном (купание) 

21.00-6.00 – Ночной сон 

23.00 – Шестое кормление


Примерный режим дня для ребенка от 6 до 9 месяцев.


Малыш в этом возрасте спит 3 раза в день, общее количество сна в сутки уменьшается до 14-16 часов. Количество кормлений для ребенка в этом возрасте снижается до 5 с перерывом между ними в 4 часа. Периоды не только сна, но и бодрствования теперь желательно совмещать с прогулкой – для общего развития малыша.


Итак, примерный режим дня для ребенка от 6 до 9 месяцев

7. 00 – Пробуждение после ночного сна и первое кормление 

7.00-9.00 – Бодрствование 

9.00 – 11.00 – Сон 

11.00 – Второе кормление 

11.00-13.00 – Бодрствование (можно совместить с прогулкой) 

13.00 – 15.00 – Сон 

15.00 – Третье кормление 

15.00-17.00 – Бодрствование (можно совместить с прогулкой) 

17.00-19.00 – Сон 

19.00 – Четвертое кормление 

19.00-21.00 – Бодрствование (спокойные игры) 

20.30 — Проведение гигиенических процедур перед сном (купание) 

21.00-7.00 – Ночной сон 

23.00 – Пятое кормление 

Примерный режим дня для ребенка от 9 месяцев до года 

Ребенок около года спит всего 2 раза в день, а общая продолжительность дневного сна составляет 5 часов. Но, в любом случае, Вам следует учитывать индивидуальные особенности организма Вашего ребенка – возможно, он захочет меньше спать днем, зато ночной сон у него будет большей продолжительности. 

Ближе к году ребенок бодрствует уже до 3,5 часов, поэтому вам придется особенно тщательно продумывать, чем бы его занять на это время. 

Так как в этом возрасте ребенок уже уверенно ест прикорм, немного меняется также режим питания. 

Предлагаем Вам примерный режим дня для ребенка от 9 месяцев до года

7.00 — Пробуждение после ночного сна и проведение гигиенических процедур 

7.30 – Завтрак 

8.00-9.30 – Бодрствование (подвижные игры и развивающие занятия) 

9.30-12.00 – Сон (на свежем воздухе) 

12.00 – Гигиенические процедуры после сна, обед 

12.30 – 15.00 – Бодрствование (игры на свежем воздухе или просто прогулка) 

15. 00 – Полдник 

15.30-17.00 – Сон 

17.00-19.00 — Гигиенические процедуры после сна, игры и развивающие занятия 

19.00 – Ужин 

19.45 — Проведение гигиенических процедур перед сном (купание) 

20.00 – 7.00 – Ночной сон

Как проверить зрение у ребенка

Зрение – один из пяти органов чувств человека. С его помощью мы получаем информацию о внешнем облике предметов, их расположении в пространстве. Наличие хорошего зрения особенно важно для детей, так как снижение его остроты может препятствовать полноценному развитию малыша.

Причины нарушения зрения

Наследственные. Передаются от родителей или через поколение. Как правило, это тяжелые заболевания глаз: глаукома, катаракта, врожденное помутнение роговицы, заболевания сетчатки и зрительного нерва, дальтонизм, и др. , а также дефекты оптики (астигматизм, миопия, гиперметропия).

Врожденные. Возникают в период внутриутробного развития вследствие отрицательного воздействия на плод (перенесенных матерью во время беременности вирусных заболеваний, обострений хронических болезней, интоксикаций и пр.).

Приобретенные. Появляются после рождения из-за воздействия внешних факторов: инфекционных заболеваний, поражений центральной нервной системы, травм зрительного аппарата, несбалансированного питания, неправильного зрительного стереотипа, несоблюдения гигиены зрения и пр.

Человек родился: проверка зрения у детей до года

Чтобы не допустить нарушений и ухудшения зрения, необходима его регулярная проверка начиная с периода новорожденности.

  • ✓ В первые часы после появления на свет глазки осматривает врач-неонатолог, при этом особое внимание уделяется недоношенным детям или новорожденным после тяжелых родов, так как существует риск кровоизлияний или патологии сетчатки.
  • ✓ Если есть показания, первая проверка офтальмологом проводится в 1 месяц. В зоне риска – дети с врожденными патологиями, родовыми травмами, перенесенной асфиксией, недоношенные.
  • ✓ Если малыш родился здоровым, плановый визит к доктору должен состояться в 3 месяца.
  • ✓ Следующие осмотры проводятся в 6 и 12 месяцев. При этом в 1 год острота зрения определяется невербальными методами, и, в среднем, ее значение составляет 0,3–0,6. Для этого используются специальные таблицы, разработанные финским офтальмологом Лео Хувяринен, известные, как символы Лео. Это дом, квадрат, яблоко и круг, узнаваемые даже маленьким ребенком.
    С возрасте 1 года профилактические осмотры у детского офтальмолога должны стать ежегодными.

За развитием зрения у малыша родители могут следить и самостоятельно. Для этого нужно знать, на что и как реагирует детский глаз в разном возрасте.

  • 1–2 месяца. При реакции на свет зрачки сужаются. Младенец начинает следить взглядом за предметом, понемногу различает черты лица.
  • 3–4 месяца. Ребенок останавливает свой взгляд на цветных игрушках, улыбается в ответ на улыбку.
  • 5–7 месяцев. Малыш приглядывается к игрушкам, узнает родных, ищет взглядом предметы и людей.
  • 8–10 месяцев. Ребенок быстро распознает «своих» и «чужих», пытается взять все, до чего может дотянуться.
  • 11–12 месяцев. Годовалые дети внимательно разглядывают мелкие детали на игрушках, они уже могут оценивать расстояние до предмета.

Таблицы для проверки зрения детей

Как проверить зрение ребенку? Начиная с 2,5 — 3 лет это можно делать с помощью таблицы Орловой (рис.1). Она предназначена для детей, которые еще не знают букв. В таблице Орловой содержатся изображения предметов, хорошо знакомых ребенку, поэтому он без труда сможет их назвать. Провести проверку зрения по таблицам можно и в домашних условиях, при этом важно учесть некоторые моменты.

  1. Таблица для проверки зрения детей распечатывается в формате А4. Определение остроты зрения производится с расстояния 2,5 метров.
  2. Распечатанную таблицу размещают на уровне головы ребенка. Лист с силуэтами должен быть хорошо освещен.
  3. Проверять необходимо каждый глаз по очереди, второй при этом закрывается ладошкой.
  4. Перед тем как начать проверку зрения, можно подвести ребенка к таблице и попросить его назвать все изображения. Так малыш поймет, что от него требуется, а вы будете знать, как он называет ту или иную фигуру.
  5. Таблица состоит из 12 рядов. Если глаз видит только верхний ряд таблицы, острота зрения будет равна 0,1. Для трехлетнего ребенка нормально, если этот показатель равен 0,6.
  6. При определении остроты зрения следует учитывать, что дети быстро устают. Начинать проверку нужно с верхнего ряда таблицы, показывая по одной картинке. Если малыш не назвал изображение, нужно указать на остальные фигуры этого ряда, потом на строку выше и так далее до тех пор, пока не будут правильно названы все символы в ряду. Эта строка таблицы для проверки зрения у детей и определит остроту зрения.

Рис. 1.


Рис. 2.

Когда ребенок будет четко знать все буквы, для проверки можно использовать традиционную таблицу Сивцева (рис.2). Исследование проводится по тому же принципу, но с расстояния 5 метров. В возрасте 6–7 лет нормальной считается острота зрения, равная 1,0.

Современным прибором для проверки остроты зрения является электронный проектор знаков, поэтому качественная достоверная диагностика зрения возможна только в специализированных офтальмологических кабинетах и центрах, оснащенных всем необходимым оборудованием.


Вес и рост ребенка по месяцам до года — Таблица и нормы веса малышей

Молодая мама часто беспокоится, правильно ли развивается ее малыш. И вес ребенка – один из «больных» вопросов, который часто поднимается на детской площадке.

Бесспорно, сколько прибавляет в весе новорожденный действительно важно знать. Но помните, что рост и вес ребенка – индивидуальные показатели. И они не всегда могут вписываться в красивые цифры статистики. Хотя примерная норма веса новорожденного рассчитана, исходя из общих значений. У врачей, которые проводят регулярное взвешивание новорожденного, тоже есть свои ориентиры.

В таблице, которая приведена ниже, указаны рост и вес новорожденного по месяцам. Цифры учитывают статистические данные и рекомендации педиатров (расхождение, к слову, составляет всего 3%).

Норма веса новорожденных
Возраст ребенка, месяцев Мальчик, вес, г Мальчик, рост, см Девочка, вес, г Девочка, рост, см
Новорожденный 3 600 50 3 400 49,5
1 месяц 4 450 54,5 4 150 53,5
2 месяц 5 250 58 4 900 56,8
3 месяц 6 050 61 5 500 59,3
4 месяц 6 700 63 6 150 61,5
5 месяц 7 300 65 6 650 63,4
6 месяц 7 900 67 7 200 65,3
7 месяц 8 400 68,7 7 700 66,9
8 месяц 8 850 70,3 8 100 68,4
9 месяц 9 250 71,7 8 500 70
10 месяц 9 650 73 8 850 71,3
11 месяц 10 000 74,3 9 200 72,6
12 месяц 10 300 75,5 9 500 73,8

Чтобы воспользоваться таблицей, стоит знать, как взвешивать новорожденного правильно. Перед включением весов нужно убрать с чаши все посторонние предметы, иначе вы получите искаженные данные. Хотя вы можете оставить на ней пеленку и затем нажать кнопку «Тара», чтобы обнулить результат. Укладывать младенца в чашу весов надо в состоянии покоя, чтобы зафиксировать точные цифры, которые затем можно сравнить с «идеалом».

Современные электронные весы для взвешивания новорожденных работают на опережение. Умный девайс заранее «знает» вес здорового малыша и сам сравнивает норму с полученным итогом. Достаточно подождать всего несколько секунд – и вы увидите результат. Домашние весы со встроенным ростомером позволят вам контролировать физическое развитие малыша без посещения поликлиники.  

Помните, что должный вес ребенка – растущий в динамике. Следить за этим показателем вы можете через мобильное приложение, которое собирает итоги каждого взвешивания.

Ваш 5-месячный ребенок: развитие и вехи

Пятый месяц жизни вашего ребенка — это переходный месяц как для вас, так и для вашего ребенка. Большинство врачей и экспертов определяют основные этапы развития ребенка в 4 и 6 месяцев, поэтому существует широкий спектр этапов физического развития, развития и когнитивных способностей, которых ваш ребенок может достичь за это время. Вот чего можно ожидать от пятого месяца.

Иллюстрация Джоша Сонга, Verywell

Должен знать

  • Утро — лучшее время, чтобы провести время с ребенком
  • Спуститесь на пол
  • Включите музыку
  • Дайте ребенку немного отдохнуть

Готовясь к половинному дню рождения ребенка, по утрам проводите время вместе.Часто это время суток, когда ваш ребенок наиболее активен, бодрствует и счастлив. Если вы можете, проведите вместе утро с пользой, принеся какие-нибудь особенные игрушки, или просто наслаждайтесь общением друг с другом, прежде чем приступить к своим повседневным делам.

Ваш ребенок будет узнавать об окружающем мире с нуля, а это значит, что вам следует присоединиться к нему на его уровне — буквально. Шлепайтесь вместе с ними на пол, поощряйте их перевернуться или попробовать новые навыки или просто подуйте малину на животик вашего ребенка и наслаждайтесь его хихиканьем.

В 5 месяцев ваш ребенок похож на губку, вбирая в себя всевозможную информацию об окружающем мире из окружающей среды. В этом месяце начинается работа по изучению языка, поэтому, помимо разговоров и чтения с ребенком, включайте музыку дома. Нет необходимости делать всю эту «детскую» музыку. Все в ритме годится!

Вы знаете, как, даже будучи взрослым, вы можете быть захвачены жизнью и просто нуждаться в тишине, может быть, в затемненной комнате и в удобных одеялах? Младенцы ничем не отличаются! И на самом деле, младенцы, вероятно, даже больше нуждаются в простоях, чем взрослые, поскольку их мозг буквально завален новой информацией, новыми звуками и новыми навыками 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.Вашему ребенку нужно время, чтобы отдохнуть, восстановиться и вырасти, так что прижимайтесь, если вы оба чувствуете себя подавленным.

Ваш растущий ребенок

К 5 месяцам вес вашего ребенка должен увеличиться более чем вдвое. Некоторые младенцы, возможно, даже прибавили к этому числу лишний фунт или два, а некоторые младенцы могут только приближаться к эталону. Все дети развиваются по-разному, но в среднем ваш ребенок наберет дополнительно 1–2 фунта в этом месяце и прибавит около 0,8 дюйма в длину.

Младенцы будут быстро расти в течение первого года жизни, но примерно на пятом или шестом месяце жизни этот рост действительно замедляется. Например, ваш ребенок может удвоить свой вес при рождении к 4 или 5 месяцам, но потребуется целый год, чтобы утроить его вес при рождении.

Основные этапы развития

Имейте в виду, что ваш ребенок в 5 месяцев, возможно, только начинает преодолевать некоторые из следующих этапов или, возможно, уже прошел их. Все дети развиваются на разных стадиях, и если ваш ребенок родился преждевременно или у него есть какие-либо особые потребности, они могут быть на разных сроках. Вот некоторые из этапов развития, на которые вы можете обратить внимание в этом месяце.

Кузов

  • Перевертывается спереди назад
  • Сидит с опорой. Позже в этом месяце ваш ребенок может даже начать самостоятельно прижиматься к сидячему положению.
  • Несет вес на ногах
  • Дотягивает и держит погремушку
  • Держит голову и грудь самостоятельно
  • Толкает локтями от живота
  • Активно пытается дотянуться до объектов, которые они замечают
  • Следит за объектами глазами
  • Жует на руках

Мозг

  • Причина и следствие.Ваш ребенок узнает, что такие действия, как бросание еды со стульчика или удар ногой, могут вызвать реакцию. Вашему ребенку могут настолько понравиться эти реакции, что он будет повторять их снова и снова (и снова) снова.
  • Постоянство объекта. Между 4 и 6 месяцами ваш ребенок обнаружит, что предметы не исчезают навсегда, когда они находятся вне поля зрения. Это также может означать, что ваш малыш будет плакать, когда вы выйдете из комнаты.
  • Лучшее зрение. Зрение вашего ребенка не будет 20/20, пока он не достигнет возраста 6 месяцев или старше, но с каждой неделей он получает все более четкое зрение.В этом месяце вашему ребенку понравится больше узоров, форм и цветов.
  • Улыбается людям и узнает знакомые лица.
  • С удовольствием играет.
  • Имитирует выражение лица, например улыбку или хмурый взгляд.
  • лепет и пытается имитировать язык, вроде воркования.
  • Плачет по-разному, включая голодный, скучающий или разочарованный, а также сонный крик.
  • Отвечает на привязанность улыбкой.

Когда следует беспокоиться

Хотя каждый ребенок будет развиваться по-разному, если у вашего малыша проявляются какие-либо из следующих признаков или симптомов, обязательно поговорите о них со своим врачом или обсудите их во время 6-месячного обследования ребенка:

  • Косоглазие
  • Набрал менее 50 процентов веса при рождении
  • Не может держать голову
  • Не может вообще сидеть с опорой
  • Не может поднести руки или другие предметы к себе рот
  • Кажется, что не реагирует на ваше лицо или его не интересует
  • Имеет мягкое место, которое выглядит выпуклым
  • Не смотрит на предметы или людей во время их движения
  • Не улыбается

Совет от Verywell

Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок коснулся глаз или не улыбается.

День из жизни

День вашего 5-месячного ребенка, скорее всего, начнется ярко и рано, в зависимости от того, когда он ложится спать и как долго спит ночью. Примерный день из жизни 5-месячного ребенка может выглядеть так:

  • 7 часов утра — Пробуждение, завтрак и время для игр
  • 9:00 — Закуска и сон
  • Полдень — Обед, бодрствование и время для игр
  • 14:00 —Другой полуторачасовой сон
  • 4 чел.м. —Развлечения и закуски, возможно, еще один короткий сон
  • 18:00 —Питание
  • 19–20 часов —Bedtime

В 5 месяцев некоторые дети спят всю ночь, что может означать от восьми до девяти часов ночи. Итак, если ваш ребенок ложится спать в 19:00, он может проснуться «на день» около 4:00.

Основы ухода за ребенком

Если ваш малыш посещает детский сад, вы можете вскоре столкнуться с вопросом, с которым каждый родитель столкнется в то или иное время: ваш ребенок слишком болен для ухода за ним?

Ответить на этот вопрос никогда не бывает легко, и это особенно сложно в зависимости от среды вашего рабочего места. Ваша работа может не поддерживать родителей, вам могут быть пристыкованы зарплаты, если вам придется оставаться дома с больным ребенком или если у вас есть партнер, больной ребенок может вызвать некоторые сложные разговоры о том, кто остается дома, а кто ходит на работу .

Как правило, вашему ребенку не следует посещать детский сад, если он:

  • Есть лихорадка
  • Есть сыпь и жар
  • Суетливы и раздражительны, требуют постоянного внимания
  • Постоянный кашель или затрудненное дыхание
  • Инфекция, вызывающая рвоту два или более раз за 24 часа
  • Кровавая диарея или диарея, которая вытекает из подгузника
  • Имеете определенное заразное заболевание, такое как коклюш, гепатит A, E.coli, сальмонелла, шигелла, туберкулез и т. д. Держите ребенка дома до тех пор, пока они не перестанут быть заразными.

Вашему ребенку обычно не нужно оставаться дома и посещать детский сад, если у него простуда без температуры, даже если у него кашель и зеленый или желтый насморк. Это хорошая новость для большинства родителей, поскольку симптомы простуды обычно длятся от 10 до 14 дней, а в среднем ребенок может простудиться от 5 до 6 в год.

Ваш ребенок также должен оставаться дома и не посещать детский сад, если у него есть одно из следующих условий:

  • Розовый глаз с выделениями, импетиго или стрептококковой ангиой (если они не лечились антибиотиками в течение 24 часов)
  • Головные вши или чесотка до тех пор, пока не будет проведена первая обработка
  • Ветряная оспа в течение шести дней после появления сыпи или пока сыпь не покроется коркой на

Обычно вам не нужно оставаться дома и посещать детский сад из-за других распространенных заболеваний, таких как сыпь без температуры, бородавки или стригущий лишай.

Кормление и питание

В 5 месяцев вы можете подумать о том, чтобы дать ребенку твердое детское питание, или вы можете продолжать ждать, пока у него не появятся признаки того, что он готов. В течение первых шести месяцев жизни ваш малыш не нуждается ни в каком другом питании, кроме грудного молока или смеси.

Но каждый ребенок развивается по-своему, и в этом месяце ваш ребенок может быть готов попробовать твердую пищу. Как вы узнаете, готов ли ваш ребенок? Американская академия педиатрии рекомендует искать следующие признаки:

  • Ваш ребенок может держать голову вверх.
  • Ваш ребенок открывает рот, когда поблизости есть еда.
  • Ваш ребенок перекладывает еду с ложки в рот.
  • Ваш ребенок весит не менее 13 фунтов или удвоил свой вес при рождении.
  • Ваш ребенок проявляет активный интерес к еде, например, берет ложку или смотрит, как вы едите.

Вы также можете использовать этот месяц, чтобы начать готовиться к употреблению твердой пищи, приготовив собственное детское питание. Приготовление собственного детского питания может помочь вам сэкономить деньги и дать вашему ребенку свежий и питательный вариант. Однако есть много отличных вариантов детского питания, которые также можно купить, поэтому, если у вас нет времени или ресурсов, чтобы сделать свое собственное, покупка тоже прекрасна!

Если вы решили приготовить собственное домашнее детское питание, не давайте ребенку слишком много еды, содержащей свеклу, морковь, зелень капусты, шпинат и репу. В этих овощах иногда может быть высокий уровень нитратов — химического вещества, которое может вызвать низкие показатели крови (анемию).

Количество грудного молока или смеси, которое будет пить ваш ребенок, зависит от того, ест ли он твердую пищу и в каком количестве.Например, если ваш ребенок только начинает экспериментировать с твердой пищей, он все равно будет полагаться в первую очередь на грудное молоко или смесь в качестве основного источника питания. В возрасте от 4 до 6 месяцев младенцы обычно выпивают 4–8 унций смеси при каждом кормлении или кормят грудью каждые 3–5 часов.

Сон

В пять месяцев средний ребенок будет спать примерно 11,5–14 часов каждые 24 часа. Общее количество сна будет включать два или три дневных сна, каждый из которых длится от 30 минут до двух часов.Некоторые дети более естественны, а другим потребуется более длительная растяжка. К пяти-шести месяцам многие дети начинают спать всю ночь, что означает, что они спят от восьми до девяти часов.

Поскольку ваш ребенок начинает спать дольше по ночам и начинает переворачиваться в этом месяце, вы будете больше беспокоиться о его безопасности ночью. Большинство младенцев в этом возрасте начинают перекатываться с живота на спину, но еще не со спины на живот. Всегда не забывайте укладывать ребенка спать на спине, а не на животе, и никогда не оставляйте ребенка без присмотра на время животика.

Здоровье и безопасность

Ваш ребенок должен был пройти обследование в прошлом месяце для проверки здоровья 4-месячного ребенка. Пропустили тот визит? Не волнуйтесь — еще не поздно запланировать посещение лечебницы на этот месяц. Осмотр 4-месячного ребенка особенно важен, потому что вашему ребенку сделают второй «большой» раунд прививок, поэтому обязательно сделайте это в этом месяце.

Если вы планируете посещать ребенка и проходить иммунизацию, ваш ребенок не пройдет еще один осмотр до 6 месяцев — если, конечно, ваш ребенок не заболеет или у вас не возникнут какие-либо проблемы со здоровьем.

Если ваш ребенок заболел и у него поднялась температура выше 101 градуса по Фаренгейту, вам следует позвонить своему педиатру. Важно отметить, есть ли у вашего ребенка какие-либо другие симптомы, сопровождающие лихорадку, такие как суетливость, затрудненное дыхание или изменение аппетита и поведения.

Оценивая, как лечить лихорадку у 5-месячного ребенка, вы должны учитывать, какие симптомы есть у вашего ребенка и в чем причина лихорадки. Чаще всего температура у младенцев является признаком того, что их иммунная система работает, и не обязательно требует лечения.Вместо этого дайте ребенку комфортно носить легкую одежду, например комбинезон, принять теплую ванну или снизить температуру естественным путем.

Если врач вашего ребенка рекомендовал прием лекарств, вы можете дать ему рекомендованную дозу парацетамола (тайленола), которая будет зависеть от веса вашего ребенка. Младенцы не могут принимать ибупрофен до достижения 6-месячного возраста, а младенцы никогда не должны принимать аспирин из-за риска развития синдрома Рея.

Ребенок по месяцам — Сегодняшний родитель

Вашему малышу три месяца ! Уф, это четвертый триместр закончен и вычищен, и отсюда станет легче, верно? (Правильно? Кто угодно?) Хрупкость новорожденного ушла, ваша маленькая древесная лягушка разворачивается и вырывается из одежды новорожденного, а спят и едят, становятся, ну, если не легче, чем, по крайней мере, немного более предсказуемо.Трехмесячная отметка — важный показатель для вехи ребенка, и совершенно нормально иметь много вопросов о том, что будет дальше.

3-месячные вехи

Большая моторика
Устойчивый, сильный и подвижный. К концу трех месяцев ваш ребенок, вероятно, сможет кататься спереди назад и удерживать голову с меньшими колебаниями в наши дни благодаря укреплению мышц шеи. Когда помещается на живот , ваш ребенок, вероятно, сможет поднять голову и грудь, потянуться и пнуть ногами.А вы замечали, что ваш ребенок толкается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности? Все эти грубые моторные навыки набирают обороты при подготовке к ползанию и ходьбе в конечном итоге. Но не волнуйтесь: им еще далеко до того, чтобы сделать перерыв!

Мелкая моторика
Помогите малышу! У них мелкая моторика, развиваются довольно хорошо, а это значит, что ваш трехмесячный ребенок может выполнять все виды трюков руками.Открывать и закрывать руки, сводить их вместе, находить рот и даже бить по любимому предмету (или по тебе!) — все это происходит сейчас. В ближайшие месяцы сила и точность рук вашего ребенка будут продолжать улучшаться, а это значит, что он скоро сможет хватать и удерживать предметы и использовать свои руки для исследования. Это выводит его на новый уровень для защиты от детей , так что подумайте на несколько месяцев вперед!

Коммуникация и познание
Ваш ребенок должен улыбаться в ответ на ваши улыбки — и сейчас тоже случаются непредсказуемые улыбки. Они развивают свой репертуар мимики, а это значит, что они могут имитировать ваше выражение лица и сделать несколько собственных. Они также начинают копировать ваши движения, что открывает дверь в такие игры, как пикабу. Когнитивно ваш ребенок улавливает социальные сигналы и общение, поэтому он будет внимательно следить за вашим лицом, следить за объектами глазами и начинать узнавать людей и предметы, которые они знают.

Развитие органов чувств
Хотя зрение вашего ребенка все еще остается довольно размытым, он начинает узнавать вас и своих ближайших товарищей даже на расстоянии.Это хорошее время, чтобы наладить общение, когда вы смотрите ему в глаза, например, во время кормления, переодевания и купания. Безопасное для ребенка зеркало для кроватки или игровой коврик также является хорошей идеей в этом возрасте, поскольку ваш ребенок исследует собственное выражение лица. Их цветовое зрение также улучшается, поэтому добавление большого количества ярких предметов в день вашего ребенка поможет привлечь его внимание.

Двух-трехмесячный ребенок спит и график кормления В три месяца вашему ребенку нравится слышать звук вашего голоса, и звуки вокруг него могут напугать и успокоить его.Ваш ребенок также начинает издавать собственные преднамеренные звуки, так что вы можете иметь свои первые «разговоры» — повороты, изменение тона и поощрение движения вперед и назад учит вашего ребенка, как работает язык. Вы готовите почву для первых слов вашего ребенка, до которых еще несколько месяцев. Это также отличный возраст, чтобы начать делиться своими любимыми песнями, будь то поют вашему ребенку или танцуют вместе в гостиной.

Ваш ребенок может чувствовать запах и вкус, что вы, вероятно, уже знаете, если изо всех сил пытались сменить любимый напиток ребенка или ввести бутылочку (которая пахнет совсем не так, как они привыкли).В три месяца младенцы также могут обращать внимание на запах, который им нравится, а не на неприятный, и предпочитают сладкий вкус горькому. Тем не менее, в три месяца потребности вашего ребенка в питании полностью удовлетворяются за счет грудного молока или смеси, а еще слишком рано, чтобы экспериментировать с с другими продуктами. Если ваш ребенок находится на грудном вскармливании , он будет представлен с разными вкусами, поскольку мама ест разные продукты.

Наконец, младенцы познают окружающий мир через осязание.Это включает в себя несколько вещей, к которым они начинают прикасаться руками, а также то, что их касается, например, тепло тела рядом с ними, мягкость одеяла, влажность воды и успокаивающее спокойствие массажа.

Скачки роста
Скачки роста могут произойти в любое время, но обычно младенцы поражают их примерно через 10 дней, от трех до шести недель и несколько раз после этого. Особенно распространены трехмесячные всплески роста, а когда происходит всплеск роста, они могут быть быстрыми и яростными.Младенцы могут заметно (и измеримо) набрать вес и длину всего за 24 часа, говорит Мишель Лэмпл, врач и исследователь роста из Университета Эмори в Атланте. Ее исследования показывают, что младенцев могут вырасти на целых девять миллиметров всего за один день.

Успокоение и циркадные ритмы
В три месяца ваш ребенок начинает привыкать к более отчетливому режиму сна, с более длинными периодами бодрствования и более предсказуемыми, а иногда и более длинными периодами сна.Фактически, Хилари Майрон, педиатр из больницы Монфорт в Оттаве, говорит, что три месяца — идеальное время, чтобы начать устанавливать более стабильное время сна и бодрствования.

«Исследования детского сна показывают, что у младенцев появляются циркадные ритмы, связанные с ритмической секрецией мелатонина, примерно в трехмесячном возрасте», — говорит Майрон. «Несмотря на широкий диапазон нормальных показателей, младенцы в возрасте трех месяцев обычно спят от 11 до 15 часов в течение 24 часов», — говорит она. «Из этого количества они обычно проводят около трех-четырех часов в дневных снах .”

Хотя может быть слишком рано ожидать, что ваш ребенок будет спать постоянно всю ночь — что Майрон определяет как шестичасовую растяжку в этом возрасте — она ​​говорит, что первым шагом к установлению режима сна является переход к более продолжительному сну. постоянное время отхода ко сну и пробуждения для вашего ребенка. Она рекомендует использовать кормление как первый шаг в повседневной жизни, а не как последний, чтобы ваш ребенок не научился связывать прием пищи с засыпанием. «Идеальный распорядок дня включает спокойные занятия, такие как принятие ванны и сказки на ночь», — советует Майрон.«Если уложить ребенка спать, но проснуться, это поможет ему научиться успокаивать , что способствует его способности снова засыпать всякий раз, когда он просыпается ночью».

Она также напоминает родителям, что методы безопасного сна меняются с возрастом. В этом возрасте младенцы должны спать в одной комнате с родителями, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), но они должны быть в собственном пространстве для сна. Как только у вашего ребенка появляются признаки переворачивания, больше не подходит для его пеленания .

Хотя сон вашего ребенка может улучшиться к трем месяцам, Майрон предупреждает, что, возможно, впереди не все будет гладко. «Из исследований мы знаем, что у младенцев часто происходят изменения в режиме сна прямо перед серьезными изменениями в развитии, многие из которых происходят примерно через три месяца», — говорит она.

Ешьте больше, реже
К трем месяцам у вашего ребенка должно быть чуть больше времени между приемами пищи, а это означает, что вы будете тратить меньше времени на кормление и больше времени на развлечения.Четыре или пять кормлений в день, и часто один все еще ночью , могут показаться слишком большими, но желудок вашего ребенка значительно вырос с тех первых нескольких дней, поэтому он может потреблять больше молока или смеси и продержаться дольше, прежде чем голодать. опять таки.

Сколько должен весить трехмесячный ребенок?

Становится все труднее сравнивать своего ребенка со следующим, поскольку младенцы начинают привыкать к своим индивидуальным моделям роста на пути к их естественной точке на диаграмме процентилей.Но по мере того, как их кормление становится более прочным, трехмесячные дети могут почти вдвое весить больше, чем при рождении, и большинство из них к концу третьего месяца будут весить от 12 до 15 фунтов. Конечно, существует широкий диапазон нормальных показателей, и ваш лечащий врач будет оценивать здоровье вашего ребенка по тому, как он растет от месяца к месяцу, а не по , как они сравнивают с ребенком в следующей коляске.

Может ли трехмесячный ребенок прорезываться?

Рано, но возможно, чтобы у вашего ребенка прорезывались зубы к концу третьего месяца.Прорезывание зубов может начаться уже через два месяца, хотя более типично шесть месяцев. Нижние зубы вашего ребенка (центральные резцы) обычно появляются первыми, и они обычно первыми выпадают, когда-нибудь в детском саду! (Трудно поверить, что когда-нибудь ваш малыш отправится в школу, , не так ли?) Некоторые дети не проявляют никаких признаков или симптомов во время прорезывания зубов, в то время как другие довольно несчастны. Ранние симптомы могут включать слюнотечение, повышенную суетливость и сыпь. Или вы можете просто заметить, что ваш ребенок грызет все, что попадется под руку, включая руки. Если дать ребенку замороженную мочалку для десен или игрушку для прорезывания зубов , это может принести облегчение, но поговорите со своим врачом, если вы думаете, что ваш ребенок действительно испытывает дискомфорт.

Какие игрушки и занятия лучше всего подходят для трехмесячных детей?

В три месяца ваш ребенок будет больше интересоваться играми и игрушками, особенно яркими цветами и простыми звуками. Им также понравится, когда их читают, а вы должны стараться делать это каждый день, особенно перед сном.Будьте проще, рифмуйте слова и песни, чтобы привлечь их мимолетное внимание. Время, проведенное на полу и животе, также очень важны на этом этапе игры, чтобы стимулировать эти сильные движения головы и шеи и навыки катания.

Становится ли легче младенцам в три месяца?

Это вопрос, который задают многие родители примерно в этом возрасте, после того, что, возможно, было тяжелым периодом новорожденности. Закончатся ли когда-нибудь бессонных ночей ? Будет ли утихать слезы вечером? Есть ли конец срыгиванию на плече (или на всей спине)? К концу четвертого триместра действительно многое меняется, и ваш ребенок, вероятно, уже привык к распорядку. Но на этом этапе самое большое улучшение может быть у вас, и это тоже помогает вашему ребенку. Вы являетесь экспертом в смене подгузников , вы можете отличить голодный вой от истощенного крика, и вы можете кормить своего ребенка, даже не открывая глаз. Так что утешитесь своим опытом и постоянным прогрессом вашего ребенка от хныкающей миноги до обезьяны-ревуна, готового исследовать мир.

Подробнее:
5 странностей о вашем новорожденном, о которых никто не говорит
Почему мой новорожденный не спит всю ночь и спит весь день?

Единственные 5-месячные вехи, которые имеют значение

Младенцы развиваются в своем собственном темпе, и появление 5-месячных вех у каждого ребенка будет немного отличаться.Тем не менее, по прошествии месяцев некоторые родители могут почувствовать себя немного конкурентоспособными, тайно довольными, если их ребенок развивается «быстрее», или тихо обеспокоенными, если они кажутся отстающими от своих сверстников. Но вехи развития ребенка работают не так. Это не конкретные цели, которых все дети должны достичь в данный момент. В любом возрасте речь идет больше о собственном ритме развития ребенка: одни пятимесячные вехи могут наступить раньше, чем другие. Но важно учитывать прогресс всего вашего сложного маленького человека, а не сосредотачиваться на конкретных вехах или моментах.

Важные вехи 5-месячного ребенка

К 5 месяцам ваш ребенок будет делать больше того, что он делал в 4 месяца, за исключением того, что он будет делать это громче и сильнее. Возможно, вы обнаружите, что ищете новые навыки, но знайте, что скоро все ускорится, поэтому цените это время, прежде чем ваш ребенок станет более подвижным.

5-месячный этап № 1: Ребенок больше голосует

Когда ребенок достигает 5 месяцев, неуверенное бормотание, которое он, вероятно, начал в 4 месяца, должно начать звучать как прямолинейный лепет.Вы начнете слышать много ooo, и ahhh, от вашего ребенка. Вы также можете слышать смешанные согласные, что иногда дает вам слово «мама» или «дада». Если вы хотите посчитать это их первым словом, вы можете, но знайте, что ваш ребенок еще не придал значения случайному «дада» — хотя это детский лепет в том смысле, что он пытается привлечь ваше внимание.

Наряду с этой вокализацией вы можете заметить, что ваш ребенок находит время, чтобы послушать, как вы говорите, прежде чем ответить своим диким лепетом.Вы можете воспользоваться их паузами, чтобы ваше общение больше походило на разговор, что должно помочь им разобраться в общении.

Красные флажки: Это нормально, когда ребенок не болтает и не болтает. Но если ваш 5-месячный ребенок совсем не лепечет и не пытался начать, вам стоит обратить на это внимание вашего педиатра.

О чем не следует беспокоиться: Ребенок, который лепетает, но нечасто лепетает, может быть немного осторожен в шуме.Если вы хотите больше лепетать, вы можете больше разговаривать с малышом.

5-месячный этап № 2: Ребенок работает над своим основным

Примерно через 5 месяцев ваш ребенок начинает отрабатывать навыки, которые в конечном итоге заставят его передвигаться по вашему дому в предпочитаемом им режиме. Чтобы стать более подвижным, вашему ребенку нужно будет поработать мышцы ядра. Многие из их повседневных дел заставят их хрустеть, пощипывать и шататься на пути к стабильности. Родители должны свободно поощрять такое поведение.

Многие дети могут сидеть без посторонней помощи в 5 месяцев, но это будет очень шатко и в течение сверхкороткого времени. Некоторые младенцы, возможно, обнаружили способность перекатываться вперед назад, но только в некоторых случаях они смогут откатиться назад. Большинство младенцев также смогут подняться с животика и броситься за предметами, которые их интересуют. Когда 5-месячные дети лежат на спине, вы можете увидеть, как они напрягаются, как будто пытаются сесть.

Красные флажки: В 5 месяцев важно сообщить педиатру, если ваш ребенок выглядит вялым или вялым. Вы также захотите отметить, кажутся ли движения вашего ребенка слишком резкими или он предпочитает одну сторону своего тела другой. Неспособность разгибать ноги или давить, когда ступни находятся на плоской поверхности, также может вызывать беспокойство.

О чем не следует беспокоиться: В 5 месяцев некоторые дети уже умеют переворачиваться. Если это не ваш ребенок, не беспокойтесь об этом. Вот забавный факт: в некоторых культурах младенцам вообще не дают возможности переворачиваться в первый год их жизни.И все же они прекрасно понимают, как передвигаться. Если ваш ребенок двигается, выглядит сильным и счастливым, то не о чем беспокоиться.

5-месячный этап № 3: ребенок получает хватку

В 5 месяцев большинство детей все больше и больше осознают, как пользоваться руками. Их ловкость улучшается, как и их досягаемость и сила захвата. Теперь они должны иметь возможность довольно легко ловить предметы, что делает их главными целями для галстуков, бороды и длинных волос.

Еще одна забавная особенность вновь обретенной жадности заключается в том, что все, что схватит ваш 5-месячный ребенок, будет доставлено ему прямо в рот для исследования, что имеет смысл, учитывая богатство органов чувств на лице.Но наряду с схватыванием и слюнями будет также много падений, чтобы понять, что такое гравитация, и понять шумы и родительские реакции, которые возникают, когда объект падает на землю.

Красные флажки: Младенцам с судорожными движениями, которые, кажется, не замечают движения рук или не могут координировать движения конечностей, могут потребоваться дополнительные усилия со стороны вас и вашего педиатра.

О чем не следует беспокоиться: Младенцы кладут все в рот.Не волнуйтесь, если он не очень маленький или очень грязный. Кроме того, вы должны ожидать, что вас будут хватать и тянуть, в том числе и за волосы, но знайте, что они делают это не со злостью. То же самое касается повторяющегося поведения, например, когда вы роняли игрушку, а потом плакали из-за нее. Это все исследования, и все это нормально.

Важные вехи для младенцев

В первый год жизни вашего ребенка вех в развитии меньше, чем вы думаете. Вот ваше помесячное руководство.

Немногочисленные моменты пятого месяца ребенка

Ваш 5-месячный ребенок должен спать около 15 часов в день, и если вы поговорите об этом со своим педиатром, возможно, вы сможете начать предлагать твердую пищу. Некоторые дети все еще могут выталкивать пищу языком, поэтому следуйте их указаниям и употребляйте твердую пищу, которую рекомендует ваш педиатр.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

12 лучших игрушек для детей от 3 до 6 месяцев 2021

В период от 3 до 6 месяцев происходит многое: младенцы учатся двигать руками и ногами, начинают лепетать, а некоторые даже начинают ползать. Они также учатся манипулировать игрушками: сначала хватать их, стучать и заглатывать, а затем изучать их новыми ловкими руками.

В то время как трехмесячные дети обычно остаются там, где вы их положили — тем не менее, всегда держите одну руку на них во время смены подгузников, поскольку их первая успешная проверка может застать вас врасплох — большинство шестимесячных детей могут сесть и некоторые могут катиться, ползать к тому, что им интересно, или даже делать выпад. Убедитесь, что в окружении вашего ребенка есть безопасные игрушки и убраны все опасности.

Игрушки, которые развивают новейшие навыки вашего ребенка и поощряют новые, обязательно очаруют его. Игрушки, которые работают более чем на одном этапе, также являются ключевыми (и экономичными): складывающаяся игрушка — это сначала связка разноцветных колец, которые ребенок направляет ко рту; позже магия «многие в одно» складывания колец на крючок стала новым удовольствием.

Лучшие игрушки для 3-х месячных

Ваш ребенок становится сильнее и скоординированнее. Теперь она может разжимать и сомкнуть пальцы, махать руками и сцеплять ладони вместе.Она может достать игрушки, которые ей интересны, и поднести их к своему телу, чтобы лучше рассмотреть.

Она также может попасть в вещи, с которыми играть небезопасно, поэтому убедитесь, что все предметы в пределах досягаемости — это те, которые она может схватить, бросить и снова схватить столько, сколько ей нравится: погремушки, мячи, мягкие игрушки, игрушки с интересными предметами. уголки и закоулки. Ожидайте, что она будет глотать все, что получит, даже если на самом деле у нее еще не прорезываются зубы (у большинства детей первый зуб появляется в возрасте от 4 до 7 месяцев).

Ее удары ногами теперь стали более контролируемыми, и она определенно хочет во что-то прицелиться. Игровой тренажерный зал с висящими игрушками или музыкальной функцией будет держать ее интерес, поскольку она практикует этот навык.

Игровой коврик также выполняет двойную функцию, побуждая вашего ребенка практиковаться в том, чтобы отталкивать руки и перекатываться из спины вперед (или наоборот). Все эти навыки приближают ее к ползанию, и их совершенствование отнимает у трехмесячных детей много времени.

Лучшие игрушки для 4-х месячных

К этому моменту ваш ребенок может использовать свои ручки и ножки, чтобы играть с игрушкой в ​​течение нескольких минут за раз.Она будет повторять одно и то же действие, пока не будет уверена в результате, а затем немного изменит ситуацию, чтобы увидеть, не произойдет ли что-то другое.

На этом этапе вашему ребенку понравятся игрушки, которые издают звуки во время игры, например шейкеры, игрушки, которые издают звуки, или те, которые издают щелчки или звуки животных. Дайте малышу погремушку и наблюдайте, как он радуется звуку, который он издает, когда она трясет кулаком.

Зрение вашего ребенка тоже улучшилось, и теперь он может различать похожие тона, такие как красный и оранжевый, вместо того, чтобы фокусироваться на высококонтрастных узорах.Игрушки ярких, разнообразных цветов дольше удерживают ее внимание.

Физическое развитие вашего 4-месячного ребенка стремительно развивается. Когда она лежит на спине, она поднимет голову и плечи, если вы попытаетесь поднять ее. На животе она вытягивает руки и ноги и выгибает спину. Ее позвоночник выпрямляется, и вскоре она сможет сидеть без опоры, что оставляет ее руки свободными для исследования, поэтому разбрасывайте яркие и интересные игрушки поблизости от нее и наблюдайте за ее работой, чтобы добраться до них.

Лучшие игрушки для 5-месячных

Способность вашего ребенка взаимодействовать с вами и его окружением растет — вы можете заметить, что он играет в небольшие игры, когда он начинает понимать, что действия имеют результаты. Он может ронять игрушки, просто чтобы увидеть, как кто-то их поднимет, или чтобы увидеть, как они падают. Через несколько недель эта игра будет сопровождаться чарующим хихиканьем вашего малыша.

Определенные звуки продолжают радовать вашего ребенка, когда он приближается к разговору: стук, тряска и ртом игрушки — все это часть его экспериментов.Игрушки, которые издают приятный звук, когда он что-то с ними делает (нажимает кнопку, трясет игрушку, катит ее), являются хорошим выбором для этого этапа, когда ваш ребенок начинает исследовать причину и следствие — перемещая рычаг и слыша звук. колокольчик, например.

Теперь ваш ребенок может принять сидячее положение со спины или может оставаться в вертикальном положении, если вы поместите его туда. Ему также может потребоваться некоторая поддержка, чтобы овладеть этим навыком, поэтому игрушки, которые побуждают его развивать мышцы живота, шеи и плеч, могут помочь.

Понимание цветов продолжает углубляться; Теперь ваш ребенок может различать оттенки. Чтение книг о цветах или игры с разноцветными игрушками помогут развить этот навык.

Лучшие игрушки для 6-месячных

Ваш ребенок сейчас находится где-то в континууме от катания до сидения, от выпада до ползания, и вам нужно внимательно следить за ним и его окружением, чтобы убедиться, что есть безопасные игрушки играть и никаких опасностей поблизости.

Ваш ребенок использует все свои чувства, чтобы исследовать свой мир, и игрушки, которые нравятся двум или более из них, будут очаровывать его больше всего: игрушки, которые и шумят, и вращаются, например, или мячи с интересной текстурой. Игрушки-кольца — это классика для малышей от 6 месяцев и старше; хотя он пока не сможет складывать кольца в стопку, ему понравится произносить их ртом и практиковаться, перекладывая их из одной руки в другую.

У вашего ребенка развиваются мелкие моторные навыки, которые включают мелкие и точные движения большого пальца, пальца, кисти и запястья, и теперь он, вероятно, может что-то черпать; эти навыки развиваются как раз к тому времени, когда ваш ребенок начинает практиковаться в кормлении. Ваш ребенок, вероятно, проводит больше времени в своем стульчике для кормления, пытаясь взять пищу из рук и направить ее ко рту.

Социальные и эмоциональные — вехи развития младенцев

Социальное и эмоциональное развитие (замечать и играть с другими)

Эта область развития включает в себя обучение взаимодействию с другими людьми, а также понимание и контроль собственных эмоций. Младенцы начинают развивать отношения с окружающими их людьми с самого рождения, но процесс обучения общению, общению и взаимодействию с другими требует многих лет. Развитие способности контролировать свои эмоции и поведение — тоже долгий процесс.Дети продолжают развивать свои социально-эмоциональные навыки в подростковом или даже юном возрасте.

Ниже приведены некоторые из типичных этапов развития социально-эмоциональных навыков. После каждой возрастной группы вы можете найти несколько «красных флажков», которые могут указывать на проблему.

См. Также раздел «Коммуникативные навыки» для получения дополнительной информации о раннем развитии, поскольку речь и языковые навыки очень важны для эффективного социального развития.

В возрасте от 0 до 3 месяцев ваш ребенок будет:

  • Хорошо видеть в пределах 13 дюймов от ее лица
  • Вас утешит знакомый взрослый
  • Положительно ответить на прикосновение
  • Тихо при поднятии
  • Слушайте голоса
  • Улыбайтесь и демонстрируйте удовольствие в ответ на социальную стимуляцию

В возрасте от 3 до 6 месяцев ваш ребенок будет:

  • Дарите теплые улыбки и смех
  • Распознать лица
  • Плачь, когда расстроен, и ищи утешения
  • Демонстрируйте волнение, размахивая руками и ногами
  • Обратите внимание на разницу между двумя людьми в зависимости от того, как они выглядят, звучат или чувствуют себя
  • Улыбнись себе в зеркало
  • С удовольствием смотрите на других младенцев
  • Обратите внимание на собственное имя
  • Смейтесь вслух

В возрасте от 6 до 9 месяцев ваш ребенок будет:

  • Выразите несколько разных чистых эмоций
  • Играйте в такие игры, как Peek-a-boo
  • Выразить недовольство потерей игрушки
  • Отвечает вам, когда вы говорите с ней или делаете жесты
  • Начните понимать свои различные эмоции (например, ваш ребенок может хмуриться, когда вы говорите злобным тоном)
  • Демонстрируйте больше комфорта среди знакомых людей и беспокойство среди незнакомцев
  • Можно успокоить себя, посасывая большой палец или держа специальную игрушку или одеяло

Красные флажки социально-эмоционального развития (9 месяцев)

Если вы заметили некоторые из следующих вещей к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 8-9 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, логопедом, эрготерапевтом или психологом. .

  • Ваш ребенок не реагирует на звуки
  • Ваш ребенок не улыбается и не отвечает вам так, как вы ожидаете
  • Ваш ребенок избегает близких контактов и объятий
  • Ваш ребенок ночью безутешный
  • Ваш ребенок не может себя успокоить или успокоить
  • Ваш ребенок не интересуется такими играми, как пика-бу

В возрасте от 9 до 12 месяцев ваш ребенок будет:

  • Покажите счастье, увидев лицо ее родителей, ее игрушки или зеркало
  • Узнай незнакомцев из своей семьи и плачь, когда его родители уезжают
  • Дарите ласку и любовь
  • Обратите внимание на простые команды типа «нет» и «дай мне»
  • Ответьте, повернувшись посмотреть, когда вы назовете ее имя
  • Имитируйте некоторые из ваших действий (например,грамм. машет, делает вид, что разговаривает по телефону)
  • Бояться новых ситуаций
  • Понимаю слово «нет», но не всегда подчиняюсь

Красные флажки социально-эмоционального развития (12 месяцев)

Если вы заметили некоторые из следующих вещей к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 12 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, психиатром, логопедом, эрготерапевтом или психолог.

  • Не проявляет интереса к другим детям своего возраста
  • Она не отвечает вам так, как вы ожидаете, на
  • Ему очень трудно ждать того, чего он хочет
  • Она очень строга в своем распорядке дня, еде, одежде и т. Д.
  • У него ограниченный или мимолетный зрительный контакт с другими людьми
  • Она не имитирует никаких ваших действий
  • Она не отвечает, когда вы называете ее имя
  • Он не следует вашей точке зрения, когда вы пытаетесь что-то показать или привлечь внимание к чему-либо
  • Она не ходит по очереди в простой игре с очередностью вроде погони или подглядывания

Если у вас есть опасения по поводу вашего ребенка в любом возрасте, пожалуйста, позвоните по номеру и свяжитесь с нами , чтобы поговорить с профессионалом.Вы также можете направить в наш центр в любое время.

17 Веселые и интересные занятия для 5-месячных

Наблюдать за ростом вашего ребенка — это потрясающе. Представьте себе все, что он может делать к пяти месяцам. На ваши с ним монологи ответят улыбки и баба-гаги. Он может выражать такие эмоции, как радость, счастье и грусть. Он также может двигать своим телом лучше, чем раньше (1). Поэтому сейчас ему понравится играть с вами.MomJunction поможет вам с набором забавных игр и занятий для 5-месячных детей. Но перед этим мы расскажем вам, какие вехи сможет достичь ваш ребенок примерно в этом возрасте.

Ключевые этапы развития 5-месячного ребенка

Знание основных этапов развития поможет вам выбрать правильные занятия и игры для вашего 5-месячного ребенка:

  1. Большая мышечная ловкость: Ваш ребенок сможет держать освещать предметы и перемещать их. Он также будет пытаться держать бутылочку для кормления.
  1. Лучшее визуальное восприятие: Пятимесячный ребенок может узнавать знакомые лица, а также свои личные предметы, такие как колыбель и игрушки. Он сможет следить за движущимися объектами глазами и устанавливать зрительный контакт с людьми.
  1. Более точное понимание звуков: Ваш ребенок повернется и укажет головой на источник звука. Он также узнает знакомые голоса, например голоса людей по телефону, и звуки, исходящие от его любимых игрушек.
  1. Улучшенные когнитивные способности: Ребенок продемонстрирует способность делать что-то независимо, например, погремушку, чтобы понять их цель. Он также покажет более широкий спектр выражений лица, которые будут различаться в зависимости от ситуации и человека, с которым он взаимодействует.

17 Игры и развлечения для 5-месячного ребенка

Больше не нужно беспокоить, как играть с 5-месячным ребенком. Вот несколько замечательных занятий, которыми вы можете заняться:

1.Bubble Play

Что вам понадобится: Игрушка для изготовления пузырей

Как: Пузыри — отличный способ привлечь внимание вашего ребенка. Вы и ваш партнер можете пускать пузыри вместе так, как они плавают рядом с вашим малышом. Если он показывает признаки возбуждения, смеясь и двигая руками, увеличьте поток пузыря.

Развитые навыки: Визуальные и сенсорные навыки

2. Найдите пропавший предмет

Что вам понадобится: Одеяло и любимая игрушка ребенка

Как: Уложить ребенка на кровать, на которой есть одеяло на нем.Возьмите любимую игрушку вашего малыша, которую он хорошо узнает. Поместите его наполовину под одеяло так, чтобы торчал только край. Предложите ребенку взять игрушку, и когда он попытается достать ее, медленно потяните ее под одеяло. Делайте это медленно, пока ребенок не потянет за нее и не проявит любопытство. Позвольте ребенку потянуть игрушку после некоторого рывка. Как только ребенок получит его, повторите игру с другими предметами.

Развитые навыки: Мелкая моторика и любознательность

[Читать: Игрушки для 5-месячного ребенка ]

3.Источник звука

Что вам понадобится: Погремушка и тряпка

Как делать: Держите погремушку и звоните ей близко к ребенку, убедившись, что она не слишком близко к его ушам. Как только вы привлечете внимание малыша, медленно спрячьте погремушку полотенцем или куском ткани. Продолжайте трясти игрушкой и перемещайте тряпку, наблюдая, следует ли ребенок за источником звука. Если ваш ребенок лежит, держите погремушку на 20 см над его головой и осторожно встряхните.Если он попытается поднять глаза, уберите погремушку с линии его взгляда и одновременно звоните. Обратите внимание, пытается ли он повернуть голову к источнику звука. Вы также можете спланировать сложную версию этого занятия, где вы можете держать ребенка, пока ваш партнер гремит игрушкой за колонной или дверью.

Развитые навыки: Слуховые навыки, визуальная интерпретация, когнитивные способности, координация мышц, глаз и ушей

4. Track The Toy

Что вам понадобится: Мягкая игрушка, длинная веревка, ваш партнер

Как сделать: Это простая игра, которая привлечет внимание вашего ребенка, когда у него ссора или он просто суетится. Сядьте на коврик, держа ребенка в сидячем положении. Привяжите его любимую мягкую игрушку к длинной веревке и передайте партнеру. Попросите вашего партнера медленно перемещать игрушку на веревке по полу, чтобы ребенок мог ее видеть. Наблюдайте за реакцией вашего ребенка, и, когда он покажется вам заинтересованным, предложите ему схватить движущийся предмет, подав словесные подсказки вроде «О, что это?» Увеличьте скорость, если вы чувствуете, что ребенок ошеломлен и переводит взгляд с игрушкой.

Развитые навыки: Зрительное восприятие и координация мышц и глаз

5.Story Time

Что вам понадобится: Красочно иллюстрированная детская книга

Практическое руководство: Это отличное занятие перед сном и обучающее мероприятие для 5-месячных детей. Держите его на коленях так, чтобы открытая книга была прямо перед ним. Прочтите рассказ вслух, указывая на яркие иллюстрации. Позвольте ребенку держать книгу, если он это делает, и на случай, если он перевернет страницу, прочитав ее со страницы, которую он только что открыл. Добавьте забавные звуковые эффекты, такие как «Бум» и «Ура», которые обязательно заставят его хихикать.Идея состоит в том, чтобы познакомить его с основными словами и соответствующими им изображениями.

Развитые навыки: Языковые и фонетические навыки, цветовосприятие, когнитивные способности

6. Ящик для игрушек

Что вам понадобится: Контейнер с небольшим отверстием вверху

Как: Взять пластиковый контейнер без острых краев и наполните его маленькими игрушками, которыми регулярно играет ваш ребенок. Поднесите контейнер к ребенку и наклоните так, чтобы с него упали игрушки.Повторите это дважды или трижды и передайте контейнер ребенку, поощряя его наклонять и перемещать ящик. Цените его ободряющими словами каждый раз, когда он достает игрушку из коробки. Пусть он трясет и трясет коробкой, если он это делает, и, возможно, вы сможете добавить к этому стуку!

Развитые навыки: Логика и рассуждение, моторика

[Читать: Действия для 4-месячного ребенка ]

7.

Прыгающий мяч

Что вам понадобится: Мягкий и мягкий прыгающий пляжный мяч

Как делать: Отличная игра на открытом воздухе для вашего 5-месячного ребенка, простая и легкая.Возьмите мягкий мяч и катайте его по лужайке, одновременно заставляя его подпрыгивать. Как только вы привлечете его внимание, отбейте мяч, а затем осторожно бросьте его ему. Мотивируйте его схватить мяч, и если он это сделает, попросите его подтолкнуть его к вам. Он может ползать с мячом. Призовите его сделать это, встав на расстоянии и попросив его ползти с катящимся мячом к вам.

Развитые навыки: Общая моторика, социальная игра, любопытство

8. Приседания для юниоров

Что вам понадобится: Вы и ваш ребенок

Как: Сядьте на кровать со своим ноги вытянуты.Положите на бедра мягкое полотенце и положите на него ребенка. Держите его под мышками и медленно поднимайте колени, чтобы приблизить его лицо к своему. Продолжайте петь стишок или болтать с ребенком каждый раз, когда приближаете его к себе. После этого выпрямите ноги и повторите упражнение. Если у вашего ребенка хорошая поддержка головы, вы можете поднимать его, не сгибая ног.

Развитые навыки: Навыки социальной связи, контроль мускулов головы

9. Peek-A-Boo

Что вам понадобится: Занавеска или дверь, ваш партнер

Как: Спросите своего партнера держать ребенка, пока вы прячетесь за занавеской.Когда малыш видит, что вы делаете это, скажите что-нибудь из-за занавески, чтобы привлечь его внимание. Затем из угла занавески внезапно появляются с восклицательным звуком — «Бу!». Повторите это, сделав так, чтобы вы выходили из занавеса в разные промежутки времени и из разных точек. Вы также можете играть в игру, открывая и закрывая дверь, вместо того, чтобы находиться за занавеской.

Развитые навыки: Визуальное восприятие, социальные связи, распознавание голоса

10.

Музыка и танцы

Что вам понадобится: Различные музыкальные жанры, мягкий коврик для пола или кровать

Практическое руководство: Это отличный способ развития моторики и передвижения вашего ребенка. Включите бодрую музыку, которая может понравиться ребенку. Держите громкость в комфортных пределах. Держите малыша под мышкой и покачивайте на коврике или кровати. Если он пытается сделать движение, помогите ему это сделать. Вы также можете заставить его сесть к себе на колени и двигать руками в ритме музыки.Не стесняйтесь добавлять к мелодии свои собственные звуковые эффекты и слова.

Развитые навыки: Двигательные навыки, слушание, социальная игра

11. Развлечение на животике

Что вам понадобится: Коврик или кровать, любимые игрушки вашего ребенка

Как: Уложите ребенка на плоскую поверхность на животике на мягком коврике или на кровати. Во-первых, обратите внимание, комфортно ли ему в этой позе, затем поставьте перед ним все его любимые игрушки и позвольте ему поиграть с ними, пока вы наблюдаете. Игра на животике помогает укрепить мышцы спины и шеи, что в конечном итоге помогает ребенку ходить и вращать шею. Вы также можете попросить своего партнера встать на расстоянии и позвать ребенка по имени. Посмотрите, поднимает ли он голову вверх, чтобы посмотреть. Это поможет ему лучше контролировать мышцы шеи. Всегда не забывайте находиться рядом с младенцем, чтобы он случайно не принял неудобное положение. Также никогда не играйте в игру, когда его только что покормили, поскольку давление на живот может вызвать кислотный рефлюкс.Играйте в игру, пока ребенку кажется, что ему комфортно, и если он проявляет признаки дискомфорта или пытается перевернуться, верните его в нормальное положение.

Развитые навыки : Сила мышц и кондиционирование, координация шеи и глаз

[Читать: Занятия для детей от 1 до 12 месяцев ]

12. Ручные кукольные развлечения

Что вам понадобится: Милый кукла для рук

Практическое руководство: Это отличный способ повысить уровень взаимодействия во время игры вашего ребенка.Наденьте перчатку на куклу и поднесите ее к ребенку, издавая забавные звуки. Предложите ему прикоснуться к марионетке и провести по ней руками. Дайте ему положительный отзыв через марионетку каждый раз, когда он правильно ухватится.

Развитые навыки: Мелкая моторика, чувство юмора, навыки воображения

13. Запах и ароматы

Что вам понадобится: Фрукты и овощи

Как: Это одно из стимулирующих занятий для 5-месячного ребенка.Положите рядом нарезанные фрукты и овощи. Держите ребенка, подносите каждый кусочек пищи на расстояние 10 см от его носа и дайте ему понюхать их. Дайте ему достаточно времени, чтобы почувствовать аромат и понаблюдать за его реакцией. Вы можете использовать фрукты и овощи с ярко выраженным приятным запахом, например манго, бананы и морковь. Не используйте продукты с резким или резким запахом, такие как лук или цитрусовые. Также убедитесь, что продукты вымыты и аккуратно нарезаны. Если ваш малыш проявляет интерес к тому, чтобы держать в руках какой-либо предмет питания, позвольте ему это сделать, но не позволяйте ему есть, так как он слишком молод для этого.Если он случайно что-то облизывает, это нормально, так как это не навредит ему. Однако будьте осторожны, не ешьте фрукты или овощи, которые являются распространенными аллергенами. Это занятие — отличный способ обострить его обоняние, которое так же важно, как и другие сенсорные восприятия.

Развитые навыки: Обоняние, способность ассоциировать запахи с предметами

14. Водные игрушки

Что вам понадобится: Ванна, игрушка для сквиртинга

Как: Это отличное время для купания и одно из увлекательных занятий для 5-месячного ребенка.Пока он замачивается в воде, принесите игрушку-шприц и полейте его водой. Делайте это несколько раз, пока он не сосредоточит свое внимание на источнике воды, которым является сопло игрушки. Как только он проявит интерес, передайте ему игрушку и позвольте ему поиграть с ней. Следите за тем, чтобы он не клал ее в рот и не направлял насадку на лицо. Каждый раз, когда он поливает водой, восклицайте. Это поможет ему связать звук с игрушкой, и он может просто лепетать это слово каждый раз, когда видит свою игрушку.

Развитые навыки: Визуальное восприятие, объектно-звуковые ассоциации, социальная игра

15. Огни в коробках

Что вам понадобится: Цветные пластиковые контейнеры, маленький фонарик

Как: Включение фонарик, поместите его в контейнер и плотно закройте крышкой. Убедитесь, что емкость достаточной толщины, чтобы подавить резкость прямого света. После этого выключите свет и поставьте контейнеры перед малышом.Поскольку темно, он сосредоточится на светящихся коробках. Сдвиньте коробки перед ним и предложите ему изучить их самостоятельно. Обозначьте каждую коробку по ее цвету, так как это поможет ему связать коробку со словом.

Развитые навыки: Ассоциация цвета и объекта, ночное зрение

16. Кольца для бумажных полотенец

Что вам понадобится: Бумажные полотенца или кольца из папиросной бумаги

Как: Порвать бумажное полотенце или салфетку бумаги и скатайте их в кольца диаметром с ручку малыша.Возьмите эти кольца и аккуратно наденьте их на руки ребенка, как браслеты, при этом убедитесь, что он видит, что вы делаете. После этого спросите его, что это такое, и поиграйте с ними, пока они еще в его руках. Поощряйте его прикоснуться к ним и пощупать его другими руками, и если он попытается убрать их, позвольте ему это сделать. Регулярно выполняйте это занятие, позволяя ему медленно носить кольца по своему желанию.

Развитые навыки: Мелкая моторика, восприятие предметов, осязание

17.Kick The Toy

Что вам понадобится: Веревка, мягкая игрушка и коврик для пола

Как: Привяжите мягкую игрушку к концу веревки и подвесьте ее к основанию стула или вставьте ее между подушками дивана так, чтобы игрушка свисала внизу. Положите малыша на коврик так, чтобы его ступни касались мягкой игрушки. Аккуратно похлопайте игрушку по ступням и предложите ему пнуть игрушку ногой. Каждый раз, когда он ударяет по игрушке, произносите слово признательности. Вы даже можете попробовать это занятие своими руками.

Развитые навыки: Общая моторика, осязание, чувство веселья

Это были замечательные занятия, способствовавшие росту и развитию вашего ребенка. Это также поможет обострить его сенсорные рефлексы, что, в свою очередь, улучшит его общее развитие личности. Более того, будьте готовы заниматься своим 5-месячным ребенком.

[Читать: Мероприятия для 6-месячного ребенка ]

7 дополнительных советов для родителей 5-месячного ребенка!

Воспитание ребенка — это, безусловно, работа на полную ставку.Количество внимания и заботы, которое требует малыш, иногда может быть ошеломляющим. Но когда вы в конце концов слышите его бульканье и видите его кривую улыбку, все просто окупается. Вот несколько советов по воспитанию детей.

  1. Младенцы обладают индивидуальностью и, как и взрослые, могут иметь перепады настроения. Уважайте поведение своего ребенка и никогда не заставляйте его что-то делать, особенно когда он явно расстроен.
  1. Младенец может найти время, чтобы интерпретировать и выучить какую-либо деятельность.Не расстраивайтесь и не паникуйте, если ваш пятимесячный ребенок не может сыграть в игру сразу. Возможно, он что-то выясняет, прежде чем выучить наизусть.
  1. Защитите свой дом от детей, закрыв все острые края, убрав острые предметы и заперев шкафы, которые могут быть доступны вашему малышу. Когда все будет готово, поощряйте ребенка ползать и исследовать дом. Наблюдайте и подсказывайте ему, когда он находит что-то интересное.
  1. Теперь ваш сгусток радости трансформируется в сгусток энергии — энергично двигая руками и ногами. Удалите все игрушки и свисающие предметы, прикрепленные к верхней части кроватки, так как они могут запутаться в руках и ногах вашего ребенка.
  1. Вашему ребенку понравится класть вещи в рот, так как он исследует мир именно так. Младенцы лучше владеют своими губами и языком, чем их руки и ноги. Кроме того, у них во рту больше нервных окончаний, чем где-либо еще, из-за чего они обычно кладут в рот предметы.Итак, позвольте ему исследовать мир своим крошечным ртом. Просто имейте в виду, что вы выбираете игрушки, которые специально созданы для того, чтобы их грызть, например, игрушки для прорезывания зубов для младенцев. Будьте осторожны, когда он кладет игрушку в рот. Не забывайте регулярно чистить эти игрушки, чтобы предотвратить скопление бактерий, которые могут нанести вред вашему ребенку.
  1. Говорите с малышом как можно больше. Младенцы улавливают язык и его нюансы от родителей.
  1. Держи, обнимай и целуй эти картофельные щечки! Младенцы любят прикосновения, особенно от матери.Это дает им чувство защищенности и успокаивает. Но в то же время позвольте вашему ребенку общаться с другими людьми, такими как друзья и члены семьи. Люди — социальные животные, и чем больше лиц он увидит, тем лучше будут его навыки общения.

Играть и общаться с малышом и получать ответ — это ошеломляюще. Более того, эти занятия помогают вашему малышу достичь вехи. Итак, попробуйте занятия и дайте нам знать, как они понравились вашему ребенку! Мы хотели бы услышать о них.Оставьте комментарий ниже.

Рекомендуемые статьи:

Месяц 5 • ОТ НУЛЯ ДО ТРЕХ

Каково это для вас

К 5 месяцам большинство младенцев переворачиваются, хватают, хватают и тянутся. Вы также, вероятно, видите, как начинает проявляться личность вашего ребенка. Это может быть захватывающее время для вас, поскольку каждый день вы узнаете немного больше о том, кто ваш ребенок и кем он становится. В то же время вы можете задаться вопросом, куда делось ваше собственное «я»! Вы потратили столько месяцев на то, чтобы сосредоточиться на потребностях вашего ребенка, что вам может казаться, что прошло много времени с тех пор, как вы что-то сделали для себя.Не стесняйтесь звонить семье, друзьям или опекуну, чтобы дать вам время и место, чтобы заняться тем, что вам нравится — один раз в день, раз в неделю, надеюсь, хотя бы раз в месяц.

Объясняет Кристи, мать Джозефа (5 месяцев), Я перестала заниматься спортом после рождения Джозефа — я слишком устала, была слишком занята. Но в прошлые выходные мой двоюродный брат сидел с ним час, пока я гуляла по окрестностям. Это было так хорошо! У меня было время просто подумать о вещах. Я вернулся, чувствуя себя таким умиротворенным и отдохнувшим.Самым безумным было то, что, хотя я гулял почти час, я чувствовал, что на самом деле у меня больше энергии, чтобы заботиться о Джозефе.

Подобно этому родителю, вы, вероятно, обнаружите, что когда ваши потребности удовлетворяются, вы чувствуете себя лучше в состоянии удовлетворить потребности своего ребенка.

Каково это для ребенка:

Я вижу — он ярко-желтый с оранжевым клювом! Мама сжимает его и ВАУ! Он скрипит, пищит настолько громко, насколько это возможно! Мне нужна эта игрушка.Но как я могу это получить? Сначала я протягиваю руку через одеяло, но оно слишком далеко. Я издаю шум, чтобы привлечь внимание мамы, но она смотрит в книгу. Лучше попробуйте еще раз. Я дотягиваюсь до утки, но никак не могу достать! Поэтому я издаю еще один звук, но на этот раз использую разочарованный голос. Мама смотрит вверх и видит меня. Ты очень стараешься получить свою игрушку, не так ли, малыш? Попробуй еще раз … Она приближает утку! Я протягиваю руку и извиваюсь изо всех сил, обнимая ее.Я это сделал! Я понял! Не могу дождаться, чтобы увидеть, смогу ли я его пропищать!

Что изучает ваш ребенок

Навыки языка и мышления:

  • Чтобы использовать свой голос и действия для общения и связи с ее матерью
  • Для решения проблемы достижения игрушки
  • Для решения проблем, когда она ищет помощи матери

Социально-эмоциональные навыки:

  • Доверять, что ее мать ответит, чтобы помочь ей
  • Настойчивость, когда она снова и снова пытается дотянуться до игрушки и привлечь внимание мамы
  • Уверенность в собственных силах

Физические навыки:

  • Зрительно-моторная координация, когда она тянется за игрушкой
  • Как двигать своим телом, чтобы достичь того, чего она хочет
  • Как повторять движения, которые помогают ей достичь цели

Чего ожидать от развития вашего ребенка

При просмотре таблицы помните, что развитие — это не гонка и что каждый ребенок растет в своем собственном темпе и по-своему.Ваш ребенок может развивать навыки быстрее или медленнее, чем указано ниже, и при этом идти по правильному пути. Если у вас есть вопросы или проблемы, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка или другим доверенным специалистом.

Развитие вашего малыша от 3 до 6 месяцев

Что может делать ваш ребенок Что вы можете сделать, чтобы общаться со своим ребенком

Я учусь управлять своим телом.

  • Я заставляю себя видеть людей, которых люблю, и то, что мне интересно.
  • Я бросаюсь, чтобы попытаться подобраться поближе к вам, к интересной игрушке или предмету.
  • Я могу сидеть с помощью и твердо держать голову.
  • Я могу раскачиваться взад и вперед на четвереньках, чтобы подготовиться к движению и исследованию.
  • Устанавливайте ребенка в разные позы, чтобы помочь ему развить новые навыки, такие как катание, ползание и ползание.
  • Убедитесь, что у нее есть время поиграть спиной и животом.
  • Помогите ей сесть с опорой.Это позволяет ей исследовать новые пути.

Я использую свои руки и пальцы для исследования.

  • Я хватаюсь за предметы и игрушки. Я исследую их пальцами, руками и ртом, чтобы понять, на что они способны.
  • Предложите вашему малышу изучить игрушки, которые имеют разные формы, размеры, текстуры и звуки.
  • Покажите ему, как использовать эти предметы, встряхивая, стучая, толкая и роняя их.

Я общаюсь с помощью звуков, действий и мимики.

  • Когда вы встряхиваете мою погремушку, я могу улыбнуться и пошевелить руками и ногами, чтобы вы знали, что хочу продолжать играть.
  • Я могу издавать несколько разных звуков в ответ на ваши звуки — лепет, воркование и бульканье.
  • Наблюдайте за сигналами ребенка и реагируйте на них. Вы улыбаетесь — мне кажется, вам нравится смотреться в зеркало.Хотите еще раз взглянуть на себя?
  • Поддерживайте «разговоры» с малышом вперед и назад. Когда вы отвечаете на ее лепет, она знает, что вам небезразлично, что она говорит. Это помогает ей научиться говорить.

Я готов к книгам.

  • Несмотря на то, что я так молод и еще не говорю, я люблю смотреть книги.
  • Мне нравится хватать, трогать и ругать свои книги. С ними весело играть! Несмотря на то, что я не читаю, у меня все еще развивается любовь к книгам.
  • Делитесь книгами с малышом!
  • Выбирайте книги с простыми крупными изображениями или с ярким дизайном.
  • Попробуйте жесткий картон, толстые книги или ткань и мягкие виниловые книги, которые можно принять в ванну или постирать.

Я привыкаю к ​​окружающему миру.

  • Я могу начать есть и спать по более регулярному графику.
  • Создайте распорядок сна для вашего ребенка — например, ванна, рассказы, молоко и колыбельная.Это помогает ему узнать, когда пора ложиться спать.

Знаете ли вы …

Да, ваш ребенок на самом деле имитирует то, что вы говорите! В одном исследовании младенцы в возрасте от 3 до 5 месяцев смотрели и слушали фильмы, в которых взрослый издает гласные звуки (ах, ээ, оо и т. Д.). Спустя всего 15 минут опыта использования этих звуков (более 3 дней по 5 минут за раз) даже самые маленькие дети пытались имитировать разговор взрослых. Часто им удавалось создавать похожие, если не идеальные, копии звуков, которые они слышали.

Ссылка: Kuhl, P. K., & Meltzoff, A. N. (1996). Младенческие вокализации в ответ на речь: имитация голоса и изменения в развитии. Журнал акустического общества Америки, 100 (4), 2425-2438.

Что для вас значит исследование

Даже если ваш ребенок еще не понимает слов, важно разговаривать с ним в течение дня. Это помогает ему выучить язык и в конечном итоге соединить слова, которые он слышит, с идеями, которые они олицетворяют — например, что мама и папа — это ваши имена! Помните, что у детей, с которыми больше всего разговаривают, позже будет самый большой словарный запас.

В центре внимания: создание распорядка с вашим ребенком

Для взрослых повседневные занятия не обязательно являются нашим представлением о развлечениях, например, стрижка лужайки или поход в магазин за продуктами. Но рутина также может быть удобной, например, пить кофе каждое утро или читать книгу перед сном. Для младенцев и малышей не существует такого понятия, как скучный распорядок.

Для младенцев и малышей повседневный распорядок — это такие события, как время приема пищи, время сна, высадка / высадка в учреждении присмотра за ребенком, время купания и время отхода ко сну, которые происходят каждый день примерно в одно и то же время и одинаково.Например, режим сна может включать ванну, затем рассказы, затем колыбельную и, наконец, постель. Распорядок дня помогает младенцам понять, что мир — это разумное и организованное место. И они помогают детям узнать, что будет дальше. Это заставляет их чувствовать себя в безопасности. Распорядок дня также может помочь младенцам справиться с трудностями. Распорядок дня дает ощущение «одинаковости», когда в мире вашего ребенка недавно произошли изменения, например, новая няня, новая кровать, новый брат или сестра или новый дом.

Ниже приведены некоторые способы, которыми вы можете начать использовать распорядок дня для поддержки здорового развития вашего ребенка:

  • Для развития социальных навыков вашего ребенка. По мере того, как дети растут, они контактируют с большим количеством людей и начинают понимать роль, которую рутина играет в построении отношений с другими. Привет и прощание, время для игр и время приема пищи — это три рутинных взаимодействия, которые обучают важным социальным навыкам, таким как разговор, по очереди, обмен мнениями, обучение ожиданию и помощь другим.
  • Чтобы успокоить вашего ребенка. Например, расслабляющий режим сна может помочь малышам успокоиться после активных игр, облегчая им засыпание. Вы можете сделать своему ребенку короткий массаж с лосьоном, а затем прочитать книгу и / или спеть колыбельную, чтобы помочь ему перейти в страну грез.
  • Для поддержки развития самоконтроля. Процедуры могут быть полезны для обучения детей ждать. Например, если каждый раз, когда ваш ребенок голоден, вы поете ему «Молоко идет», «Молоко идет», он узнает, что эти слова означают, что вы скоро придете с вкусной закуской.Это помогает успокоить его и может привести к тому, что он будет меньше плакать и суетиться, потому что он верит, что вы удовлетворите его потребности. Это самое начало обучения самоконтролю, процесс, который займет несколько следующих лет, чтобы полностью развиться.
  • Чтобы заботиться о себе. В становлении родителем есть свои стрессовые моменты. Если вы найдете способ продолжить рутину из вашей дошкольной жизни (например, вечер или занятие, которое вам нравится), это поможет вам и вашему партнеру оставаться рядом. Кроме того, если начать с ребенком особый распорядок дня (например, приготовить особый завтрак по субботам), это поможет вам стать семьей.

Имейте в виду, что будут времена, когда распорядок вашего ребенка будет «выключен», например, во время поездок в дом бабушки и дедушки. Планируйте заранее. Если вы можете помочь своему ребенку почувствовать некоторую «одинаковость», это упростит распорядок дня, например, время приема пищи и время сна. Например, вы можете принести знакомый нагрудник, ложку и миску для еды, а также любимую мягкую игрушку, книгу и простыню для кроватки на ночь.

Быть гибким — тоже хорошо. Несмотря на то, что распорядок важен, не будьте его рабом.Если однажды летним вечером открывается красивый закат, выведите ребенка на прогулку, даже если это будет прямо перед сном. Эти необычные «угощения» (для вас и вашего ребенка) — это то, из чего состоят воспоминания.

Давай поиграем: занятия, способствующие сближению и обучению

Гребите, гребите, гребите лодкой

Сядьте на пол, положив ребенка к вам на колени. Качайтесь бок о бок, крепко держите ребенка, пока вы поете «Греби, греби, греби своей лодкой». Мягко вниз по течению, весело, весело, весело, весело, жизнь — всего лишь мечта! В конце песни поднимите малышку в воздух и поднесите к себе для крепкого поцелуя.

Ведро с шариками

Выберите три или четыре разных мяча для детей, разного цвета и текстуры. Поместите их в пластиковое ведро и вытащите их по одному. Покажите каждый из них своему ребенку и дайте ему возможность потрогать их и ротикнуть. Затем положите их обратно в ведро и предложите ему ведро. Чем он занимается?

Что у тебя на уме?

1. У нас 5-месячная дочь, и мы только что узнали, что жду. Нашей дочке будет 14 месяцев, когда родится вторая.Мы не знаем, как подготовить ее к рождению ребенка, поскольку к тому времени она почти не разговаривает. Чувствуют ли такие молодые дети соперничество между братьями и сестрами?

Здорово, что вы уже думаете, как подготовить свою дочь к новому брату или сестре. Даже очень маленькие дети могут испытывать сильные чувства и реакции на приход брата или сестры. До сих пор ваш первый ребенок пользовался вашим безраздельным вниманием и любовью. Так что появление нового брата или сестры станет для нее настоящей потерей. В то же время это будет большой выигрыш.Наличие брата или сестры помогает детям научиться делиться и сотрудничать и может быть источником дружбы и поддержки на всю оставшуюся жизнь.

Хотя в первые месяцы беременности вы, возможно, даже не показываете себя, ваш ребенок, вероятно, будет очень чувствителен к изменениям, которые он обнаруживает, особенно если вы боретесь с утренним недомоганием и усталостью. Она, скорее всего, отреагирует на ваше изменение тела и настроения. Она может стать более навязчивой и суетливой, поскольку это обычная реакция маленьких детей, когда они сталкиваются с изменениями или не понимают ситуации.Так что следите за тем, как она реагирует, и дайте ей много поддержки и утешения в это время. Также старайтесь, чтобы распорядок дня и взаимодействия были как можно более предсказуемыми, чтобы убедить ее, что все в порядке и будет хорошо. Наконец, готовясь к родам, постарайтесь свести к минимуму разговоры о родах (включая ваши заботы или беспокойства) вокруг малыша. Она не может понять сложности родов и родов, может реагировать только на ваш тон голоса и чувствовать страх или беспокойство.

Что касается того, когда поговорить с ней напрямую о новорожденном, вы правы, это вызов. У вашей дочери, вероятно, не будет очень обширного словарного запаса в 14 месяцев, и она не сможет понять, что такое беременность (или новый брат или сестра, если на то пошло). Кроме того, маленькие дети не в состоянии запоминать идею вроде «рождение ребенка» надолго, поэтому слишком ранний разговор о беременности может сбить ее с толку.

Хорошая новость заключается в том, что, хотя ваш ребенок может не говорить много, количество слов, которые он может понять, растет не по дням, а по часам.Это означает, что книги о новорожденных и старших сестрах могут быть полезны, даже если она не понимает их полного значения. Еще одна идея — просмотреть фотографии первых месяцев совместной жизни вашей дочери и поговорить с ней о том, что происходит, когда домой приходит новый ребенок. Если она начинает притворяться, вы можете играть с куклами, имитируя ежедневные ритуалы, которые она скоро увидит, вы выполняете с новорожденным, такие как смена подгузников, кормление грудью и купание. Притворная игра также может быть отличным способом для вашей дочери выразить смешанные чувства, которые она может испытывать, поэтому не волнуйтесь, когда она бьет или агрессивно разговаривает со своими куклами или мягкими игрушками.Это безопасная и здоровая отдушина для нее.

Подумайте, как привлечь вашу дочь к рождению ребенка. Подумайте о том, чтобы после этого она пришла в больницу, чтобы убедиться, что с вами все в порядке, и почувствовать часть волнения, окружающего ребенка. Обдумывая это решение, важно убедиться, что в больнице принимают детей раннего возраста и в ней царит теплая и приятная атмосфера. Также подумайте о темпераменте вашего ребенка. Как она могла бы отреагировать в такой обстановке и ситуации? Если вы думаете, что это может ее ошеломить или расстроить, визит в больницу, особенно если вы будете там всего день или два, может быть не лучшей идеей.Если к вам в гости пришла дочь, попросите ее принести игру или игрушку, в которую вы оба можете играть вместе. Если вы готовы к этому, пусть она будет обниматься с вами в вашей постели, пока вы читаете рассказ. Хотя она определенно проявит интерес к новорожденному, не удивляйтесь, если вы ей больше всего понравитесь. Воспринимайте этот визит как возможность заверить ее в том, что она все еще любима и важна для вас.

Вы можете подарить своей дочери куклу в качестве «подарка» от ее брата или сестры. Со временем, когда она станет лучше понимать притворную игру, вы можете предложить ей заботиться о своей кукле так же, как вы заботитесь о ребенке.Что наиболее важно, ей нужна постоянная забота и постоянный распорядок дня. Некоторое нарушение работы является неизбежным следствием рождения ребенка, но подготовка и минимизация изменений в распорядке дня могут помочь.

Также очень важно найти способы заставить вашего первенца почувствовать себя особенным. Ежедневное общение один на один для вас и вашей дочери, а также для вашего партнера и вашей дочери может ограничить регресс в сторону поведения ребенка, такого как цепляние, просьба вернуться к питью из бутылочек и ползание вместо ходьбы.(Этот временный регресс является обычным явлением, когда рождается новый ребенок.) Если вы останетесь терпеливыми, любящими и поддерживающими, ваша дочь не только продолжит процветать, но и полюбит свое повышение до старшей сестры.

2. Я кормила своего 5-месячного ребенка грудью с тех пор, как он родился, но у него только что появился второй зуб, а я только что откусила второй раз. Есть идеи, что работает в этой ситуации? Я хочу как можно дольше кормить грудью.

Ой! Младенцы могут начать кусаться во время кормления грудью, когда у них появятся первые зубы, обычно в возрасте от 4 до 6 месяцев.Важно знать, что младенцы кусаются не специально, чтобы причинить боль. Они все еще учатся пользоваться чомперами и еще не понимают, на что способны зубы.

Хорошая новость в том, что ваш ребенок не может кормить грудью и кусать одновременно. Оказывается, наша естественная реакция на укус в грудь (обычно это довольно громкий удар!) Обычно пугает ребенка и дает понять, что пользоваться зубами во время кормления грудью нельзя. Лучшая реакция, когда ваш ребенок кусается, — это оторвать его от груди (не забудьте засунуть палец ему в рот, чтобы освободить его, иначе это может действительно повредить!).Это помогает ему понять, что кусать во время кормления грудью неуместно. Вы также начинаете объяснять ему причину и следствие его действий: если он укусит во время кормления грудью, мама отрежет грудь. После того, как вы удалите грудь и подождите несколько секунд, попробуйте еще раз. Если вы продолжите придерживаться этой стратегии, со временем он свяжет ваши действия со своим поведением и, надеюсь, перестанет кусаться во время кормления.

Также важно подумать о том, почему ваш ребенок может кусаться. Младенцы кусаются по разным причинам.Это может быть признаком того, что они сыты, потеряли «захват» или чувствуют себя беспокойными, игривыми или даже любопытными. Некоторые младенцы кусаются также потому, что им нравится ощущение укуса или даже оно им очень нравится.

Чтобы остановить укусы до того, как они произойдут, понаблюдайте за своим ребенком, пока он кормит грудью, и снимите грудь после прекращения ритмичного сосания. Затем переместите его ко второй груди, пока он не заскучает или не устанет, что является «красным предупреждением» для укусов. Если вы думаете, что ваш ребенок относится к категории тех, кто жаждет укусов, в течение дня предлагайте ему предметы, которые он может укусить.Это может снизить вероятность того, что он будет использовать вас в качестве жевательной игрушки! (Если ваш ребенок действительно укусит вашу грудь и сломает кожу — что бывает очень редко — обратитесь к врачу. Укусы человека могут быть легко инфицированы и могут вызвать мастит — инфекцию груди.)

И не беспокойтесь, укус означает конец грудного вскармливания. Многие матери без проблем вынашивают своих детей до раннего возраста. Большинство младенцев быстро учатся не кусаться и могут продолжать близкий и успокаивающий ритуал кормления грудью столько, сколько захотят они сами и их матери.

Эксперты-рецензенты

  • Терри Роуз , доктор философии, президент и основатель, Baby’s Space
  • Росс Томпсон , доктор философии, профессор психологии Калифорнийского университета в Дэвисе
  • Роберт Вейганд , MS, IMH-E, директор лаборатории развития ребенка, Государственный университет Аризоны

Выпуск этой серии информационных бюллетеней от нуля до трех стал возможен благодаря щедрому финансированию Фонда MetLife.




Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *