Содержание

нужно ли давать новорожденному, норма питья в сутки, причины нежелания и чрезмерной жажды, как приучить?

Молодым мамам нужно знать, что важно не только правильно кормить, но и поить ребенка. По этому вопросу мнения неоднозначны – одни считают, что, кроме молока, грудничку нужна вода, другие – что допаивать не нужно.

Рассмотрим, как нужно пить воду ребенку, давать дополнительно ему водичку или нет, и в каком количестве, как на это влияет возраст малыша.

С какого возраста давать пить воду ребенку?

В составе грудного молока больше 80% воды, особенно в том, что начинает поступать в детский организм в самом начале кормления.

Этого количества достаточно для удовлетворения ребенком жажды, потребности в питательных веществах, необходимых для нормального развития и роста.

Кроме того, в его организм вместе с молоком попадают антитела, защищающие его от инфекций.

По утверждению ВОЗ, малышам до 6 месяцев, которые получают грудное молоко в требуемом объеме, давать дополнительно воду не нужно. Это касается как естественного кормления грудью, так и искусственного.

Если готовить смеси, добиваясь правильной консистенции, воды детскому организму будет достаточно, добавлять ее не придется. Но при кормлении густой смесью возрастает риск развития у малыша запора, в этом случае вода сможет помочь очистить кишечник и улучшить самочувствие.

Поить нужно и во время болезни, при высокой температуре, чтобы снизить жар с помощью испарения, а также при коликах, которые нередко случаются у малышей.

Здоровому ребенку, у которого нет каких-либо нарушений, давать воду можно с началом прикорма, когда он начинает пробовать другую пищу, кроме привычного материнского молока.


Поить детей лучше всего после кормления или между ними: в это время они больше всего чувствуют жажду. Сначала хватит всего пары ложек, затем можно постепенно увеличить объем.

Много давать не нужно, передозировка может привести к диарее, нарушению водно-солевого баланса и последующему недоеданию молока (почувствовав на некоторое время сытость, малыш затем может выпить меньше молока).

Далеко не всегда дети пьют воду охотно, многие капризничают и выплевывают ее. Это вполне нормальная реакция, так как вкус воды им еще не известен и не привычен. Обычно со временем они прекращают отказываться от допаивания и пьют воду нормально.

Нужно ли пить воду новорожденному, можно узнать тут.

Какая лучше всего подходит?

Организм малышей чувствителен к тому, что они потребляют, вода имеет большое значение для их здоровья и развития. Дети постарше уже не так восприимчивы к недостаткам воды, но и им нужно давать только качественную чистую воду.

Грудничку

Однозначно нельзя давать сырую водопроводную воду, в ней могут быть патогенные микроорганизмы, способные вызвать кишечные заболевания.

Чтобы избежать инфицирования, нужно как минимум прокипятить воду и остудить ее. Вода из природных источников, например, из родников, колодцев чистая, но может быть опасна по этой же причине.

Кроме того, в ней могут содержаться:

  • пестициды,
  • нитраты,
  • тяжелые металлы,
  • пластик,
  • другие химические вещества.

Они вредны и для взрослого, а тем более для детского организма.

Минеральная вода, даже слабоминерализованная, также не подходит для употребления маленькими детьми. Растворенные в ней соли будут создавать излишнюю нагрузку на почки, усилят диурез.

Лучше всего поить детей бутилированной водой. Она полностью чистая, в ней отсутствуют патогены и минеральные вещества.

Купить ее можно в продуктовых магазинах и супермаркетах, на бутылках должна быть специальная маркировка, указывающая, что продукт предназначен для малышей.

Такую воду не нужно кипятить, но надо хранить в холодильнике непродолжительное время. Перед применением обязательно подогревать до температуры тела.

Младшим школьникам

Школьникам можно давать воду, очищенную в бытовых фильтрах от примесей, минеральных элементов и бактерий.

Можно использовать минеральную, но с минимальным содержанием солей, без газа и ионов серебра, нейтральной кислотности.

Старшим школьникам

Дети этого возраста могут пить практически любую воду (желательно очищенную через фильтры), простую или минеральную, но нужно учитывать состояние их здоровья и заболевания, при которых разная минеральная вода может быть полезна или наоборот противопоказана.

Сколько жидкости должен выпивать ребенок?

Количество воды, которая должна поступать в детский организм, зависит от его возраста. Маленькие дети пьют больше, чем школьники и подростки. С возрастом потребность организма в воде снижается.

До года

Для нормальной и слаженной работы систем и органов и хорошего самочувствия малыш должен получать от 120 до 150 мл в день на каждый кг своего веса. Сюда входит вода для приготовления смеси, различные соки и чистая вода, причем доля последней должна составлять примерно 1/3.

Если малыш пьет меньше, это может привести к обезвоживанию, особенно в сухой жаркий день, если больше – к нарушению работы почек.

Более подробно читайте здесь.

Младшего и старшего возраста, подросток

Для школьников младших классов дневная норма воды составляет почти 2 л. Причем считается, что мальчикам нужно пить больше, чем девочкам, на 10%.

Норма для подростков и старшеклассников почти такая же, как и для взрослых. Рассчитать объем очень просто: на каждый кг веса должно приходиться 30 мл.

Это лишь примерные показатели, на самом деле объем зависит от образа жизни, который ведет ребенок и его активности. Если он много двигается, занимается спортом, его организму требуется больше.

О том, сколько воды должен выпивать ребенок в сутки, расскажет эта статья.

Как давать?

К любому продукту малыша нужно приучать, вода не исключение. Если все сделать правильно, он быстро привыкнет, и не будет противиться. Если ребенку не комфортно, настаивать и насильно приучать его не нужно.

В первые дни достаточно 1-2 ч.л, с каждым днем объем можно увеличивать до 2 раз. Давать воду можно с ложки, это удобно еще и тем, что ко времени начала прикорма малыш уже будет с ней знаком.

Ложки лучше брать пластиковые или силиконовые, они мягкие и не поранят ребенку десны. Чтобы заинтересовать малыша, можно пользоваться разноцветными ложками, меняя их время от времени.

Чем старше дети, тем посуда может быть разнообразнее. Это непроливайки и чашки, кружки и бутылочки. Маленькие дети охотно пьют из ярких красочных бутылочек или кружек. Часто какая-нибудь одна из них становится любимой. У детей постарше должна быть индивидуальная посуда для питья.

Как приучить?

Начинать приучать к питью нужно, когда малыш:

  • в хорошем настроении,
  • веселый,
  • активный,
  • много двигается.

Предлагать воду нужно как можно чаще, даже если поначалу ребенок отказывается.

Дети охотно повторяют то, что делают окружающие их взрослые, поэтому проще всего показать ребенку, что пить важно, на собственном примере. Кружка с водой должна стоять на видном месте, и быть всегда доступна для малыша.

Почему ребенок не пьет воду, расскажет эта публикация. О том, как приучить малыша пить воду, читайте в этой статье, нужно ли заставлять грудничка пить воду — в этой.

Что делать, если пьет много?

Если общее количество выпитого превышает рекомендуемые нормы, стоит определить причину, почему так происходит. Это может быть признаком заболевания, но обычно это реакция на некомфортный микроклимат в помещении, где находится ребенок большую часть времени.

Часто случается, что в комнате жарко, а воздух пересушен. Детский организм реагирует на это повышенным расходом воды. Определить обезвоживание можно по сухости слизистых, покраснению кожи, редкому мочеиспусканию.

Считается, что в комнате, где живут дети, нужно поддерживать температуру в пределах 18-22˚С и влажность не меньше 50-70%.

Подробнее о том, почему ребенок пьет много воды, читайте тут.

Причины жажды по ночам

Причина может быть в том, что ребенок перед сном съел что-то вызывающее жажду

, например, острую, соленую еду или сладкое.

Важно следить за рационом детей, не кормить вечером пищей, от которой потом хочется пить.

Еще одна причина, почему малыш пьют ночью – ему жарко. В этом случае надо взять за привычку проветривать комнату перед укладыванием его в кровать.

Если такое повторяется часто, скорее всего, причина в заболевании. Чтобы установить состояние здоровья ребенка, следует пройти обследование.

Подробнее о причинах ночной жажды у детей расскажет эта статья.

Заключение

Соблюдение питьевого режима с раннего детства должно стать основой для сохранения здоровья ребенка в будущем, его правильного развития. Пить воду в достаточном количестве должно стать привычкой, которую он сохранит на всю жизнь.

Как напоить грудничка водой?

из кружки пьет

ОтветитьНравится 

мой только из чашки более менее пьет. больше никак

ОтветитьНравится 

не знаю ни кого не допаивала

ОтветитьНравится 

Еще мы с 3 мес ИВ

ОтветитьНравится 

Я воду с роддома давала, там она подсоленная была он не пил, а дома кипяченую воду с рождения по пол чайной ложечки))) Щас готов бутылку воды выпить))

ОтветитьНравится 

Я тоже думала не давать, пока дочка на ГВ, но такая жара стоит, что боюсь груди мало. Я аккуратно из ложечки заливаю. И воду беру толькор спец.детскую.

ОтветитьНравится 

Странный врач. Обезвоживание довольно серьезная болячка, чтоб вот так легко отпустить такого маленького ребенка просто с рекомендацией пить воду. и вообще при обезвоживании одним из симптомов должна быть жажда. А какие симптомы у малыша? Может диагноз неверный?

ОтветитьНравится 

Катерина

резкое похудание, редко ходит в туалет+немного крови в моче.Сдали мочу врач посмотрел прописал ригедрон(3 дня)+обильное питью+ 3-4 раза в день принимать ванны что-бы не сильно перегреваться

ОтветитьНравится 

можно попробовать на компот уговорить, если откажется тогда на капельницу, такие вещи лучше не запускать(и желательно к другому врачу)

ОтветитьНравится 

Катерина

У нас и так лучший врач больницу, к какому еще идти не знаю

ОтветитьНравится 

А зачем ребенка силой поить? Если не пьет, значит не хочет, не надо ему. Предлагать можете, но не слишком настойчиво)

ОтветитьНравится 

Ольга

у него обезвоживание и надо пить 500 мл. а он и 50 в день не выпивает

ОтветитьНравится 

Вы бы у врача проконсультировались. При обезвоживании грудничкам капельницы ставят. А поив насильно, вы можете рвоту спровоцировать. И как вы определили, что обезвоживание?
Если вы на ГВ, то грудь чаще предлагайте.

ОтветитьНравится 

Ольга

Да были у врача прописал лекарство и обильное питье.у нас жара +36 даже сисю не пьет

ОтветитьНравится 

Ну, тогда по чайной ложке каждые 5 минут.

ОтветитьНравится 

ОтветитьНравится 

Предлагайте. Если не пьет — то по идее не хочет. Мы поились изюмным отваром — горсть изюма на литр кипятка.

ОтветитьНравится 

ОтветитьНравится 

Не поить, раз не хочет.Придет время-будет пить.Мы тоже от воды мордень воротили, а сейчас пьет

ОтветитьНравится 

Маргарита

у него обезвоживание и надо пить 500 мл.а он и 50 в день не выпивает

ОтветитьНравится 

Вам врач диагноз ставил? от чего обезвоживание?

ОтветитьНравится 

Маргарита

Да были у врача прописал лекарство и обильное питье.От жары +36 и от того что даже сисю не пьет

ОтветитьНравится 

Тогда с ложки пробуйте и из шприца вливайте

ОтветитьНравится 

Маргарита

вливаю он выплевует, и даже сок не пьет… Уже не знаю что делать

ОтветитьНравится 

Или компотик попробуйте слабенький

ОтветитьНравится 

Мммммм, даже не знаю, чем еще помочь.у нас наоборот не ест, только пьет много…

ОтветитьНравится 

Маргарита

Это наверно семейное старший до года воду не пил, и сестра моя до 1.2, а здесь так надо и не заставишь(

ОтветитьНравится 

Тогда пробуйте до бесконечности, нет другого варианта!

ОтветитьНравится 

ОтветитьНравится 

с ложечки пою

ОтветитьНравится 

если ребёнок не хочет, значит ему и не нужно… в жару предлагайте водичку, но вполне возможно, что малышу хватает жидкости из вашего молочка, поэтому и не пьёт водичку))

ОтветитьНравится 

ОтветитьНравится 

вам врач так сказал? моя в жару пила водичку без проблем-в бутылочку наливала кипячёную комнатной температуры и давала, а когда не жарко и сейчас может прям немножко попить… попробуйте во сне давать-если ребёнок плохо ест, стараются во сне кормить(если ещё молоком или смесью питается)

ОтветитьНравится 

Маргарита Белохвостикова

Да были у врача прописал лекарство и обильное питье.От жары +36 даже сисю не пьет, а как лекарство давать вообще не представляю

ОтветитьНравится 

а сами вообще замечаете, что обезвоживание у ребёнка? если сами не замечаете, что ребёнок мало писиет например, то лучше к другому врачу сходить проконсультироваться… может охлаждать малыша-как при температуре, обтирания влажной тряпочкой, купать в прохладной водичке днём и, по возможности, охлаждать комнату, где спит малыш… почитала, советуют сладким поить-наша первое время сладкое гораздо хуже пила, чем просто воду, да и я в жару сладким не напиваюсь, может и ребёнок тоже… по-хорошему, если после охлаждающих процедур тоже грудь или воду не захочет, то пробуйте во сне из бутылки поить

ОтветитьНравится 

ОтветитьНравится 

Если вы на гв, то можно просто чаще менять грудь — ребенок будет больше пить переднего молока. Прикорм можно сильнее разводить водичкой.

ОтветитьНравится 

Водичку на ГВ нужно предлагать с момента введения прикорма, те с 6 мес. Зачем раньше? Он грудью напивается

ОтветитьНравится 

¥Ника¥

у него обезвоживание и надо пить 500 мл.а он и 50 в день не выпивает

ОтветитьНравится 

Сначала с ложечки, а потом поильник.

ОтветитьНравится 

играя, без истерик и скандалов

Все родители сталкиваются с задачей напоить ребенка.

Причины, почему это необходимо сделать, самые различные – это могут быть простудные заболевания или просто ребенок очень мало пьет.

Пытаясь дать ребенку воду или другие напитки, чем настойчивее ведут себя родители, тем большее сопротивление они получают со стороны ребенка.

И из казалось бы простой задачи как напоить ребенка водой, она переходит в критически важную, т.к. при высокой температуре или болезни не достаточное количество жидкости — это повышение температуры, а также другие не очень приятные последствия.

Как напоить ребенка, если он категорически отказывается?

Хотим вас предостеречь от угроз или запугивания ребенка — это тупиковый путь и чем меньше малыш, тем больше вероятность, что он просто будет плакать и впадать в истерику, но воду так и не станет пить.

Хитрости от мамочек

Подойдут любые приспособления и выдумки.

  1. Вода в различной: посуде, коробочках, бутылках, рюмочках, пиалках.
  2. Пустая коробочка из-под сока с трубочкой. Если ребенок любит сок, тщательно вымойте ее, трубочку отрывать должен он сам, чтобы убедиться, что открывает новую коробку.

    Бутылки с дозаторами предпочтительнее обычных. Попробуйте предложить выпить малышу из большой 6ти литровой бутылки, оставив на донышке чуть-чуть воды.

  3. Красивая посуда, различные трубочки, стаканчики.
  4. Сюда подойдут старые поильники с крышками, возможно бутылочки с поильниками, подойдет все из чего можно пить. Даже тщательно вымытая или лучше новая детская посудка.

    Идеально подходят трубочки для коктейлей, если их украсить зонтиком + добавить ломтик лимона, поиграть в ребенком в ресторан или кафе.Где он делает заказ коктейля, а вы как официант его обслуживаете.

    Для полноты картины, могут быть и свечи, салфетки на столе и счет за вечер, который он оплатит.

    Трубочки для коктейлей отлично помогают напоить ребенка даже ночью, т.к. его ненужно поднимать, вода не проливается и ему нужно лишь потянуть жидкость.

    Если ребенок не приучен тянуть жидкость, то непроливайки могут не сработать, как и трубочки.

  5. Шприц без иголки, можно просто поить из него, лучше брать 20 мг.
  6. Когда ребенка напоить критически сложно, но нужно, а пипеткой или ложкой не получается, а вот шприц для этого идеально подойдет, но не заливайте под напором.

    Аккуратно лейте на щечку, медленной и тоненькой струйкой, чтобы водичка медленно поступала в рот. Важно чтобы ребенок сидел или понимал, что вы льете воду и мог ее глотнуть.

  7. Отличная игра с мамой или папой, а лучше всей семьей, как напоить птичку
  8. Свяжите, слепите из теста или сделайте ее из бумаги и покажите или расскажите, что голубей поят изо рта, они прилетают и садятся на руку, чтобы напоить водой, необходимо набрать воды и поднять голову.

    А птичка к тебе прилетит и вот так будет пить, покажите этот вариант, на себе или другом члене семьи.

  9. Ягоды в чашке
  10. На глазах у ребенка бросаем ягоды в большую чашку с водой и обращаем внимание его на это, что как бы нам теперь достать их оттуда. Предлагайте разные варианты, даже просто заглянуть внутрь и посмотреть либо выпить водичку и съесть ягодки.

  11. Вкуснотища из маминой чашки
  12. Приготовьте себе воду или компот, слабой концентрации и пейте ее на глазах у ребенка, при этом комментируйте как вкусно или мммм….

    Покажите, как вкусно и скорее всего ребенок захочет попробовать из вашей чашки или попить.

Придаем воде цвет и вкус

Если ребенок отказывается пить именно воду, то вы можете сделать: компот, морс, чай.

Все это придаст вкус и цвет воде, но, по сути, останется водой.

Поэтому не увлекайтесь сахаром и другими продуктами вроде ягод, чая или сушки, задача другая, сделать просто приятным на вкус для ребенка.

Например, быстро закрашивают воду такие ягоды: малина, виноград, шелковицы, вишня. И этот компот не обязательно долго варить, если ягоды вы заготавливали сами, то попробуйте воду довести до кипения и в нее бросить помытые ягоды.

И важно, наливать в прозрачную или белую посуду, чтобы был виден цвет.

Видео от мамочки с подробными пояснениями, как напоить ребенка и работающими методами:

Договариваемся с ребенком

Воспользуйтесь всеми вашими способностями оратора и дипломата. Сделайте ему такое предложение, от которого он не сможет отказаться.

Игрушки, игры, мультики, пообещайте выполнить то, что так давно откладывали.

Например, поиграть с ним в поезд или почитать длинную сказку, нарядить елку, вы сами знаете, о чем просил вас ребенок.

Подумайте, есть множество дел, которые вы с легкостью превратите в игру с водой. Начиная от магазина с газировкой и заканчивая заправкой автомобиля. Где вы и есть тот автомобиль, который приехал заправиться.

Для девочек, предложите полет на Луну либо полить цветы изо рта, набирая воду, ребенок часть воды глотнет.

Орбизы — чудо воды

Эти довольно дешевые и практичные шарики, работают по принципу впитывания воды, за счет этого они увеличиваются в размерах в десятки раз.

Покажите как растут шарики в воде и предложите поиграть в такую же игру пытаясь набрать воду в рот.

Кто быстрее или больше выпьет воды

Подключите всех, даже соседей если необходимо, участвуйте в соревнованиях, важно, чтобы дозировка и скорость были адекватны возрасту ребенка.

Дегустатор

Пусть вода у вас будет у всех и везде, так вы сможете предложить продегустировать из маминой, папиной, дедушкиной чашки либо чашек кукол или игрушек и выбрать самый вкусный напиток или воду.

Если вы обещаете ребенку что-то взамен, то с едой лучше быть осторожнее, поэтому конфеты или торты все же не стоит.

Рассказываем сказки или истории о воде

История про кашель

Объясните, зачем нужно пить воду, например, если у ребенка кашель.

Когда ты начинаешь пить теплую воду, кашель начинает сразу уходить, вода подступает, и он собирает свои вещички и убегает. Поэтому он тебе и говорит тихим таким голоском:

— Не пей воду, она не вкусная, мама тебе дает плохую воду, отказывайся.

— Мы будем вместе с тобой болеть и кашлять, будем долго лежать в постели, не пойдем гулять.

— Хочешь? Потом у тебя поднимется температура, а я буду с тобой. Мы будем кашлять вместе, тебе ведь нравится кашлять?

Идеально нарисовать или как либо изобразить этот вирус, подойдет даже обычный носок надетый на руку.

Ведь ты же хочешь быть здоров?

Тогда давай выгоним кашель, прогоним его водичкой, пей много водички, чтобы он быстро ушел.

Уходи кашель, я хочу быть здоровым! Я буду здоровым, я буду пить водичку. Ты нам не нужен, убирайся!

История о Каю и Нехочундии

Попросите помощи у вашего ребенка для Каю и Лео. Герои могут быть разные, как и сама история.

Расскажите историю о злой волшебнице Нехочунде, любящую детей часто повторяющих «не буду и не хочу».

И вот однажды, она хитростью заманила в свою страну Нехочундию Каю и его друга. И теперь они далеко от папы и мамы, никто им не может помочь кроме такого же ребенка, как они.

Нехочунда радуется и веселится, когда кто-то говорит, не хочу и не буду, а она тает и исчезает, когда детки говорят, я буду, я хочу.

Пожалуйста, помоги попасть Каю и Лео домой, для этого нужно повторить волшебное заклинание: Тили мырли шлеп попо, Нехочунда стоп оно.

Я хочу, я буду

Что попросит мама, выполняю сразу.

И выполнить просьбу мамы, ты же хочешь, чтобы Лео и Каю вернулись домой из Нехочундии?

Спасибо тебе огромное за помощь, Лео и Каю очень благодарны тебе!

Подойдет любая придуманная вами история, сказка о любых героях, которые объяснят или попросят пить воду, компот, чай.

Самый не удачный вариант – запугивание или угрозы

Но при температуре и если он не пьет из бутылочки или других емкостей, подойдет и шприц, о методе выше было рассказано.

Важно поить из шприца маленькими дозами и лить на внутреннюю боковую поверхность щеки, при этом папа может обнять малыша и помогать маме.

Запугивание или угрозы – это самый худший вариант, его лучше НЕ использовать. Попробуйте все варианты, предложенные выше, уверенны, что вам удастся напоить ребеночка.

Метод угроз, чаще всего, вызывает агрессию и негатив.

Как напоить ребенка водой при болезни если он не хочет пить, советы от Доктора Комаровского

Доктор Комаровский рекомендует просто способ с самой желанной игрушкой ребенка.

Если ребенок заболел и для вас жизненно важно его напоить. Приобретите эту игрушку в кратчайшие сроки и поставьте на шкаф.

Договоритесь, как только банка с компотом или водой будет пустой, игрушка спустится со шкафа. По мнению доктора, метод поощрения — это лучший работающий способ.

Важно знать родителям, зачем поить ребенка говорит Комаровский:

Чем поить? Советы Комаровского

Если температура у ребенка поднялась, то поить его необходимо:

  • водой температуры 32 — 39С;
  • водой, компотом или морсом любой не газированной и не сладкой жидкостью;
  • Сколько воды?
  • Ориентир, ребенок должен писать раз в 3 часа — это простейший критерий. Так как остальные будут сильно разниться от возраста, температуры, активности ребенка, температуры в комнате…

  • отвар изюма: 1 столовая ложка изюма на стакан кипятка;
  • раствор для пероральной гидратации рецепт: 2 столовые ложки сахара, 1 чайная ложка соли, 1 чайная ложка соды.

Видео и рекомендации от доктора Комаровского:

Теперь вы знаете как напоить ребенка водой при болезни, если он не хочет пить и желаем вам терпения и изобретательности и знаем, что у вас все получится!

Ребенок не пьет воду — что делать: мало пьет воду на искусственном вскармливании, почему не пьет грудной ребенок

Вода нужна человеку для утоления жажды, хорошего пищеварения и обменных процессов. О необходимости допаивания грудных младенцев ведутся споры, но в некоторых ситуациях врачи единодушно советуют давать ребенку простую воду. Когда малышам важно получать ее дополнительно, что делать маме, если кроха мало пьет и каковы последствия отказа ребенка от воды, если она ему необходима?

Давать ли грудничку?

В большинстве случаев грудной ребенок до 6 месяцев, получающий мамино молоко, в допаивании водой не нуждается. Причина в том, что материнское молоко служит для младенца в первые 4 месяца жизни не только пищей, но и источником воды.

Если же новорожденный будет получать воду дополнительно, это может ухудшить лактацию и даже стать причиной отказа от груди.

Однако, если здоровый грудной ребенок в норме должен получать ее лишь с началом введения прикорма с 6-7 месяцев, то при искусственном вскармливании вода необходима малышам с самого рождения, так как молочная смесь нагружает детский кишечник.

Кроме того, в ситуации, когда молока у мамы не хватает и кроху переводят на смеси, одновременно начинают давать и воду.

В некоторых случаях ее необходимо давать малютке младше 4-5 месяцев, даже если кроха получает мамино молоко. К таким ситуациям относят частые срыгивания, кишечные инфекции с учащенным жидким стулом или рвотой и другие инфекционные болезни с лихорадкой. Также малыш может нуждаться в ней дополнительно, если он долго находится в условиях жары.

В любой из данных ситуациях ребенок должен получать дополнительную жидкость, чтобы не допустить обезвоживания. На этом настаивают все педиатры, среди которых и популярный врач Комаровский:

Сколько нужно ребенку?

На потребности ребенка в воде влияют разные факторы, среди которых можно назвать нормы по возрасту, погодные условия, сухость воздуха в комнате, употребление жирной пищи и другие. 1-2-месячный ребенок на искусственном либо смешанном вскармливании нуждается в 100-200 мл воды в сутки помимо жидкости в смеси. Одна порция для такого младенца составляет до 30-40 мл.

Детям старше двух месяцев объем рассчитывают на основе их веса – на каждый килограмм нужно 100 мл жидкости. К примеру, ребенок 8 месяцев с весом 9 кг должен получать около 900 мл воды в сутки. Ребенок в возрасте 1-3 лет должен ежедневно получать около 1300-1500 мл жидкости в составе напитков и жидких блюд, например, супа.

Что делать при отказе ребенка пить

Поскольку вода нужна детскому организму ежедневно, отказ пить может представлять опасность, провоцируя обезвоживание. Ребенка особенно важно напоить при повышенной температуре тела, интенсивном потении, ее утратах с рвотными массами и жидким стулом.

Если в подобных ситуациях не уделить внимание обильному питью, это лишь ухудшит состояние ребенка и даже может закончиться летально.

Если есть риск обезвоживания, ребенку дают любые напитки, чтобы жидкость обязательно попала в детский организм. Наиболее подходящим питьем при кишечных инфекциях называют регидратационные растворы, в составе которых имеются соли, которые детский организм теряет вместе с водой.

Но что же делать родителям, если опасности для здоровья нет, а кроха просто не любит обычную воду? Вот несколько советов, как преодолеть отказ ребенка:

  • Если ребенок обычно охотно пьет воду, но вдруг отказывается от нее, настаивать не нужно. Скорее всего, кроха просто попьет позже.
  • Играя с малышом, поставьте рядом кружку или бутылочку. Увлеченного игрой ребенка напоить бывает легче.
  • Обязательно берите ее с собой на прогулки, ведь на улице во время подвижных игр многим малышам сильно хочется пить и они не отказываются от нее.
  • Предложите дочке или сыну пить ее из стакана через красивые трубочки, например, изменяющие цвет или с причудливыми изгибами.
  • Поэкспериментируйте с температурой. Некоторым детям не нравится теплая вода, а кто-то отказывается от холодной.
  • Также учтите, что бывает разный. Если кроха отказывается от воды одного производителя, предложите другую марку.
  • Малышам старше 3 лет расскажите о ее пользе и воздействии на организм человека. Пусть ребенок узнает, что ее употребление важно для укрепления тела и поддержания здоровья.
  • Покажите ребенку важность употребления на своем примере. Пейте вместе, чтобы здоровые привычки сформировались у всей семьи.

Ребенок отказывается пить

Лучшим вариантом питья для ребенка первых лет жизни считается обычная вода, предпочтительнее в бутилированной форме, выпускаемая специально для детей, но малышам также можно давать ее и в кипяченом виде. Спешить со знакомством ребенка с компотами и соками не рекомендуют, так как некоторые малыши после того, как распробуют сладкие напитки, отказываются от простой воды.

Ситуация, когда ребенок пьет только компот или сок, нежелательна из-за вредного воздействия сахаров из таких напитков на детские зубы. Очень частое употребление сладкого питья провоцирует развитие кариеса (такое поражение зубов даже называют бутылочным кариесом) и ухудшает пищеварение.

Если ребенок уже распробовал соки и компоты, врачи рекомендуют разбавлять их водой, постепенно уменьшая концентрацию сладкого напитка. Также можно вместе с малышом купить яркую кружку, из которой можно пить только ее. С ребенком старше трех лет попробуйте договориться пить компот или сок во время еды, а между приемами пищи употреблять лишь обычную воду.

Еще больше о пользе смотрите в передаче «Жить здорово».

Узнайте, в норме ли вес вашего ребенка, воспользовавшись следующим калькулятором.

Ребенок не пьет воду — что делать на ИВ и ГВ

Любой родитель переживает за здоровье своего новорожденного малыша, стараясь дать ему полноценное питание и настроить питьевой режим. Не так важно, на грудном или искусственном вскармливании находится грудничок, сколько опасны последствия обезвоживания при нехватке влаги в организме. Когда ребенок не пьет воду что делать при этом, почему младенец может отказываться от жидкости не только в полгода после введения прикорма, но и в два-три, как приучить грудничка пить – обо всем этом расскажет данная статья.

Малыш пьет воду

Норма употребления воды для детей до года

В организм малыша в виде жидкости поступает не только негазированная чистая вода. Фрукты, овощи, соки, супы, даже мясо, рыба и крупы – все это в своем составе содержит жидкость.

Важно! Доктор Комаровский, русский педиатр, считает, что, если ребенок не хочет, не пьет воду, то вполне возможно, что при отсутствии видимых нарушений и активности малыша ему достаточно той жидкости, которая поступает вместе с пищей, компотами или соками.

Норма в воде для детей разных возрастов такая:

  • От рождения и до 3 месяцев – 10-30 мл воды в сутки;

Обратите внимание! Есть рекомендация начинать предлагать воду по истечении 1 месяца. Новорожденному малышу в первые недели вода противопоказана.

  • От 3 до 6 месяцев – 30-50 мл;
  • От полугода до года – 70-100 мл.

Можно обратиться к формуле, где норма жидкости для детей до года в сутки, – 50 мл воды на килограмм веса.

В некоторых случаях норма увеличивается:

  • если кроха часто срыгивает;
  • при рвоте и диареи;
  • при кишечной инфекции;
  • при лихорадке;
  • летом, особенно при сильной жаре.

В данных случаях питьевой режим корректируется с лечащим педиатром.

Почему ребенок пьет мало жидкости

На потребность в воде влияют различные факторы, начиная от способа вскармливания (на ив поить обязательно, в отличие от гв), заканчивая порой года за окном (в жару, что естественно, жажда повышается).

Прежде всего, стоит внимательно следить за своим чадом и предлагать воду тогда, когда он хочет. Нельзя ребенка заставлять, понять, что он хочет пить, можно сразу.

Дополнительная информация. В таких случаях, как обезвоживание, сухость кожи, слизистых, запор, жидкость должна присутствовать в рационе вне зависимости от желания малыша. Как правило, при особо тяжелых ситуациях прибегают к капельницам.

Физиологические причины

Ребенок может отказываться от питья в следующих ситуациях:

  • Плохой привкус воды, который неприятен младенцу. Возможно, она «застоялась» или «впитала» много чужеродных ароматов. Пластик от бутылочки может менять вкус.
  • Вода слишком холодная или, наоборот, очень горячая. Обычно кроха охотнее пьет прохладную, комнатной температуры жидкость.

Холодную воду ребенок пить не станет

  • Недавно завершилось грудное вскармливание, поэтому жидкость для малыша невкусная, в отличие от молока, непонятная и непитательная.
  • Грудного молока достаточно, оно не слишком жирное и содержит нужное количество воды.
  • В рационе постоянно присутствуют супы, компоты и жидкие каши.

Психологические причины

С точки зрения психологии, малютка начинает отказываться от воды в случаях:

  • Когда его насильно принуждали или принуждают пить жидкость.
  • Когда кроха уже привык к сладкой водичке в виде соков, компотов, психологически ему комфортнее пить именно такие напитки.

Приучение к воде не должно иметь отрицательный опыт

Дополнительная информация. Что можно сделать, чтобы ребенок все-таки начал пить воду, – разбавлять напитки жидкостью до тех пор, пока малыш полностью ни перейдет на чистую водичку.

Патологические причины

Есть некоторые заболевания, при которых грудничок может отказываться пить, причем не только жидкость, но и молоко, смесь. Если не предпринять меры, то недуг начнет усугубляться, переходя в хроническую форму или воздействуя пагубно на организм малыша.

Заболевания:

  • Нарушения в работе ЦНС (центральной нервной системы). В этом случае в головной мозг не поступает сигнал о том, что хочется пить.
  • Патологии в ротовой полости, такие, как стоматит, кандидоз, молочница, прорезывание зубов. Малыш может отказываться также от еды.

Стоматит и прорезывание зубов у ребенка

  • Начало инфекционного заболевания. Как правило, также повышается температура.

Важно! При лихорадке следует обязательно предлагать малышу воду, иначе могут начаться обезвоживание, спазмы, судороги, и даже быть летальный исход.

  • Камни в почках и мочевыводящих протоках.
  • Аллергия, которая при отсутствии влаги в организме усугубляется.
  • Нарушения в работе ЖКТ (желудочно-кишечного тракта). При наличии чужеродных предметов в пищеводе, его сужении вследствие врожденных или приобретенных причин кроха начнет отказываться от питья и еды.
  • Нарушение в метаболических процессах (обмене веществ).

Малыш может отказываться от жидкости также по причинам:

  • Он просто не хочет пить;
  • Желудок младенца сильно переполнен;
  • Его к ней не приучили. Начинать приучать следует так же, как и в случае с прикормом: с чайной ложки, давать по мере необходимости между приемами пищи.
  • Способ подачи воды не соответствует возрасту крохи. Если грудничку сразу предложить пить из стакана, он может не понимать, что от него требуется.
  • Вода вне зоны доступа в течение дня – формируется привычка ее не пить.
  • Нет положительного примера родителей.
  • В течение дня активность малыша не была большой.
  • Индивидуальность ребенка, особенности его характера.
  • Прохладная пора года, когда малыш часто ест теплые супы или мамино молоко.

Совет. Чем ребенок становится старше, тем сложнее заставить его пить, поэтому приучать к этой полезной привычке следует с ранних месяцев.

Что делать

Чтобы кроха начал пить воду, можно прибегать к хитростям:

  • Важно не принуждать, а предлагать почаще. В исключительных случаях допускается ввести воду с помощью шприца или пипетки.
  • Грудному малышу можно предложить пить не из бутылочки с соской, а с ложечки, сразу из стаканчика.

Обратите внимание! Если кроха на гв, то стоит отслеживать порцию жидкости, чтобы впоследствии малыш не отказался от питательного молока.

  • Продумать атрибуты – возможно, малышу понравится яркая ложечка или личная кружка. Наливать в нее стоит только воду, чтобы ребенок привыкал к ней. Сначала он будет делать несколько глотков, но в процессе дня свою норму выпьет.
  • Постепенно отказываться от сладких напитков. Педиатрами рекомендовано до трех лет вообще не знакомить детей с газировкой, напитками с красителями, поскольку они некачественны, а иммунитет у крохи формируется в первые годы. Что касается натуральных соков и компотов, то с ними также следует быть осторожнее – привыкая к сладости, малыш после не хочет пить безвкусную воду. Также фруктовый сахар – причина кариеса.
  • На прогулку брать с собой водичку, а не соки, поскольку последние только усиливают жажду и способствуют повышению аппетита.

Малыш на искусственном вскармливании

Если кроха получает смешанное или искусственное питание, он обязательно нуждается в допаивании водой. С первых дней приема молочных смесей необходимо давать ему около 50-150 мл жидкости в сутки.

Искусственное вскармливание с бутылочки

Малыш на грудном вскармливании

Мнения специалистов разделяются:

  • Консультанты по грудному вскармливанию настаивают на том, что полгода кроха не нуждается в водичке, иначе возникают сложности с гв. Доктор Комаровский отмечает, что предлагать жидкость все-таки нужно, но, если кроха не хочет ее пить, то настаивать нет необходимости. Особенно важно давать воду при высокой температуре.
  • Педиатрами рекомендовано давать воду крохе, начиная со второго месяца, даже, если малыш на гв.

Дополнительная информация. ВОЗ рекомендует не допаивать детей на гв ничем, их основное питание – грудное молоко, которое на 85-90% состоит из воды, поэтому оно для малыша – и еда, и жидкость одновременно.

Когда идти к врачу

Особенно опасным последствием при отсутствии воды в рационе является обезвоживание. Однако могут возникнуть и другие заболевания.

При обнаружении следующих признаков стоит отправляться к врачу:

  • Малыш начал терять в весе, количество пописов меньше 10-12 в сутки.
  • Изменился стул (это может быть как запор, так и понос). В испражнениях присутствуют вкрапления слизи, крови или гноя.
  • Пересыхают слизистые оболочки (глаза, ротовая полость).
  • Кожные покровы потеряли эластичность, обрели синюшный оттенок.
  • Постоянная апатия малыша, головные боли.
  • Судороги.
  • Учащенное сердцебиение младенца, потеря сознания.

Признаки обезвоживания

При легкой стадии обезвоживания, когда слизистые еще не начали пересыхать, лечение возможно проводить в домашних условиях.

Согласно мнениям педиатров и специалистов по детскому питанию, заставлять ребенка принимать воду не стоит, но следует предлагать. Так родители помогут крохе избежать обезвоживания, появления запора и других проблем в пищеварительной системе. Вода для детского организма очень важна, каждый малыш нуждается в своем количестве жидкости.

Видео

из поильника, проглотить капсулу и таблетку

Когда младенец появился дома, это радость, в то же время хочется знать ответы на все волнующие вопросы, связанные с малышом. Хорошо, если грудничок не нуждается в различных лекарствах и других препаратах, бодр и здоров на протяжении самого первого года своей жизни. Уже с первых месяцев бывают ситуации, когда новорожденному потребуется дать воду. Не всегда даже с бутылочки ребенок охотно пьет жидкость, поэтому, как приучить ребенка пить воду, – вопрос актуальный для многих мам.

Допаивание грудничка жидкостью

Зачем ребенку нужна вода

Вода – эликсир, который нужен и взрослым, и детям. Тело человека состоит из большого количества жидкости, ее запасы необходимо постоянно восполнять.

На гв дети получают мамино молоко, на 80% состоящее из воды. Малышам на ив необходима водичка, поскольку смесь по консистенции густая, с такой кишечник справится с трудом. Если жидкости не будет хватать, то у младенцев начнутся запор и сбой в работе ЖКТ.

Смысл допаивания:

  • Спасает от перегрева и обезвоживания;
  • Помогает нормализации деления клеток и активному росту малыша;
  • Выводит токсины;
  • Бодрит.

Сколько жидкости надо новорожденному

Нормы и количество воды зависят от возраста, веса и питания малыша. Так, на гв ее можно не употреблять до 6 месяцев. Искусственникам необходимо дополнительно давать ее в количестве 20 мл 4-5 раз в день, а также четко отслеживать количество вводимой в смесь жидкости.

Таблица количества смеси и воды при кормлениях

Совет. После введения прикорма количество жидкости рассчитывается по формуле: 50 мл * вес ребенка.

Когда давать

Новорожденные дети, находящиеся на грудном вскармливании, не нуждаются в дополнительном допаивании водой вплоть до 6 месяцев. В полгода большинство детей начинает употреблять твердую пищу, тогда получает старт приучение к питьевому режиму. Для малышей на искусственном вскармливании правила другие – уже после первого месяца их начинают учить пить из специальной поилки, бутылочки или даже кружки. Особенно любят дети непроливайку, из которой они самостоятельно и быстро могут научиться необходимым приемам.

Важно! Большинство педиатров считает, что, как и искусственники, так и дети на гв, нуждаются в жидкости спустя месяц после рождения. Рекомендации подкрепляются мнением ВОЗ. Допаивать детей необходимо в жару, при коликах, запорах и врожденной желтухе.

Как приучить

Как быстро приучить грудничка пить воду? Следовать следующим правилам:

  • Температура жидкости – не выше 25 градусов;
  • При гв предлагать не бутылочки, а поильник, ложку или шприц;

Обратите внимание! Если крохе дать бутылочку, есть вероятность, что он откажется от груди.

  • Ничем не сластить жидкость;
  • Поить между кормлениями;
  • Поильник всегда должен быть доступен;
  • Показать на личном примере, что мама и папа пьют воду.

Особенности обучения в 4-6 месяцев

Грудничкам в возрасте 4-6 месяцев лучше всего предлагать поильник, кружку или ложку для употребления жидкости.

Дополнительная информация. Некоторые мамы сразу дают кружку, объясняя это тем, что так кроха быстрее обучится употреблять воду правильно.

Как научить пользоваться поильником

Когда приучать ребенка к поильнику? Можно начинать с 4 месяцев. Кроха уже умеет глотать, сидеть и держать головку.

Малыш пьет из поильника

Как научить ребенка правильно пользоваться поильником:

  • Лучше сидеть за столиком или на стульчике;
  • Не играть с поилкой;
  • Сначала малыш пьет только воду, потом – компоты и соки;
  • Помогать малышу – придерживать дно поильника;
  • Сначала поднести поилку к лицу, наклонить, дать время малютке сглотнуть. Важно, чтобы он не поперхнулся;
  • Если малыш не хочет брать непроливайку, сразу давать кружку;
  • Регулярно мыть поильник – на нем часто скапливаются грязь и бактерии;
  • Сушить предмет естественным способом, не протирать полотенцем;
  • Силиконовый наконечник допускается кипятить 2-3 минуты.

Как научить употреблять таблетки

Как ребенка научить пить таблетки – особенно важный вопрос. Так бывает, что не все лекарства для новорожденных – сиропы и суспензии. Есть и таблетки, и капсулы. Существует несколько правил, которые облегчат процесс.

Как дать ребенку лекарство, таблетку или капсулу

Правила приема таблеток и капсул:

  • Точно узнать у педиатра, сколько лекарства нужно малышу, можно ли совмещать с питанием;
  • Как проглотить капсулу ребенку – аккуратно раскрыть ее, высыпать порошок в небольшое количество воды, дать с ложечки или ввести шприцом в ротик малыша. Таким же способом можно действовать с таблеткой, растирать которую проще всего двумя столовыми ложками;
  • Для разведения используется та жидкость, которая указана в аннотации. Это может быть не только вода, но и молоко.

Почему малыш пьет мало

Если ребенок не хочет пить воду, то, возможно, ускорить процесс поможет личный пример. Если в доме все пьют чаи и кофе, то и от малыша можно не дождаться того, что он начнет употреблять  жидкость.

Ошибки родителей:

  • Жидкость заменяется на напитки, морсы и соки. Логично, что от обычной нейтральной воды чадо откажется;
  • Поилка отсутствует в свободном доступе, поэтому малыш отвлекается на игры, не находя ее рядом с собой.

Если кроха пьет мало, то следует вести особенный ритуал, связанный с приемом жидкости, не давать никаких соков, чаев и компотов, а предлагать только воду для утоления жажды.

Важно! Не стоит паниковать – детки быстро научатся употреблять воду, если никаких других альтернатив не будет.

Возможные сложности

Самой популярной проблемой выделяют нежелание ребенка пить жидкость. Такое случается не только с маленькими детьми, но и с малышами, которым уже есть год. Здесь можно пойти на хитрость: попросить малыша выбрать любимую кружку. Кроха с радостью будет самостоятельно наливать любую, даже нейтральную жидкость в нее и с гордостью выпивать.

В некоторых случаях, если малютка еще совсем крошечный, следует отложить приучение на некоторый срок, впоследствии постепенно вводить воду в рацион, начиная с 1-2 чайных ложек в день.

Приучать детей к чему бы то ни было – это работа терпеливая и последовательная. Не стоит быть слишком резким, лучше – все обращать в игру. В таком случае положительный исход обеспечен.

Видео

Придирчивый малыш не ест? Вот что нормально, а что нет

Поделитесь этим или сохраните на потом

Ваш придирчивый малыш не ест? Это случается со всеми нами в то или иное время. Вот почему это может происходить… и что вы можете сделать, чтобы это стало лучше. (Или, по крайней мере, узнать, что нормально, чтобы расслабиться.)

Придирчивое питание у малышей

Вы подводите всех к столу и выносите еду. Ваш малыш не ест, не злится и не суетится.Как бы вы ни старались, это часто бывает с кормлением малышей. Хорошая новость в том, что ребенок не ест — это нормально. Плохие новости? Трудно точно узнать , почему ваш малыш не ест, и что именно вы должны с этим делать. Но есть простые шаги, которые вы можете предпринять, чтобы исправить ситуацию.

Малыш не ест? Вот что делать

Семейные обеды — это возможность провести вместе в конце долгого дня, насладиться едой и создать ежедневные ритуалы и распорядок дня.Но когда ребенок не ест, это может отбросить даже самые лучшие намерения и сделать обед (или любой другой прием пищи, когда это произойдет) огромным источником стресса. Поскольку я знаю, что причины, по которым ребенок не ест, индивидуальны для каждого ребенка и ситуации, я постараюсь дать здесь как можно более полную информацию.

Ежедневное питание для малышей

Для получения быстрой справки вы можете загрузить мое руководство по питанию для малышей, которое можно распечатать, чтобы вы могли обратиться к нему за уверенностью и информацией.Используйте его как руководство, а не как жесткое правило, поскольку дети не роботы и не будут есть, как таблица. Старайтесь подавать полезные жиры в большинство блюд или закусок, поскольку они нужны маленьким детям для правильного развития мозга.

Почему мой малыш отказывается есть?

Вполне возможно, что ваш малыш не ест, потому что он просто не так голоден, как в детстве. Малыши растут медленнее, чем младенцы, могут быть менее голодными и нуждаться в меньшем количестве пищи, чем вы ожидаете. Если вы дадите им порцию большего размера, чем им нужно, они могут съесть часть, а остальные оставить — и это может визуально выглядеть так, как будто они ничего не ели, хотя и ели.

А у малышей не всегда есть слова, чтобы эффективно сообщить, что они не голодны, поэтому они могут просто отказываться от еды. Это может выглядеть как игра с едой, бросание еды или категорический отказ от еды.

Обычная еда для малышей может состоять из двух укусов. Или это может быть целая тарелка. Нормальному малышу может что-то очень понравиться одну неделю, а на следующей — совсем не понравиться. Этого следовало ожидать, и это на 100% нормально.

Или вполне возможно, что, если им в голову приходит мысль, что они чего-то не хотят, они не будут это есть.Иногда отказ от обеда связан с властью. Малыши находятся на той стадии развития, когда для них нормально проверять границы. Они узнают, что они могут и что не могут делать, и что их действия имеют последствия.

Поговорите с остальными членами вашей семьи о том, как создать некоторую структуру вокруг приема пищи — когда это происходит, где это происходит, кто где сидит, играет ли музыка, убирают ли телефоны — чтобы ваш ребенок знал, чего ожидать. Малыши любят рутину и внимание.

Попробуйте:

  • Старайтесь не подавать между приемами пищи что-либо, кроме воды (чтобы не наполнять животы молоком или соком).
  • Подавайте очень маленькие порции, чтобы не тратить пищу впустую и не перегружать детей большими порциями.
  • Создайте некоторую структуру приема пищи, чтобы за столом были определенные ожидания.
  • Пусть все будет в порядке, если ребенок не так голоден, как вы ожидаете. Здесь может быть полезно разделение ответственности.

Как заставить моего придирчивого малыша поесть?

Если у вас есть привычка готовить в короткие сроки продукты, которые, как вы знаете, будет есть ваш малыш, возможно, вам стоит подумать о том, чтобы остановиться.Объясните своим детям, что сегодня у нас будет такое-то и такое-то, но скоро вы приготовите их любимую еду, которую они просили. Затем продолжайте, чтобы они знали, что могут вам доверять! Если любимая еда всегда доступна, ваш малыш всегда будет хотеть ее есть.

Убедитесь, что на столе есть 1-2 продукта, которые обычно нравятся ребенку, даже если это что-то простое, например фрукты или сыр. Окружите их той пищей, которую вы хотите, чтобы они съели, и позвольте им решать, что и в каком количестве есть.Использование подхода к еде с разделением ответственности при кормлении — это полная ИЗМЕНЕНИЕ ИГРЫ, поскольку он четко определяет, за что родители и ребенок несут ответственность за столом, снижая давление на всех. Это также дает им возможность оставаться на связи с их собственными сигналами голода, не подталкивая, не подталкивая и не уговаривая, что делает время приема пищи более приятным для вас.

Мы хотим, чтобы наши дети знали свои собственные сигналы голода и сытости, чтобы знать, чем себя накормить, когда они станут подростками, будучи взрослыми, когда нас нет рядом.И их может быть трудно задействовать, если они постоянно подавляются внешними сигналами (например, если мы заставляем их съесть определенное количество, скажем), какими бы благими намерениями они ни были.

Вы также можете попытаться вовлечь их в какие-то действия, чтобы помочь им подготовиться к еде, чтобы отвлечь их от забот о том, что на ужин. Позвольте ему помочь накрыть стол, помочь с простой едой (например, мытье овощей) или вымыть руки. Мытье рук — отличный способ отвлечь малышей, когда они чем-то расстроены!

Если вы не против готовить отдельные блюда для своих детей и не обязательно хотите, чтобы они ели широкий выбор продуктов, то во что бы то ни стало дайте ребенку то, что, как вы знаете, он будет есть.Если вы хотите, чтобы ваш ребенок ел семейные обеды и более широкий выбор продуктов, вам необходимо предпринять некоторые шаги, чтобы изменить ситуацию. Чтобы изменить ситуацию, потребуется время, и это не мгновенное решение, но это вполне возможно.

СОВЕТ: Практически каждый малыш в какой-то момент так или иначе придирчив. Малыши необычные, это часть веселья! (И вызов, конечно.)

Почему мой малыш перестал есть?

Если ваш ребенок играет со своей едой, а не ест ее в начале еды, скорее всего, он недостаточно голоден, чтобы поесть.Сделайте перерыв и попробуйте снова через 30 минут, если возможно — или перед следующим перекусом или приемом пищи.

Если ваш ребенок просто не кажется голодным, подумайте, сколько времени прошло с момента его последнего приема пищи или перекуса, сколько молока (или сока) он выпивает в течение дня, сколько он ел во время последнего приема пищи или перекуса, независимо от того, у них прорезываются зубы, или они устали, или иначе.

Вполне возможно, что малыш не будет есть, потому что он не голоден так часто, как вы ожидаете.

Если ваш малыш не будет есть еду, которая ему когда-то нравилась, попробуйте подавать ее по-новому, но также напомните себе, что для малышей нормально проходить фазы любви, а не любви к еде.Они могут быть одержимы черникой одну неделю и никогда больше не захотят ее в течение двух месяцев. Возможно, им просто нужно сделать перерыв в употреблении определенных продуктов так же часто. Это нормально.

Попробуйте:

  • Старайтесь не подавать одни и те же продукты два дня подряд, чтобы ваш малыш знал, что мы не едим одно и то же каждый день.
  • Подавайте для начала очень маленькими порциями, чтобы контролировать свои ожидания относительно того, сколько они должны есть.
  • Разделяйте приемы пищи минимум на 3 часа, чтобы дать нарастить истинный голод.
  • Помните, что бывают случаи, когда дети не голодны или не так голодны, как мы ожидаем. Это не признак придирчивости.

Что делать, если малыш не ест ничего, кроме закусок?

Часто, если малыш знает, что впереди его ждет закуска, включающая более традиционные «закуски», он не будет есть то, что вы подаете. Это может помочь подавать обычную пищу во время перекуса вместо крекеров и фруктовых закусок и подавать классические закуски во время еды.Это может снизить привлекательность всех возможностей приема пищи. Другими словами, воспринимайте закуски как мини-обеды и подавайте всю еду во время всех приемов пищи.

Дети часто расслабляются, когда у них есть доступ к своей любимой еде, поэтому нет ничего плохого в том, чтобы подавать крекеры «Золотая рыбка» вместе с клубникой и яйцом вкрутую. Или батончик с шоколадной крошкой с бананом и морковными палочками. Все хорошо! Помните: ваша работа — дать вашему ребенку множество возможностей есть питательную пищу, поэтому сделайте ее регулярной частью всех приемов пищи и закусок, при этом предлагая детям продукты, которые, как вы знаете, обычно едят ваши дети.Все дело в балансе… для всех участников.

Попробуйте:

  • Покупайте больше продуктов, которые вы хотите, чтобы ваши дети ели, но все же включайте те продукты, которые им нравятся, чтобы они не чувствовали себя ограниченными.
  • Подавайте небольшие обеды во время перекусов вместо традиционных закусок или добавляйте в блюда более традиционные «закуски», например, крекеры вместе с супом.
  • Придерживайтесь распорядка приема пищи и закусок, назначая их в определенное время (приблизительно) и избегая выпаса в течение всего дня.

Почему мой малыш отказывается есть?

Бывают моменты, когда малышу просто не нравится приготовленная вами еда. И будь то текстура, вкус, внешний вид или то, как дует ветер, мы никогда не узнаем, но это произойдет. Время от времени малыш не ест, потому что либо не очень голоден, либо знает, что вы получите то, что он предпочитает. Ребенок всегда выбирает более привычную, веселую и безопасную еду, когда ему предоставляется возможность. Но если вы сочетаете безопасные продукты с другими, они могут мягко расширить свой диапазон приемлемых продуктов.

Мой метод состоит в том, чтобы приготовить семейный ужин, включающий 1-2 блюда, которые дети едят.

Модальный финальный тест | АНГЛИЙСКИЙ СТРАНИЦА

1. Полет Теда из Амстердама занял более 11 часов. Он устал после такого долгого перелета.

2. Книга не обязательна. Мой профессор сказал, что мы можем прочитать это, если нам понадобится дополнительная информация. Но читаем, если не хотим.

3. Сьюзен слышит говорящего, потому что толпа громко аплодирует.

4. Телевизор не работает. Повредился во время переезда.

5. Кейт: задерживаешь дыхание больше, чем на минуту?
Джек: Нет, не могу.

6. Чтобы добиться успеха, нужно быть богатым. У некоторых из самых успешных людей, которых я знаю, нет ни цента на своем имени.

7. Я переделывал эту математическую задачу как минимум двадцать раз, но мой ответ неверен в соответствии с ключом ответа. Ответ в книге будет неправильным!

8. Вы справитесь, если не говорите по-японски бегло.

9. Вы так волнуетесь. Это не принесет вам никакой пользы.Вы либо получите работу, либо нет. Если нет, просто подайте заявку на еще одну. В конце концов, ты найдешь работу.

10. Вы шутите! Это не может быть правдой.

11. Вы выходите из-за стола после того, как закончили обед, и вежливо извиняетесь.

12. Обручальное кольцо Дженни огромно! Это состояние.

13. Переезжаем в гостиную? Там комфортнее и прекрасный вид на озеро.

14. Если бы я занимался рафтингом с друзьями, я бы сейчас спускаюсь по реке Колорадо.

15. Сначала мой босс не хотел нанимать Сэма. Но поскольку я раньше работал с Сэмом, я сказал своему боссу, что он еще раз взглянет на свое резюме и пересмотрит его на эту должность.

16. Возьмите с собой немного денег. В ресторане не принимаются кредитные карты.

17. Машина включается нажатием этого переключателя.

18. Я терпеть не могу этих людей — я ухожу отсюда. Я собираюсь уйти ненадолго, пока ты от них избавишься.

19. Вы забываете завтра оплатить квартплату.Хозяин очень строго относится к своевременной оплате.

20. Всегда ли нужно говорить первое, что приходит в голову. вы думаете время от времени, прежде чем говорить?

21. Терри и Фрэнк сказали, что придут сразу после работы, так что они будут здесь к 6:00.

22. Вчера я весь день готовился к финалу по французскому. Я заснул только после полуночи.

23. Мы больше не страдаем от несправедливости угнетения! Свобода будет нашей!

24. Если бы я учился в Университете Майами, я бы участвовал в их программе по испанскому языку.

25. Лампа разбита. Может лампочка просто перегорела.

2

1., .

! Гарри и Шейла, муж и жена, разговаривают.

ч: Можно ли приготовить детям что-нибудь поесть?

с: Я бы не стал заморачиваться. Вы знаете, сколько они едят, когда посещают

их бабушки и дедушки,

: Верно.Если они 1 ели (съели) весь день, они 2 ….

(не хочу) ничего, когда они вернутся домой,

с: Мы их скоро заберем?

ч: Нет, родители привозят их. Договорились, что если я 3 ….

(возьмите) их там, они 4 …. (принесите) их обратно,

с: Ну хорошо.Ну а если мы 5 …. (не собираем) их, я 6 …. (вернемся)

наверху и поработайте еще немного. Я почти закончил отчет

сейчас. Если I 7 …. (выполнить) еще полчаса работы, I 8 …. (закончить) это по

раза дети вернутся домой.

ч: Почему вам всегда нужно брать с собой работу? Если вы 9 ….

(не согласен) на новую работу, вы 10 …. (есть ) намного больше

свободного времени сейчас.

с: Да, и если я 11 …. (не берусь) на эту работу, мы 12 …. (не )

сейчас много денег.

ч: Верно, но мне не нравится, что ты работаешь так сильно,

с: Ну да ладно. Скоро у нас недельный отпуск.Просто думай! Через две недели у нас , 3 …. (лежат) на теплом солнечном пляже — это если I 14 …. (можно получить) отпуск, конечно.

ч: Что значит «если»?

с: Ну, сейчас все очень занято. А если у нас 15 …. (получить) больше заказов, у меня просто 16 …. (не вижу) как я могу выйти из офиса.

ч: Что? Но это же смешно!

Ключи. 2. не буду ждать, 3. забрал, 4. привезет 5. не собирает 6. вернусь 7.до 8. закончу 9. не договорился 10. бы 11. не было t принято 12. не будет 13. `буду врать 14. могу получить 15. получить 16. не вижу

  1. ,:

если, даже если, если только, пока / до тех пор, пока, при условии (этого),

на (том) условии (что), при условии / предоставлении (это),

в вопросах: предположим / предположим (что), а что если представим

1 Мистер Дэвидсон говорит, что он приедет и выступит с докладом на конференции , если мы заплатим ему разумную плату. (при условии / если / при условии)



Мистер Дэвидсон говорит, что он придет и выступит с докладом на конференции при условии, что мы заплатим ему разумную плату.

2 Я не помогу ему, если он не спросит меня должным образом, (при условии / если / до тех пор, пока)

3 Если бы я мог устроиться на работу, жизнь здесь была бы идеальной, (что, если / даже если / если только)

4 Если бы у вас было много денег, вы бы бросили работу? (Предположим, что / При условии / Пока)

5 Если поезд прибудет вовремя, они будут здесь через несколько минут. (Что, если / Предположим, что / При условии, что)

6 Если он не согласится с моей просьбой, что я тогда буду делать? (Представьте / Что, если / При условии)

7 Вы можете выйти сегодня вечером, если вернетесь к полуночи, (при условии / при условии / предположении)

8 Если бы не было вертолета, чтобы спасти ее, что бы случилось тогда?

(Если только / Представьте / Если только )

9 Если бы вы предложили заплатить мне тысячу фунтов, я бы этого не сделал.

(Если только / При условии / Даже если)

10 Если Шейла получит эту новую акцию, у нас будет достаточно денег на отпуск за границей в этом году.

(даже если / при условии / предположении)

Ключи. 2. Я не помогу ему , если он не спросит должным образом, , 3. Если бы я только мог получить, жизнь здесь была бы идеальной 4. Предположим, что у вас было много денег , как вы думаете вы бы бросили работу? 5.Если предположить, что поезд прибывает вовремя , , они будут здесь через несколько минут. 6. Что делать, если он не согласен на мою просьбу ? что мне тогда делать? 7. Вы можете выйти сегодня вечером , если вы получите обратно к полуночи . 8. Представьте себе, что вертолета не было , чтобы спасти ее , , что бы тогда произошло? 9. Даже если бы вы предложили заплатить мне тысячу фунтов, я бы этого не сделал.

10.При условии, что Шейла получит по этой новой акции, у нас будет достаточно денег на отдых за границей в этом году.

Дата: 18.05.2015; вид: 3438;

Что делать, если он несколько дней не отвечает?

Сложность здесь в том, что есть куча логических объяснений, почему он не отвечает вам. С другой стороны, он мог отвлекаться на других девушек и просто вести вас вперед.

Может быть, у него была неотложная семейная ситуация или он сломал телефон.

Возможно, он случайно удалил ваш номер или ему пришлось отключить данные, и у него нет доступа к Wi-Fi?

Серьезно, есть миллион причин, почему он не ответил вам, и хорошие, и плохие.

Лучшие советы, когда он не отвечает в течение дней

Совет первый: никогда не теряйте хладнокровия

Никогда не расстраивайтесь, если он не ответил вам. Худшее, что вы можете сделать, когда он не ответит вам, — это отреагировать.Это может быть именно то, что он ищет.

Просто играй хладнокровно и пойми, что у людей есть жизни, и иногда у них нет телефона, прикрепленного к бедру. Может, он спит или принимает горячую ванну. Он мог быть на мероприятии или в гостях у своей семьи.

Вы просто не знаете, поэтому, пожалуйста, сделайте себе одолжение и не реагируйте, по крайней мере, сначала.

Совет второй: прекратите огонь с текстовыми сообщениями

Этот меня полностью сводит с ума. Это действительно раздражает, когда вы не ответили на текстовое сообщение, а когда, наконец, добрались до своего устройства, вы видите, что есть еще 10 подписчиков.Не делай этой ошибки. Он производит впечатление нуждающегося и незащищенного.

Даже если это так, вы никогда не хотите, чтобы он об этом узнал. Одно сообщение, пожалуйста, а затем оставьте его в покое, для вашего и его рассудка.

Совет третий: двигайтесь вперед со всей остальной жизнью

Не позволяйте отсутствию ответа на текстовое сообщение сковывать вас. Продолжайте делать то, что вы делаете в жизни, чтобы не ждать того особого звонка, который сигнализирует, что он ответил на ваше сообщение. Это такая потеря времени, не говоря уже о том, что это немного жутко.

Будьте заняты, и, прежде чем вы это узнаете, вероятно, вас ждет сообщение от него. Это когда вы кладете мяч на свою площадку, а не контролируете его медленную реакцию.

Совет четвертый: стреляйте в него красивым текстом

Если вы дали ему достаточно времени, чтобы ответить, но вы все еще не получили от него известий, только тогда вы должны отправить ему нежное сообщение, чтобы дать ему понять, что вы думаете о нем. Вы должны быть судьей в этом вопросе, потому что это правда, иногда текстовые сообщения теряются.Если это так, тогда отлично.

С другой стороны, преждевременная отправка ему другого сообщения может напугать его и отправить в другую сторону. Используйте свое суждение, но сохранять хладнокровие, насколько это возможно, — это действительно правильный поступок.

Совет пятый: сделайте еще один выстрел

Еще одна тактика — подождать достаточно времени и отправить ему еще одно текстовое сообщение, действуя так, как будто вы никогда не отправляли другое. Это не совсем честно, но это дает вам шанс связаться с ним в другой раз и разыграть тупую карту, если он вас об этом попросит.

Максимум, сделать это один раз. Вы пожалеете об этом не больше.

Совет шестой: не сплетничайте об этом

Никогда не прыгайте с пистолета и не начинайте тявкать своим друзьям о том, что он не получил ответа. Это может быть самый глупый ход на свете. Это показывает, что вы осуждаете, ненадежны и безумно нуждаетесь, не говоря уже о зависимости от своего устройства.

Сплетничать никогда не бывает хорошо, и если вы жалуетесь другим на проблемы своего парня, это худшее из худшего.Только не делай этого, пожалуйста.

Совет седьмой: постарайтесь встретиться лицом к лицу

Язык тела составляет 80 процентов общения. Опасно полагаться на текстовые сообщения для выражения своих истинных мыслей и чувств. Слишком легко быть неправильно понятым и превратить муравейник в долбаную гору.

Попробуйте поговорить с ним лицом к лицу или даже пойти туда, где он может быть. Тогда вы сможете лучше понять его истинные намерения.

Когда вы не в его присутствии, возникает слишком много недопонимания, особенно когда вы все еще пытаетесь понять друг друга.Поверьте мне, пожалуйста.

Совет восьмой: никогда не публикуйте его

Вот еще одно, чего ты просто не хочешь. Социальные сети одновременно фантастичны и совершенно ужасны. Слишком легко протянуть руку и рассказать миру о том, о чем вы скоро пожалеете. Разговор в социальных сетях, таких как Facebook, — это то, чего вы просто не хотите делать.

Многие люди попадают в социальные сети, когда действуют под влиянием эмоций. Просто закрой дверь, пожалуйста.

Что сделано, то сделано.Не говоря уже о том, что он, вероятно, тоже имеет к нему доступ и будет очень мало думать о вас, если вы будете жаловаться миру на то, что не получили ответ в виде текстового сообщения.

Не позволяйте эмоциям преобладать над логикой. Согласно науке, эти два явления физиологически невозможны одновременно.

Совет девятый: не сидите без дела в ожидании

Сидеть и ждать, пока парень ответит тебе, — это просто слабость и хромота. Это означает, что у вас нет ничего лучше, чем позволить парню полностью контролировать ваше время.

Ни при каких обстоятельствах вы не должны позволять себе останавливать все от имени текстового сообщения. Продолжайте свой день, и, если он ответит, вы в конце концов узнаете.

Когда вы предпринимаете действия, чтобы оставаться занятым, а не сосредотачиваться или ждать этого текстового ответа, вы вкладываете силу в свои руки, где она должна быть.

Ни один мужчина не заслуживает таких ожиданий от вас. Поверьте и убедитесь, что этого не происходит. Выбор за вами и только за вами.

Совет десятый: сохраняйте достоинство

Этот находится в верхней части списка.Вам никогда не захочется делать то, о чем вы пожалеете, ожидая текстового ответа. Это означает, что вам нужно играть хладнокровно и вести себя так, будто в этом нет ничего страшного. Сейчас не время разглагольствовать об этом или проводить секретные спа-процедуры.

Охладитесь и расслабьтесь и позвольте картам упасть, как они могут.

Совет одиннадцатый: Дайте ему время

Это непросто, но вам нужно пристегнуться и сделать это. Я знаю, что вы беспокоитесь, но вы должны дать ему время, чтобы он ответил.Ему может потребоваться день, чтобы ответить, если он на работе или спит в ночную смену.

Вам нужно использовать свое суждение и убедиться, что вы следуете своей интуиции и доверяете ему сомнения, пока он не докажет, что он заслуживает обратного. Это правильный поступок.

Давайте посмотрим на причины, по которым он не ответил вам:

Причина первая: есть как кролик

Посмотрим правде в глаза, чтобы быть здоровым, нужно есть, а парням просто не нравится, когда девушка не готова есть сытную здоровую пищу.Но это не значит, что он хочет, чтобы вы были жирными.

На самом деле это означает, что когда девушка на самом деле боится обеспечить свое тело адекватным питанием, она не уверена в себе и, вероятно, сталкивается с целым рядом других проблем.

Когда женщины едят только овощи и в недостаточном количестве, это довольно явный признак того, что у них проблемы с телом и, к тому же, вероятно, расстройство пищевого поведения. Ни один парень не хочет иметь с этим дело.

Им нужна здоровая девушка, уверенная в себе и счастливая в своей коже, независимо от ее роста.

По мнению экспертов e-Harmony, недоедающие девушки — не лучшая идея для мужчин, ищущих настоящих отношений.

Причина вторая: заказ дорогостоящего

Мужчины много работают за свои деньги, и хотя они не против, чтобы вы получали то, что вы хотите, когда вы постоянно заказываете самые дорогие блюда из меню, вы сигнализируете им, что вы очень внимательны.

Для большинства мужчин необходимость в техобслуживании — это сигнал, чтобы быстро бежать в другую сторону.

Будьте рассудительны и время от времени балуйте себя, но не обязательно каждый раз получать лучшее. Это основная причина, по которой мужчина не отвечает вам.

Причина третья: любит усердно играть, чтобы получить

Ребята тоже могут поиграть. Женщины любят поиграться, чтобы попасть в ловушку, и мальчики тоже. Мужчина может не написать вам ответ, потому что хочет оценить, насколько вы действительно заинтересованы в нем. Это не обязательно плохо, но действовать нужно осторожно.

Некоторые парни просто игроки, и точка.Другие хотят знать, что вы в какой-то мере вовлечены в свои отношения. Только вы можете судить об этом.

Причина четвертая: Излишек комплиментов

Это просто фальшивка и подделка. Конечно, мужчина любит слышать комплименты, но если вы засыпаете его комплиментами, вы создадите у него впечатление, что вы неискренни, и это полностью отпугнет.

Расслабьтесь с комплиментами и убедитесь, что они абсолютно реальны. Сделайте это, и он вам ответит.

Причина пятая: слишком открыто

Многие мужчины боятся девушек, которые открывают дверь и выпускают все наружу.Это просто драма и ошеломляет, и им это не нужно.

Поделиться некоторыми частями личной информации — это одно, но впустить его в свой багаж и драму — это только вытолкнет его за дверь. Это просто пугает мужчин в целом.

Будьте краткими и понятными, указав достаточно личной информации, чтобы дать ему понять, что вы заинтересованы.

Если вы здесь не соблюдаете протокол, значит, вы дали ему вескую причину не отвечать вам.

Причина шестая: не хочет быть сталкером

Мужчины чувствительны к тому, что их называют преследователями.Особенно, если они слишком много делают с текстовыми сообщениями. Это одна из тех редких веских причин, почему мужчина не отвечает на ваше сообщение.

Имейте это в виду, прежде чем вы решите взбеситься из-за того, что он недостаточно быстро отвечает вам.

Есть тонкая грань между слишком много текстовых сообщений и достаточно. Не говоря уже о том, что здесь есть настоящая кривая обучения, которая постоянно меняется.

Он вполне может избегать отправки вам сообщений просто потому, что не хочет, чтобы вы думали, что он жуткий преследователь.

Причина седьмая: пришла скука

Парням быстро надоедают отношения. Это означает, что они потеряли искру и, вероятно, нашли ее в другой девушке, временно, я могу добавить. Для этого нет рифмы или причины, но это случается.

Возможно, вы скучный человек или просто не подходите. На самом деле это не имеет значения, потому что, когда парню с тобой скучно, это прекрасная причина для того, чтобы он не ответил тебе.

Причина восьмая: потеря интереса к вам

Это случается слишком часто.В начале ваших отношений есть искра и возбуждение, но затем они внезапно угасают. Отношения — это тяжелая работа, и если вы оба не готовы тратить время и усилия на поддержание огня, он умрет.

Когда мужчина теряет интерес к женщине, это еще одна очевидная причина того, почему он не отвечает ей.

Причина девятая: вы слишком хороши, чтобы быть правдой

Это звучит немного странно, но если мужчина после вас имеет низкую самооценку, он вполне может подумать, что вы слишком хороши, чтобы быть правдой.В этом случае он может и не отправить вам ответное сообщение, опасаясь отказа.

Кажется, глупо, но все это правда.

Причина десятая: нет причин (просто спросите)

Эксперты

сообщают, что если вас беспокоит, почему ваш парень не отвечает вам, просто спросите его прямо. У большинства девушек не хватает смелости для этого, но это действительно правильный способ сделать это. Эффективно и быстро вы получите необходимые ответы.

Именно так развивается мир свиданий и текстовых сообщений.

Далее несколько текстовых сообщений, которые парни никогда не хотят видеть!

Никогда не отправляйте: «Привет».

Дело в том, что лишние буквы действительно раздражают, и ребятам очень не нравится, когда вы добавляете лишние буквы ко всем своим словам. Это прекрасно сочетается с тем фактом, что правильная грамматика всегда является лучшим способом общения пальцами.

Вместо этого просто отправьте это: «Как дела?»

Дополнительная буква больше по душе.Кроме того, использование дополнительных букв заставляет вас звучать так, как будто вы еще учитесь в начальной школе. Держите свои сообщения грамматически правильными, и вы на правильном пути!

Никогда не отправляйте: «Что ты задумал?» «Хочу подключить?» «Где ты?»

Иногда бывает немного нетерпеливым, когда ты не получил ответное сообщение от парня. Это естественно — хотеть отправить ему еще одно сообщение. Однако это просто не круто. Чаще всего это происходит, когда вы гуляете на вечеринке, и утром об этом пожалеете.

Отправка непрерывных текстов без ответа может быть утомительной и немного жуткой.

Вместо этого просто прекратите писать текстовые сообщения, пока не получите ответ.

Устройтесь поудобнее и расслабьтесь, потому что, если он заинтересован в вас по-настоящему, вы в конечном итоге получите сообщение. Если нет, нужно двигаться дальше. Быть несчастным никогда не сексуально.

Никогда не отправляйте: «LMAO».

Ребята не хотят, чтобы вы отправляли текстовые сообщения «LMAO» или «LOL» во время разговора, потому что это заставляет его запутаться, что написать в ответ.Это сообщение похоже на неловкие паузы на свидании.

Вместо этого просто отправьте это: «Ты меня рассмешил!»

Обеспечение бесперебойной беседы является приоритетной задачей. Обмен текстовыми сообщениями в целом может сбивать с толку, потому что он полностью субъективен. Это никогда не бывает понятным способом общения, поэтому убедитесь, что вы подбираете слова четко и мудро, чтобы не было места для неправильного толкования.

Это чаще всего означает катастрофу. Мужчины предпочли бы получить прямой ответ в любой день недели.Они хотят черного и белого, а не серого.

Никогда не отправляйте: «KK».

По мнению экспертов, отправка «KK» или других односложных ответов — это худшее, потому что это заставляет вас выглядеть так, будто вам скучно и вам все равно. Трудно понять, рада девушка или злится, когда она просто дает ответы из одного слова.

Это оставляет так много для воображения, и не в хорошем смысле.

Вместо этого вы можете просто отправить: «Очень круто, отлично звучит!»

Это показывает ему лучшее, что вы можете в тексте, что вам интересно то, что он говорит, и вы поощряете его рассказать вам больше.Просто убедитесь, что вы приложили немного усилий в своих ответах, и он это оценит.

Никогда не отправляйте: «K, я думаю».

Эмоции не подходят для текстовых сообщений, если вы не используете смайлики, а это еще одна вещь, которую не любят большинство парней. Сказав «К, я полагаю», вы, скорее всего, не дадите ему нужную атмосферу. Суть в том, что парням не нравится, когда девушки не говорят конкретно.

Вместо этого вы можете просто выстрелить ему текстом «Да» или «Нет».

Беспокойство — это не круто.Если он попросит вас выпить, вы просто должны ответить ему «Да» или «Конечно, было бы здорово». Ребята понимают «да» и «нет». Давай оставим все как есть!

Никогда не отправлять: слишком много слов.

Это то, с чем нужно быть очень осторожным. Если вы приобретете привычку посылать многословные сообщения, вы сведете его с ума. Здесь короткие и приятные победы! Парням быстро становится скучно, и когда вы пишете книги в своих ответах, он, скорее всего, просматривает их или просто не удосуживается отвечать.

Ответьте кратко, и вы покажете ему, что вы не та девушка, которая не может перестать говорить.

Текстовые сообщения никогда не могут быть идеальными.

Вот несколько советов, которые помогут вам развить правильный текстовый этикет, который только повысит шансы, что он вам ответит:

Указатель первый: поймите свою аудиторию

Очень важно думать о том, как вы представляете себя своей аудитории, когда пишете текстовые сообщения.Вам нужно попытаться представить себя тем парнем, с которым вы пишете, и сразу выбрать слова, которые он, скорее всего, поймет.

Указатель два: постарайтесь общаться с ясностью

Вы никогда не хотите, чтобы парень, которому вы пишете, был сбит с толку тем, что вы пытаетесь сказать. Все, что вам нужно, — это расстроить его и вызвать ненужный конфликт. Обязательно перечитайте свои сообщения перед тем, как нажать «Отправить», и убедитесь, что они всегда звучат громко и четко.

Указатель третий: Быстрый ответ

Ребята ожидают, что вы быстро ответите, когда они отправят вам сообщение.Конечно, это не всегда возможно, но по большей части наши устройства обычно прикрепляются к бедру. Когда вы не отвечаете быстро, он посылает ему сообщение, что вам все равно, а это никогда не бывает хорошо.

Указатель четвертый: Практикуйте терпение

Очень важно не брать на себя управление и не доминировать в разговоре. Позвольте ему получать свои текстовые сообщения. Попробуйте найти сбалансированный уровень общения, если вы хотите повысить шансы на продолжение разговора.

Указатель пятый: понять, когда прекратить огонь

Очень важно знать, когда закончить разговор, потому что в конечном итоге вам нужно остановиться, а вы всегда хотите, чтобы он закончился на положительной ноте.

Попробуйте предсказать или прочитать, когда он будет готов прекратить писать текстовые сообщения и предпринять действия, чтобы закончить сообщения.

Заключительные слова

Когда он не отвечает вам несколько дней, это плохой знак. Что вам нужно помнить, так это то, что, хотя это может пустить дыру в вашем сердце, все же есть шанс, что у него есть очень веская причина.

Если есть один момент, который вам следует практиковать, используя все эти указатели и подсказки, это убедиться, что вы продолжаете идти. Ни один мужчина этого не стоит, если он недостаточно уважает вас, чтобы за две секунды отправить вам текст, даже если это не то, что вы хотите услышать. Вот и все написано о трусости!

Надеюсь, это поможет вам более эффективно общаться с мальчиками.

ЖЕЛАНИЙ — ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 1

ПОЖЕЛАНИЯ — ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ № 1
A. ЖЕЛАНИЕ / ТОЛЬКО ЕСЛИ
Мы используем разные структуры с «желанием / если только», в зависимости от того, что именно мы хотим выразить.
Использование
Структура
Пример
Выражение желаний относительно желания / если только + прошедшее простое / прошлое Я бы хотел, чтобы я изучал историю
настоящего, будущего или вообще
непрерывной
моды вместо биологии!
Выражение пожеланий по поводу прошлого
желание / если бы + прошедшее совершенство / прошлое Если бы я только знал, что Burton’s был
perfect непрерывно
на прошлой неделе была распродажа.
Критика других людей или желание / Если бы только + было бы
Если бы только Генри получил стрижку
за жалобу на ситуацию
!
сейчас, в будущем или в целом
Выражение гипотетической способности или желания / если бы только + мог
Я хотел бы вписаться в эти джинсы.

разрешение сейчас, в будущем или
в целом
Выражение желаний в формальном желании + к V
Я хочу примерить это бальное платье.
way
Примечания:
— Обычно мы не говорим «если бы / я бы хотел…»
Например: Если бы только / я бы хотел, чтобы у меня было достаточно денег, чтобы купить эти туфли.
Если бы я только бы мог позволить себе эти туфли.
НЕ: Если бы я только хотел, чтобы у меня было достаточно денег, чтобы купить эти туфли.
— Чтобы выразить свои желания относительно будущего, мы часто используем слово «надежда».
Например: Я надеюсь, что на следующей неделе у меня будет достаточно денег, чтобы купить эту обувь.
Надеюсь, у меня будет достаточно денег, чтобы купить эти туфли на следующей неделе.
НЕ: Я хотел бы иметь достаточно денег, чтобы купить эти туфли на следующей неделе.
B. БЫЛИ СКОРЕЕ / СКОРЕЕ
Для текущего, общего или
Янв лучше / раньше мы купили бы дом, чем продолжали бы снимать его.
предпочтение в будущем
Вы бы предпочли / раньше, чтобы я попрошайничал на улице?
За прошлое предпочтение
Мы бы предпочли / раньше, чтобы вы не одолжили Курдипу деньги.
предпочла бы / раньше + Винфи =
Она предпочла бы не занимать у вас денег.
предпочла бы + V
Она предпочла бы не брать у вас деньги в долг.
C. ЭТО (ВЫСОКОЕ / ОКОЛО) ВРЕМЯ
Предложить, чтобы что-то было сделано сейчас или в самое подходящее время, я получил ипотеку.
немедленное время.
Нам (уже почти) пора уходить.
— Мы можем использовать «+ to V» после «Пора», но не после «Пора / пора». «Пора подумать
о ссуде».
D. ПРЕДСТАВЬТЕ / ЧТО ЕСЛИ / ПРЕДПОЛАГАЕТ / ПРЕДПОЛАГАЕТ
Предположим, вам дали десять миллионов евро, на что
Чтобы считать гипотетическим или маловероятным текущим,
вы бы потратили их в будущем?
или общие ситуации.
Что, если бы вы шли по улице
и вдруг нашли бумажник? Вы бы подали это?
Предположим, вы вчера вечером выиграли в лотерею. Что бы вы сделали,
?

Чтобы рассмотреть гипотетические или маловероятные прошлые ситуации
Представьте, что вы проработали там 40 лет.
Какую бы пенсию вы получали?
Примечание:
Мы также можем использовать настоящее время вместо простого прошедшего времени или прошедшего времени после этих слов или фраз.
Это указывает на то, что ситуация более вероятна.
— Предположим, вы станете миллионером, как это изменит вашу жизнь? (более вероятно)
— Если бы вы стали миллионером, как это изменило бы вашу жизнь? (менее вероятно)
E. КАК ЕСЛИ / КАК МЫСЛЬ
На текущее будущее или в целом неверное, гипотетическое
Она действует так, как если бы / хотя бы она была миллионером.
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

1

сравнения
Для прошлых неверных, гипотетических сравнений
Примечания
Пункт 1
Настоящее / настоящее совершенное время

Настоящее / настоящее идеальное время

Прошедшее время

Колин действует как будто / хотя он зарабатывал миллион
фунтов в месяц.
Тони выглядит так, будто кто-то только что передал ему
миллион евро.
Это почти как если бы они работали бесплатно.
как будто / хотя Пункт 2
Прошедшее время (что, как мы знаем, не соответствует действительности)
Она ведет себя так, как если бы она была действительно богатой.
(Она не очень богата)
Настоящее / Настоящее совершенное время (возможно
)
Она выглядит так, как будто она действительно богатая. (=
очень вероятно, что она богатая.)
Прошедшее время (истинное или гипотетическое)
Она выглядела так, как будто она действительно богатая (но я
знал, что она не богата / так что, возможно, так оно и было.)

Упражнение 1. Подчеркните наиболее подходящую форму глагола в каждом предложении.
1. Я бы хотел, чтобы Питер не жил / не жил / не жил так далеко от центра города. Придется
взять такси.
2. Мне довольно холодно. Мне жаль, что я не взял / взял с собой свой пуловер.
3. Какая жалость. Я хочу, чтобы нам не пришлось / не пришлось / не пришлось бы уезжать.
4. Я хочу, чтобы вы рассказали / рассказали / рассказали мне о тесте. Я не делал никаких изменений.
5. Я бы хотел, чтобы люди по соседству не создавали / не создавали / не создавали столько шума.Я сам не слышу
!
6. Милый, я так тебя люблю! Я бы хотел, чтобы мы были / были / были / могли быть вместе всегда!
7. Прости, что пропустил твой день рождения. Я действительно хочу, чтобы я пришел / пришел / пришел / пришел.
8. Мне нравится мой новый босс, но я бы хотел, чтобы она давала / дала / могла дать мне больше ответственности.
9. Прекрасно проведя время в Брайтоне, я хочу, чтобы вы были / были / были здесь.
10. Этот автомобиль был пустой тратой денег. Жаль, что я не купил / не купил.
Упражнение 2.Поместите каждый глагол в скобки в подходящую форму глагола.
1. Путешествие на поезде кажется бесконечным! Желаю нам (поехать)
на машине.
2. Я бы хотел (иметь)
денег на покупку новой одежды, но сейчас я не могу себе этого позволить.
3. Я желаю правительству (сделать)
что-нибудь по поводу загрязнения в городе.
4. Я сильно промокаю! Я хочу (не забыть)
свой зонт.
5. Желаю (не делай)
этого! Это действительно раздражающая привычка.
6. Это была прекрасная еда, но я так хочу (не есть)
.
7. Я хочу (учиться)
усерднее к экзаменам. Я не сдамся.
8. Желаю (не расставаться)
грязную обувь в спальне!
9. Боюсь, я понятия не имею, куда делась Диана. Хотел бы я (знать)
.
10. Очень понравилась поездка в театр. Желаю нам (ехать)
почаще.
Упражнение 3. Каждое слово или фраза, выделенные жирным шрифтом, неверны. Перепишите их правильно.
1. Я хотел бы знать, как установить таймер на этом видео. Где инструкция?
2.«Если бы я только послушал Хилари, — грустно сказал Уоррен. «Нет, уже слишком поздно».
3. Я бы хотел, чтобы ты заткнулся на пять минут!
4. Если бы только Чарли смог завтра уйти с работы.
5. Вы бы хотели пойти с Джеком завтра вечером на концерт?
6. Прошу прощения, я хочу немедленно поговорить с менеджером этого заведения.
7. Альберт, как и все, хочет, чтобы в ту ночь он ехал медленнее.
8. Я хотел бы чувствовать себя достаточно хорошо, чтобы поесть что-нибудь.
9. Я бы хотел получить результаты экзамена раньше, чем позже.
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

2

10. Если бы только вы прислушивались к тому, что говорят вам учителя!
Упражнение 4. Завершите предложения так, чтобы их смысл остался прежним.
1. Мне не нравится, что вы меня все время критикуете.
→ Я хочу
2. Это ужасно — Сэм не знает, как я к нему отношусь!
→ Хоть бы
3. Я хотел бы быть с вами в Швейцарии прямо сейчас.
→ Я желаю
4. Фрэнк сожалеет, что не взял работу, когда у него была возможность.
→ Фрэнк желает
5.Разве вы не хотите, чтобы мы сейчас стояли посреди Таймс-сквер?
→ Не хочешь
6. Жалко, что я не умею играть в шахматы так же хорошо, как Стив.
→ Я хочу
7. Что бы вы сделали, если бы у вас был миллион евро?
→ Допустим,
8. Я действительно не хочу, чтобы вы здесь курили.
→ Я лучше
9. Пора им лечь спать.
→ Пора
Упражнение 5. Заполните предложения ниже правильной формой «надежда» или «желание» и слова в скобках
.
1.Он собирается сдавать экзамен. Я (он / пас)
.
2. Я (я / работаю)
сложнее на ЕГЭ. Я уверен, что проиграл.
3. Я (приеду)
с вами, но всю следующую неделю буду работать.
4. У меня (не обязательно)
работает! Почему жизнь такая тяжелая?
5. Удачи! У нас (вы / победа)
первый приз.
6. Милена возвращается из отпуска сегодня. Я (она / наслаждаюсь)
это.
7. Тихо! Я (ты / стоп)
все время насвистывал!
8. Она ушла с работы полчаса назад, поэтому я (она / приехала)
как раз к выступлению.
Упражнение 6. Верны эти предложения или нет? Исправьте неправильные и поставьте галочку (√) рядом с
правильным предложением.
1. Он не злой. Напротив, он очень щедрый.
2. Если мы переедем, мы сможем купить дом побольше. С другой стороны, мы потеряем связь с друзьями.
3. Наша цель — сначала оправиться от прошлогодних потерь.
4. По-моему, государственных праздников должно быть больше.
5. Может пригодиться новый терминал. Напротив, это могло быть очень шумно.
6. Сначала проверьте цены в отелях, затем бронируйте самые дешевые.
7. По словам доктора Су, животных нельзя держать в зоопарках.
8. Во-первых, Карим очень стеснялся, но вскоре освоился.
Упражнение 7. Завершите предложения предлогом.
1. Она с нетерпением ждет
начала новой работы.
2. Прочитал о землетрясении
в газете.
3. Он обещал, что будет писать ей
каждую неделю.
4. Меня заинтересовало
спецпредложение Я видел
ваших рекламных объявлений.
5. Я объяснил
Анджеле, что ей нужно будет отправить письменное заявление.
6. Эми берет уроки
танцев фламенко, чтобы произвести впечатление на всех.
7. Не могли бы вы перестать мечтать и послушайте меня,
, пожалуйста?
8. Можете ли вы описать
мне, как она выглядит, чтобы я ее узнал?
Упражнение 8. Завершите второе предложение так, чтобы оно означало то же, что и первое, используя слова в скобках
. Используйте от двух до пяти слов.
1. Когда я впервые попробовала копченого лосося, мне это не понравилось.(нравится)
Высшая школа для одаренных учеников — HNUE

3

→ На
копченый лосось.
2. Не думаю, что вам стоит вернуться в колледж. (my)
→ В
неплохо было бы вернуться в институт.
3. Пожалуйста, перестаньте задавать столько вопросов! (желаю)
→ Я
столько вопросов!
4. Он очень хочет увидеть ее снова. (вперед)
→ Он снова ее
.
5. Надеюсь, вам понравился вечер. (надеюсь)
→ Я
хорошо провести время.
6. Прежде чем делать что-либо еще, разогрейте духовку до 180 градусов.(of)
→ Сначала
на 180 градусов.
7. Однако вступление в ЕС может иметь и некоторые недостатки. (другое)
→ На
вступление в ЕС также может иметь некоторые недостатки.
8. Надо было больше работать в школе! (желаю)
→ У меня
в школе!
Упражнение 9. Верны эти предложения или нет? Исправьте неправильные и поставьте галочку (√) рядом с
правильным предложением.
1. Я видел объявление курса в газете.
2. Он изучает испанский и французский языки.
3. Результаты выборов во всех газетах!
4. Мы с нетерпением ждем вашего ответа.
5. Я объяснил Джеймсу, что сначала ему нужно уточнить у вас.
6. Мы забронировали ресторан, где можно послушать джаз.
7. В рекламе я увидел очень дешевый рейс!
8. Я с нетерпением жду тишины и покоя, когда дети уйдут.
Упражнение 10. Завершите каждое предложение подходящим словом.
1. Сначала
все, что вам нужно для получения степени, затем вы можете подумать о поездке по
Таиланду.
2.
до извещения, завтра станция закрыта.
3. I
Джонатон сдает экзамен по вождению.
4. Тара с нетерпением ждет
начала новой работы.
5. Я
мама перестала бы мне звонить каждый день!
6. Холодно! I
скоро прибудет наш поезд!
7. Тарик очень интересуется
современным искусством.
8. У нас
вам будет очень хорошо в вашем новом доме.
Упражнение 11. Дополните букву одним подходящим словом в каждом месте.
Дорогой Сэм,
I (1.)
у вас все хорошо. Спасибо за приглашение на свадьбу в следующем месяце. Я видел
объявление (2.)
газета.
Я (3.)
Я мог бы прийти, но, к сожалению, я буду посещать курс (4.)
публичный
выступающий
на этой неделе. Я объяснил (5.)
моему менеджеру, что мне это действительно принесет пользу, тем более что (6.)
для него мне нужна практика в проведении презентаций. Я не жду (7.)
это!
В любом случае, я (8.)
вы с Мюриэль будете очень счастливы вместе!
Упражнение 12.Правильны ли предложения в листовке? Исправьте ошибочные.
1. В языковом центре Саутси каждое лето проводятся курсы английского языка.
2. Наши объявления можно увидеть во всех газетах.
3. Многие студенты пишут нам, чтобы сказать, как им понравилось.
4. Успешно пройти курс не сложно, а наоборот, легко с нашим отличным обучением!
5. Если вас интересуют наши курсы, свяжитесь с нами по телефону 01354 225334.
6. Чтобы подать заявку на курс в июле, вам необходимо записаться сейчас! Мы очень ждем от вас ответа
в ближайшее время.
Упражнение 13. Обведите лишнее слово в каждом предложении.
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

4

1. Моя мама часто готовит суп для пожилой женщины, которая живет по соседству.
2. Я никому не открою ваш секрет.
3. Спой нам песню!
4. Не могли бы вы принести мне чипсов, когда приедете?
5. Думаю, я куплю Карлу компьютерную игру на его день рождения.
6. Этот компакт-диск обошелся мне в пятнадцать евро.
7. Дэн показал мне свою книгу автографов.
Упражнение 14.Перепишите предложения с прямым объектом в конце.
1. Я должен Дэнни десять евро.

2. Сьюзен еще не купила маме подарок на день рождения.

3. Покажи свою новую гитару Майку.

4. Ты отдал этот диск Лиз?

5. Я хочу преподавать английский подросткам.

6. Собираетесь написать письмо бабушке и дедушке?

7. Не могли бы вы отнести этот журнал папе?

Упражнение 15. Перепишите предложения с косвенным объектом в конце.
1. Я собираюсь прочитать детям сказку.

2. Не могли бы вы передать картошку Эду?

3. Бросьте собаке эту кость!

4. Зачем вы посылаете тетушке Джун ту одежду?

5. Стив спел нам свою новую песню.

6. Я одолжу Дагу денег.

7. Я никогда не говорил маме неправду.

Упражнение 16. Напишите по одному слову в каждый пробел. Если в словах нет необходимости, ставим тире (-)
1. Моя мама собирается написать письмо
редактору.
2. Я заплатил
продавцу денег и ушел.
3. Давай купим поздравительную открытку
твоему папе.
4.
я не скажу вам ответ!
5. Я приготовила вам бутерброды.
6. Сегодня вечером мы принесем вам этот DVD
.
7. Тони купил книгу
Джейк.
8. Приз получили
лучших учеников.
Упражнение 17. Если линия правильная, поставьте галочку (√). Если в строке есть лишнее слово, напишите это слово.
МОЕ НОВОЕ ХОББИ
1.
Мой дядя любит астрономию. Это его хобби. Моя тётя недавно купила за
2.
ему новый телескоп на день рождения, и он подарил мне свой старый! Это очень хороший телескоп
3.
. Когда он ее купил, она ему стоила более двухсот
4.
евро! На прошлых выходных он научил меня основам. Он показал мне, как
5.
просмотреть его, и назвал мне названия всех планет. Он сказал, что будет
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

5

6.
принесет мне книгу с дополнительной информацией о ночном небе в следующий раз
7.
он приходит. Теперь я тоже хобби астрономия. Думаю, мне это понравится.
Упражнение 18. Завершите, используя правильную форму глаголов в скобках.
1. Желаю (есть)
миллионов евро! Я бы купил много хороших вещей.
2. Желаю нам (жить)
в доме побольше. Этот слишком маленький.
3. Бекка желает, чтобы она (была)
достаточно взрослой, чтобы водить машину.
4. Желаете ли вы (чувствовать)
более уверенно в завтрашнем экзамене?
5. Я хочу, чтобы мой компьютер (не был)
сломался. Я не могу проверить свою электронную почту.
6. Столько желаю (не люблю)
шоколада! Я ем три батончика в день!
7. Грант желает, чтобы он (не делал)
постоянно столько ошибок.
8. Посмотрите, во что они одеты! Бьюсь об заклад, они хотят, чтобы они (не смотрели)
так глупо!
Упражнение 19. Завершите, используя правильную форму глаголов в рамке. Возможно, вам придется использовать некоторые отрицательные формы.

чувствую
отдаю
есть
живу
тратишь
износ
1. Я хочу
в деревне. Город такой шумный!
2.У Трейси вьющиеся волосы, но она часто желает, чтобы у нее были прямые волосы.
3. Я желаю нашим учителям
нам меньше домашних заданий каждый день, но я ничего не могу с этим поделать.
4. Хотелось бы мне
так напугать, но я боюсь!
5. Желаете ли вы
контактных линз или вам нравятся очки?
6. Мама Джейка желает ему
столько денег на одежду, когда он ходит за покупками.
Упражнение 20. Слова, выделенные жирным шрифтом в каждом предложении, неправильные. Напишите правильное слово или фразу.
1. Я хотел бы говорить по-немецки, но я никогда не учил его в школе.
2. Я хочу, чтобы ты убрал свои игрушки! Это не сложно!
3. Вам иногда хочется летать?
4. Желаю, чтобы ты не лгал мне все время!
5. Желаю, чтобы соседи не шумели так много.
6. Хоть бы она пригласила меня пойти с ней на дискотеку!
7. Если бы вы могли поехать с нами!
Упражнение 21. Выберите правильный ответ.
1. Я хочу
MP3-плейер.
A. было бы
B. было бы
C. было бы
2. Мы все желаем Тиму
с работой по дому.
А.помогает
B. поможет
C. поможет
3. Я хочу, чтобы я
купил лотерейный билет вчера вечером.
A. вспомнил
B. вспомнил
C. вспомнил
4. Желаю вам,
, жить так далеко.
A. не
B. не
C. не
5. Я бы хотел, чтобы они
продолжали менять время этой программы.
A. не смог бы
B. не смог бы
C. не
6. Вы хотите, чтобы вы
помогли Майклу в магазине на прошлых выходных?
A. не предлагал
B. не предлагал
C.не предложили
Упражнение 22. Обведите правильное слово или фразу.
26 апреля 3500
Я хочу, чтобы сегодня (1. было / было) никогда не было! Если бы я (2. мог / мог бы) начать день заново, я бы делал каждые
по-разному. Почему я забыл поставить будильник вчера вечером? Мне очень жаль, что я (3. не делал / не делал) этого! Я также
хотел бы (4. жить / жил) ближе к земле. Добираться туда с Марса так долго — особенно при плохом трафике
. (5. Если бы / только если) Я (6. имел / имел) более быстрый космический корабль.Во всяком случае, дело в том, что я опоздал на собеседование по номеру
. Первый вопрос они задали мне, почему я хотел быть инспектором по охране окружающей среды на Луне.
Вы знаете, что я сказал? Потому что мне очень хотелось посмотреть на пришельцев в зоопарке Super Alien Zoo. О, если бы я
(7. не сказал / не сказал) этого. Почему я такой глупый? Я (8. желаю / надеюсь) теперь, когда я вообще никогда не подавал заявку на работу
. Я уверен, что не получу работу. Я просто (9. желаю / надеюсь) завтра лучше, чем было сегодня.

Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

6

Упражнение 23.Завершите, используя слова в квадратах.
климат
прогноз
волна тепла
молния
дождь
гром
1. Вы слышали, какая погода
будет на завтра?
2. В настоящее время в Великобритании
. Сейчас необычно жарко, и дождя не было уже несколько
недель.
3. Дождя не будет, но могут быть случайные
.
4. Во время грозы
был таким громким, что я спрятался под кроватью!
5.
ударилась о дерево в саду во время грозы, оторвалась ветка.
6. Хотел бы я жить в стране с теплее
.
насекомых
млекопитающих
рептилий
видов
диких животных
7. Я не вижу много
, потому что живу в большом городе.
8. Очень необычно увидеть здесь эту
птицу в это время года.
9. Если у него шесть ножек, вероятно, это
.
10. Люди и обезьяны — разные типы
.
11. Змеи и ящерицы — разные виды
.
Упражнение 24. Напишите по одному слову в каждый пробел.Первое письмо дано вам в помощь.
1. Если бы мы все использовали
нашу бумагу, было бы вырублено меньше деревьев.
2. Замок в отличном состоянии с
, так что он такой же, как четыреста лет назад.
3. Если бы мы только могли пойти к
подышать свежим воздухом.
4. Многие растения и животные рискуют стать e
. Если они это сделают, мы никогда их больше не увидим.
5. Зоопарки дают нам возможность увидеть
животных вблизи.
6. Погода здесь довольно малая
даже зимой.Снег идет редко.
7. Прогноз погоды l
обычно намного точнее, чем национальный.
8. Я бы хотел, чтобы вы не уронили свой l
на землю. Поместите это в корзину!
9. Ученые установили
новую планету «Седна».
10. Взгляд на Землю из космоса должен быть опытом
.
11. Здесь f
! Давай включим отопление.
12. Парк дикой природы находится в 15 км от города
.
13. Если заблудишься в пустыне, вокруг тебя не будет никого!
14.Изменение климата — это проблема g
. Это затронуло все страны мира.
Упражнение 25. Каждое слово, выделенное жирным шрифтом, находится в неправильном предложении. Написать правильное слово.
1. Солнце находится в центре солнечного происхождения.
2. Земля — ​​это спутник, на котором мы живем.
3. Луна вращается вокруг Земли, так что это планета.
4. Система на Луне сильно отличается от системы на Земле.
5. Ученые не уверены в окружающей среде Луны, но они думают, что, возможно, она когда-то была частью
Земли.
Упражнение 26. Сопоставляйте предложения, чтобы составлять предложения.
1. Они взорвут
а. установите знак, чтобы люди не бросали мусор.
2. Разберемся
б. вниз, а потом я помогу тебе с палаткой.
3. Собираюсь поставить
гр. вверх по старому мосту с динамитом.
4. Там была табличка «Сохрани
дн. здесь очень много за последние годы.
5. Сколько времени нужно было поставить
эл. Out »на воротах.
6. Я просто поставлю вот эту коробку
ф. собери этот мусор и положи его в мусорное ведро.
7. Трафик построено
г. если мы не положим еще дров.
8. Пожар будет
ч. из лесного пожара?
Упражнение 29. Соревнуйтесь, используя данное слово. Напишите от двух до четырех слов.
1. Красивый беркут сидел
на дереве. (вверху)
2. Я мог просто видеть вершину горы
. (расстояние)
3. На сбор этого мусора уйдет час
. (большинство)
4.
, в зоопарке насчитывается более восьмидесяти различных видов животных. (всего)
5.
, я не думал, что мне понравится кемпинг на снегу, но на самом деле это было здорово,
весело! (начало)
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

7

6. В море много странных рыб
. (внизу)
Упражнение 30. Одно из слов в каждом предложении имеет неправильную форму. Написать правильное слово.
1. Этот путь кажется мне немного опасным.
2. Эта подводная лодка идет только на глубину 500 метров.
3. Ученые беспокоятся об уничтожении тропических лесов Амазонки.
4. Сад должен быть очень интересным хобби.
5. Загрязнение воздуха — серьезная проблема, особенно в городах.
6. Каково жить в центре Лондона?
7. Мы должны позволять животным жить в их естественной среде обитания, а не держать их в зоопарках.
8. Такой туман, что я не вижу, куда иду.
9. Что бы вы сделали, если бы на Землю вторглись инопланетяне?
10. Остров почти полностью окружен.
Упражнение 31. Напишите по одному слову в каждый пробел.
EARTHWATCH
Неравнодушная экологическая организация.
Вы волнуетесь (1.)
нашей планеты?
Мы в EarthWatch заботимся об ущербе, который наносится (2.)
нашей окружающей среде. Нам известно
(3.)
о проблемах, которые этот ущерб вызовет в будущем, и мы считаем, что у нас
чрезвычайно мало (4.)
времени. Если не действовать в ближайшее время, будет слишком поздно!
За последние сто лет произошло увеличение (5.)
всех видов загрязнения. Это загрязнение
разрушает озоновый слой и вызывает глобальное потепление.Мы должны предотвратить дальнейшее загрязнение планеты людьми (6.)
. Будет нелегко спасти Землю (7.)
разрушения, но мы
должны попытаться.
Если вы боитесь (8.)
что может случиться, если мы все не изменим наши пути, если вы настроены серьезно
(9.)
помогаете спасти мир, если вы полны энтузиазма (10.)
сражаются за единственную планету
, которая у нас есть, тогда мы хотим услышать от вас!
Think (11.)
it! (12.)
фактов. Земля в опасности, и каждому из нас понадобится
, чтобы спасти ее.Присоединяйтесь к нам сегодня!
Упражнение 32. Завершите, используя слова в рамке.
вымершие
замерзшие
глобальные
местные
умеренные
дикие
1. В Великобритании обычно очень
зим. Никогда не бывает очень холодно.
2. Это
! Как вы думаете, сегодня может пойти снег?
3. Спасите белых медведей, пока они не превратятся в
!
4. Проблема
— это проблема, которая затрагивает весь мир.
5. В районе
есть несколько крупных лесов.
Упражнение 33. Завершите, изменив форму слова, написанного заглавными буквами.
1. Они закрыли аэропорт, потому что было так (туман)
.
2. Сильный ветер может очень сильно (разрушить)
.
3. Многие (природа)
ядовиты для человека.
4. Воздух (загрязнение)
не представляет серьезной проблемы там, где мы живем.
5. Разве (сад)
не скучное хобби?
6. Подводная лодка опустилась на (глубину)
200 метров.
7. Остров не квадратный, а почти сплошной (обведите)
.
8. Разве (опасность)
купаться в тех озерах.
Упражнение 34. Завершите каждое второе предложение заданным словом так, чтобы оно имело такое же значение, как и первое предложение
. Напишите от двух до пяти слов.
1. В селе проживает не более тысячи человек. (большинство)
→ В селе проживает
тысяч человек.
2. В фильме машина взрывается, и мы не знаем, жив Мюррей или нет. (вверх)
→ В фильме машина
, и мы не знаем, жив Мюррей или нет.
3. На морском дне много странных рыб.(внизу)
→ Там много странных рыб
в море.
4. Огонь перестал гореть посреди ночи. (out)
Средняя школа для одаренных учеников — HNUE

8

→ Пожар
посреди ночи.
5. Не могли бы вы помочь мне повесить табличку «НЕ мусорить»? (вверх)
→ Не могли бы вы мне помочь
с надписью «НЕ СОРИТЬ»?
6. Нам необходимо повышать осведомленность людей об окружающей среде. (build)
→ Нам нужно, чтобы
человек знали об окружающей среде.
7. Одна маленькая табличка не помешает людям войти в лес! (держать)
→ Одна маленькая табличка не идет к
лесу!
8. Пожалуйста, потушите сигарету прямо сейчас! (out)
→ Пожалуйста,
эту сигарету прямо сейчас!
9. Сможете ли вы носить эту коробку или вы не хотите на время носить ее? (вниз)
→ Вы можете носить эту коробку или хотите на время
?
10. Давайте приберем эту одежду до того, как мама вернется домой. (ясно)
→ Давайте
до того, как мама вернется домой.
Упражнение 35. Если слово или фраза, выделенные жирным шрифтом, верны, поставьте галочку (√). Если ошиблись, напишите правильное слово или фразу.

1. Не могли бы вы показать мне свою книгу о Луне?
2. Вы иногда хотите иметь лодку побольше?
3. Желаю, чтобы люди не наносили столько вреда окружающей среде.
4. Гарри хотел бы, чтобы он изучал астрофизику вместо латыни, когда учился в университете.
5. Желаю вам не выбрасывать мусор из окна машины!
6. Лоре иногда хочется, чтобы она могла часами дышать под водой.
7. Купил папе новый телескоп.
8. Желаю, чтобы ночью выпал снег!
Упражнение 36. Если линия правильная, поставьте галочку (√). Если в строке есть лишнее слово, напишите это слово.
СПАСЕНИЕ ДОЖДЕВЫХ ЛЕС ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
1.
Ежедневно в тропических лесах Амазонки вырубают тысячи и тысячи деревьев.
2.
. Это наносит огромный ущерб местной окружающей среде, а также
3.
, возможно, влияет на мировой климат. Но как мы можем сэкономить на тропических лесах?
4.
от разрушения? Прежде всего, мы должны донести до местных жителей, что
5.
ущерб, который они наносят. Во-вторых, в районе
6.
должно быть больше полиции, не позволяющей людям рубить деревья. Многие люди, которые вырубили
7.
их, делают это незаконно.




Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *