Содержание

Лечение логоневроза у взрослых в Москве в центре ДокторНейро

Заикание – это сложное нарушение речи, проявляющееся в виде повторения отдельных звуков, слогов, слов или в виде увеличения пауз в речи и протягивании отдельных звуков.

В рамках отечественной психолого-педагогической классификации речевых нарушений «заикание» относится к категории «нарушение использования средств общения», то есть заикание — это несистемное речевое нарушение, незатрагивающее внутреннюю речь (в отличие от афазии у взрослых и алалии у детей, хотя некоторые проявления могут быть схожи).

Существуют разные определения и классификации заикания.

Виды заикания у взрослых

С точки зрения проявлений в речи, заикание разделяют на:

  • клоническое (частое повторение одного элемента из-за повторяющихся судорог мышц речевого аппарата),
  • тоническое (протягивание отдельного элемента речи из-за длительного сокращения мышцы),
  • смешанное (комбинация обоих механизмов возникновения запинок в речи).

В качестве синонима к термину «заикание» часто используется понятие «логоневроз», однако это не всегда верно.

Причины заикания

Причины невротического заикания (логоневроза) у взрослых часто следует искать в детстве. Как правило, логоневроз проявляется в детском возрасте в период становления фразовой речи на фоне однократного или повторяющегося эмоционального стресса. Наличие выраженных нарушений в функционировании мозговых структур по данным функциональной диагностики (ЭЭГ) не отмечается, либо подобные нарушения минимальны. Речевые запинки у таких детей во многом связаны с особенностями общения и актуальной психологической ситуацией. Состояние пациентов с заиканием во многом соответствует критериям невроза, отчего и появилось соответствующее название — логоневроз.

Неврозоподобная форма заикания возникает вследствие неврологического нарушения, приводящего как к нарушению общей и мелкой моторики, так и к нарушению артикуляции. Под неврологическим нарушением часто имеют в виду последствия внутриутробной гипоксии, последствия осложнений при беременности, а также заболевания и травмы в младенческом возрасте. Из-за нарушений в работе определённых мозговых структур, на этапе формирования речи ребенок сталкивается с трудностями в произношении, которые перерастают в заикание. Этот вид заикания в детском возрасте часто сочетается с другими речевыми и когнитивными нарушениями. При данной форме заикания так же могут возникать невротические реакции, которые добавляют дополнительные механизмы патогенеза по типу логоневроза.

Во взрослом возрасте заикание часто имеет компенсированную форму, когда человек уже адаптировался к собственным речевым особенностям, либо научился их контролировать. Симптомы логоневроза или заикания могут обостряться на фоне стресса, переутомления у людей, которые в том числе никогда не страдали заиканием.

Заико-подобные ошибки во взрослом возрасте могут появиться после перенесённого инсульта (ОНМК), черепно-мозговой травмы (ЧМТ) или операции на головном мозге (удаление опухоли, гематомы). В таком случае, говорить о заикание (логоневрозе) как таковом не приходится — речь будет идти о речевом нарушении по типу афазии или дизартрии.

Лечение

При первичном появлении любых речевых нарушений во взрослом возрасте следует немедленно обратиться к врачу-неврологу для определения причины нарушения и составления плана дальнейшей реабилитации.

В случае с заиканием или логоневрозом во взрослом возрасте, так же необходимо определить его вид и причины, установить степень влияния неврологических и психологических факторов на речевую деятельность.

Диагностикой состояния нервной системы занимается врач-невролог при помощи методов функциональной диагностики (ЭЭГ, УЗДГ). Диагностика состояния речевой сферы и последующие речевые занятия лежат в компетенции логопеда. При необходимости к работе с пациентом также привлекаются психолог, нейропсихолог и психотерапевт.

Можно ли и как вылечить заикание у взрослых людей, лечение заикания

Наталья, 14 сентября 2019

Здравствуйте! Пишу через месяц после курса реабилитации речи.

Курс проходил сын, 15 лет. Честно говоря, не сильно верила в результаты. Поехали на этот курс, чтобы сделать хоть какой то шаг к решению проблемы. Но уже с первых дней мое мнение поменялось, я поняла, что мы попали к очень серьезным специалистам, которые глубоко и долго изучали проблему заикания. Логопед Надежда Васильевна провела с ребятами такую работу,  через неделю ребята (все!!!) показали нам поразительные результаты, они читали и предсказывали сложный текст по технике речи без заикания!  С ребятами и с родителями работает очень грамотный психотерапевт Ольга. Спасибо большое Вам, Ольга, за каждый час нашей с Вами совместной работы. Мое отношение к взаимоотношениям с детьми и к процессу воспитания в целом, сильно изменились, процесс, который Вы запустили, все еще продолжается во мне. Что то переосознается и переосмысливается. По сыну вижу, что комплексы и зажимы ушли, он изменился. Теперь, когда уже прошло какое то время, я понимаю, что нам очень повезло, что мы попали именно в этот Центр, а не в другие.
Большое спасибо всем работникам Центра Лечения Заикания Татьяны Соловьевой!

Андрей, 12 января 2019

Здравствуйте, друзья! Мне 29 лет, работаю инженером, приходится много говорить и звонить на работе, заикался с 3х лет. Я с города Балабаново, Калужской области. Заикание проходило и уходило периодически, занимался не у многих специалистов, относился к логопедам скептически, потому что твердо знал, что проблема внутри моей головы с моими убеждениями. Когда появилась работа, семья — то стало сложновато переносить речевые ситуации. Услышал очень хорошие отзывы о центре от человека (психолога по образованию) , который сам занимается лечением заикания в Москве и я все бросил — работу, семью на Новый Год и все свои дела, поехал в Питер.

…и не пожалел. Я проходил курс в центре Татьяны Соловьевы с 24.01.2018 — 06.01.2019. Курс состоит из работы психолога и работы логопеда. Работа с психологом самая важная, необходимо четко понять причину заикания и что с этим делать, убрать напряжение. Постепенно в ходе курса мир в голове переворачивается, ты осознаешь причины по которым жил в напряжении и оно постепенно уходит, параллельно с этим ставится комфортная речь у логопеда, техника, которую до этого я не встречал. Все занятия проходят в группе, что очень круто, потому что наша проблема возникает именно в социуме, в общении. Все сотрудники первоклассные специалисты, хорошие люди, которые выкладываются и помогают даже после курса во время адаптации. После курса ты уходишь с багажем инструментов для работы над собой, именно над собой, потому что проблема-то не в речи:) А речь косвенно встает как надо, ты понимаешь цель, к которой хочешь идти в жизни (именно твоя цель, а не то что тебе навязали другие) и от этого колоссальное расслабление.
Ребята, всем, кто заикается и понимает, что живет постоянно в напряге, обязательно рекомендую пройти курс. Работать над собой придется много, но это того стоит, это изменить вашу жизнь в самую нужную сторону. От всей души благодарю центр! Светлану Юрьевну, Ольгу Юрьевну и Татьяну Анатольевну!

Анна, 22 сентября 2017

Моему сыну 8 лет. Мы прошли курс реабилитации речи в августе 2017 года. Приехали мы в ЦРР из маленького северного городка. Если честно, то после всех врачей, таблеток, логопедов и всего прочего были сомнения, но сейчас я совершенно не жалею о своем решении. Нас встретили высококвалифицированные специалисты, которые не только дали нам «в руки» технику речи без запинок, но и помогли посмотреть по-новому на себя, моих детей, наши взаимоотношения.

Конечно впереди много работы и по автоматизации речи, и по выстраиванию правильных отношений с детьми, построенных на любви и доверии, понимании и поддержке. Если кто-то еще сомневается, то мой совет- если вы готовы работать над собой, то приходите и не пожалеете. Это действительно счастье слышать плавную речь своего ребенка без запинок, а также видеть его спокойным и уверенным.
Еще раз огромное спасибо специалистам ЦРР за помощь нашим детям и родителям.

Заикание у взрослых: причины и лечение

Льюис Кэрролл и Уинстон Черчилль, Брюс Уиллис и Энтони Хопкинс, Джулия Робертс… Каждый из них – знаменитость. Однако, только ли известность их связывает? Заикание – проблема, с которой столкнулся каждый из них.

Об этом расстройстве мы сегодня беседуем с ведущим специалистом, неврологом ООО «Клиника Эксперт Курск» Умеренковой Натальей Владимировной.

Наталья Владимировна, что представляет собой заикание?

Это нарушение речи, выражающееся изменением ее нормального ритма, паузами, происходящими помимо воли человека во время высказывания, или же повторениями отдельных звуков. В итоге нарушается плавность речи, что приводит к затруднениям в общении.

Отражено ли заикание в качестве диагноза в МКБ-10?

Да. Его код F98.5.

Насколько оно распространено?

Преобладают пациенты детского возраста: по разным данным до 9% детей могут иметь это нарушение. У взрослых показатель гораздо ниже — около 1%.

Можно ли сказать, что этот один процент — это те же самые люди, которые сохранили заикание с детского возраста?

Не совсем так. Разумеется, у значительной части эта проблема идет из детства. Однако у некоторых она впервые появляется в более позднем возрасте.

Каковы причины заикания у взрослых?

С одной стороны это факторы, которые имели место еще в детстве, так что заикание сохранилось на многие годы. Это, в частности, генетические особенности речевого центра, тяжело протекающая беременность, родовая травма, частые заболевания в первые годы жизни.

Когда мы говорим о заикании во взрослом возрасте, то причины можно условно подразделить на две группы: с «органической» и невротической основой.

К первой можно отнести патологии вещества головного мозга. Например, состояния после перенесенной травмы, инсульты, опухоли. Часто в этом случае при исследовании мы можем обнаружить морфологический «субстрат», т.е. некие видимые изменения на томограммах мозга, при изучении его биоэлектрической активности и т.д.

преодоление, коррекция, устранение по программе речевого центра Арлииля

Мы предлагаем несколько вариантов работы:

1. Оnline или в центре (с обязательной дистанционной поддержкой)

2. Индивидуально, в мини-группе (3-5 человек) или в группе большей наполняемостью (6-8 человек)

3. В рабочее время (в будни с 10.00 по 17.00) или с возможностью выбора времени (в том числе в вечернее время с 17. 00 до 21.00 и в выходные дни по договоренности с логопедом).

Исключение составляет Основной курс, который организуется только в рабочие часы.

4. С авторами методики (только индивидуально и только в режиме онлайн) или со специалистами центра (этот вариант возможен в группе и индивидуально; в центре и online).

От выбранных Вами условий зависят:

  • стоимость полного курса,
  • количество затраченных часов,
  • выбранное время занятий,
  • но НЕ ЗАВИСИТ РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ!

    Важно только Ваше желание и ответственное отношение к рекомендациям специалистов.

    ПРОГРАММА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ начинается с подробной длительной семейной консультации (продолжительность, примерно, 1,5-2 часа), на которой человек, страдающий заиканием и его близкие получают исчерпывающую информацию о методике лечения заикания, о том, как подготовиться к занятиям, а также ответы на все вопросы.

    Программа по преодолению заикания рассчитана на 2,5–3 года, из которых, примерно, первые 1,5 года отводятся на активную речевую работу и еще от 1-1,5 лет – на продолжение самостоятельных занятий и закрепление полученных результатов.

    Чтобы у вас появилось представление о том, как организуются занятия, предлагаем ознакомиться с планом работы для группы из 6-8 человек, занимающихся в Центре (примерный план для других вариантов сообщается на консультации)

    1. Первый шаг в речевой работе – это основной курс. Он включает в себя 11 занятий по 7 часов ежедневно.

    2. Последующие шаги – это 7 микрокурсов, которые организуются в течение последующих 9 месяцев после основного курса. Микрокурсы проводятся с интервалом около 30 дней (исключение составляет первый микрокурс, который назначается, примерно, через неделю после основного курса). Каждый микрокурс продолжается 4 дня по 7 часов ежедневно.

    Точный план занятий на весь год сообщается при зачислении в группу. В план занятий включаются так же три поддерживающих микрокурса, присутствие на которых обязательно. По желанию учеников, возможна, организация дополнительных поддерживающих микрокурсов.

    Между микрокурсами и после прохождения микрокурсов всем ученикам гарантируется дистанционная поддержка. В этом поможет Skype, анализ диктофонных и видеозаписей, устройство Hands’ Free.

    Параллельно с логопедическими занятиями по преодолению заикания все ученики получают дистанционную риторическую поддержку – курс эффективного общения с профессиональным ритором (в настоящий момент только для учеников головного офиса) и курс ориентированной телесно-двигательной психотерапии (занятия свободным выразительным движением) с профессиональным психотерапевтом.

    В результате уже после основного курса Вы сможете говорить без спазмов и ступоров не только в кабинете логопеда, но и во многих реальных ситуациях общения, пользуясь уникальной техникой речи, которая защитит вас от заикания и поможет связать речь с ощущением спокойствия. Темп речи на этом этапе везде только медленный.

    Каждый последующий месяц занятий постепенно позволит приблизится к обычному темпу речи, речь зазвучит все более спокойно, уверенно и красиво во всех реальных жизненных ситуациях, везде, где раньше было трудно и страшно.

    В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПОЛНОГО КУРСА возможно достижение нового устойчивого состояния плавной речи, которое признается сформированным, если:

  • в течение длительного времени (не менее 1,5 лет) избавляющийся от заикания не испытывает речевых судорог;
  • не использует приспособительных уловок;
  • не страдает от навязчивых мыслей и логофобии;
  • его спокойная речь в нормальном темпе многократно опробована во всех эмоционально значимых для него ситуациях.
  • ВАЖНО!

    Присутствие на ВСЕХ занятиях – обязательное условие успешного преодоления заикания.

    С учениками, занимающимся дистанционно, микрокурсами становится регулярное дистанционное сопровождение, целью которого является не только поддержание полученных навыков, но и продвижение к устойчивому результату.

    В настоящий момент дистанционные основной курс и дистанционное сопровождение возможны только со специалистом главного офиса в г. Москве.

    Некоторые виды занятий предполагают наличие группы, поэтому ученики, занимающиеся индивидуально, могут объединяться.

    Каждый месяц центр организует открытые речевые испытания (речевые экзамены), когда ученики «Арлилии» выступают публично или участвуют в дебатах. Посмотреть, оценить результаты работы и познакомиться с учениками, их близкими и специалистами центра может каждый желающий. О месте проведения таких мероприятия и дате ближайших испытаний можно узнать в разделе новости. Сейчас такие встречи, на которых собираются ученики всех специалистов (и в том числе специалистов наших филиалов) организуются в программе Zооm. Если вы хотите получать рассылку о наших мероприятиях, то можете зарегистрироваться на сайте или узнать о ближайшем мероприятии по тел.: +7 (929) 588-12-38 или получить приглашение во время консультации.

    Запись в группу только после консультации! В настоящий момент консультация проходит в программе Zoom или в Skype.

    ДЛЯ СПРАВКИ тем, кто принял решение пройти наш курс по методике устойчивой нормализации речи. При необходимости мы выдаем документы, подтверждающие Ваши занятия в «Арлилии», ходатайства по месту работы для предоставления отпуска или по месту учебы для освобождения от учебы, иногородним пациентам, желающим пройти курс непосредственно в Центре, помогаем устроиться в Москве в соответствии с вашими пожеланиями.

    советы нейропсихолога Татьяны Визель — Амурская правда

    Что делать, если эта проблема возникла у ребенка? Есть ли варианты вылечить заикание у взрослого человека? Какие ошибки чаще всего совершают родители и даже логопеды? Об этом рассказала доктор психологических наук Татьяна Визель — уникальный специалист с мировым именем, профессор, нейропсихолог. Она разработала методику, которая дает шанс говорить правильно в любом возрасте. В начале разговора Татьяна Григорьевна сразу предупредила: «Сегодня я скажу много крамол»…

    — Татьяна Григорьевна, что такое заикание? Как эта особенность говорения «формируется»?

    — В русском языке термин «заикание» происходит от слова икать. Видимо, кому-то когда-то показалось, что, когда кто-то дает в речи запинки, он как бы икает. Но в других языках — совсем другие смыслы, в основном они обозначают какое-то спонтанное движение языка.

    — Это же не новое явление. В другие исторические периоды заикание пытались лечить, понимая, что это не норма?

    — Когда мы говорим о чем-то исторически важном, начинаем с древней истории. Демосфен — величайший оратор. Он заикался! Как же Демосфен преодолевал свое заикание? Он выходил на берег моря, клал под язык камушки и пытался говорить понятно и внятно. Он, прежде чем что-либо сказать, выстраивал план своего высказывания, употреблял выразительные жесты, мимику. И это помогало, а почему — я потом скажу. Это явление изучал и Гиппократ… В какой-то момент были попытки решить проблему заикания хирургически: отрезали кончик языка, расширяли голосовую щель, подрезали уздечку под языком… Кроме этого, ряд авторов говорили, что заикание — результат  инфекционных болезней, испуга или подражания другим заикающимся. Как было установлено, все это провокационные, но не причинные факторы.

    — В обывательской среде до сих пор есть мнение, что дети начинают заикаться после сильного испуга…

    — Испуг испытывают многие дети, а заикаются не многие. То есть если нет предрасположенности к заиканию, то его и не будет. Одного ребенка напугала собака — и он вскоре забыл этот случай, а на другого полаяла — и он стал заикаться.

    Среди заикающихся в три раза больше мальчиков, чем девочек. Для девочек активность правого полушария — родная. Им «разрешается» плакать, а мальчикам говорят, что это стыдно. Поэтому для мальчиков возбуждение правого полушария «не родное».

    — Почему?

    — Потому что существует природная предуготованность к заиканию. Кстати, есть классификация страхов у детей. На первом месте — собаки. Второе место поделили врачи и воспитатели детских садов. У нас один мальчик при анкетировании сказал, что  очень боится воспитательницу, потому что она обещает вылить суп в трусики, если он не будет его доедать. Испугаешься тут! И вот только на третьем месте в рейтинге страхов идут плохие люди, злодеи, пьяные дяди и так далее. Есть в этом списке и родители, но, правда, не на первых местах.

    — А что ученые говорят о феномене заикания?

    — Очень многие ученые, как русские, так и зарубежные, считали, что заикание — это спастический невроз, возникающий из-за слабости речевых центров. А что такое спастический невроз? Это судорога. Профессор Сикорский в свое время выделил 40 типов судорог. И подчеркнул, что заикание возникает только в детском возрасте. Физиологического заикания у детей не бывает. Если ребенок в раннем возрасте начал говорить с запинками, они потом сами собой могут уйти. Но уже есть опасность, что в любом другом возрасте может возникнуть рецидив. Заикание — это рецидивирующее заболевание. Поэтому, если ребенок в раннем возрасте начинает запинаться, на это надо обратить самое серьезное внимание. Академик Павлов все предшествующие идеи дополнил предположением, что в основе заикания — нарушение соотношения процессов возбуждения и торможения,  то есть отсутствие синхронной работы между корой головного мозга и подкоркой. Это тоже вошло в теорию заикания… Есть еще несколько теорий, в том числе и о том, что заикание может возникнуть при переучивании левшей.

    — Заикание передается по наследству? Есть данные об этом?

    — Очень много исследований провели — неоднородных и неоднозначных. Но результат — в пользу передачи заикания по генетическим каналам. И оно в любом случае возникает в период от двух до шести лет. Максимум — в семь, но это редко. Если в это время не возник дефект, то даже генетически запрограммированный на это ребенок не будет заикаться. Если не будет влияния агрессивной внешней среды и ребенок спокойно перерастет этот короткий, но опасный возраст, то он уже никогда не будет заикаться! В подтверждение этой теории еще добавлю: встречаются заикающиеся близнецы. А вот из двойняшек обычно заикается кто-то один.

    — С чем связано то, что левши предрасположены к заиканию?

    — Выяснилось, что практически все заикающиеся — явные или скрытые левши. У левшей правое полушарие более активно. Правое полушарие отвечает за эмоции. Левое — за рациональное мышление. И если есть какой-то провоцирующий фактор, то эмоциональное вступает в конфликт с рациональным. И этого уже очень много для возникновения заикания. Кстати, среди заикающихся в три раза больше мальчиков, чем девочек. Почему? Потому что для девочек активность правого полушария — родная. Девочкам «разрешается» плакать, капризничать, а мальчикам говорят, что плакать стыдно. Поэтому для мальчиков возбуждение правого полушария «не родное». Но если оно «пробивает» себе дорогу, то срываются межполушарные отношения и возникают заикания. Девочки в этом смысле более адаптивны и выносливы.



    Ребенка до шести-семи лет надо учить расставлять паузы, программировать речь на смысловые отрезки. Речь всегда выразительна. Если ребенок говорит невыразительно, он не овладел речью. Любому маленькому ребенку с двух-трех лет нужно прививать выразительную речь — «с чувством, с толком, с расстановкой». Много слушать, много читать выразительно. Но не стихи, а прозаическую речь — сказки, рассказы. Важный момент: заикающимся детям быть вместе в одном коллективе нельзя — они подражают друг другу.



     

    — Какие методы коррекции сейчас используют логопеды?

    — Это логопедические тренинги дыхательного, голосового и артикуляционного аппарата. Там учат правильно дышать, правильно организовывать голосоподачу и правильно артикулировать. Но интересный факт: я знаю много музыкантов, которые заикаются, но прекрасно играют на духовых инструментах. Им нужно отрабатывать дыхание? Нет. Я знаю вокалистов, которые прекрасно поют, но заикаются. Им нужно ставить голос? Нет.  То же самое и с тренировкой артикулярного аппарата. Зачем его тренировать, если человек при невротическом заикании может месяцами и даже годами не заикаться? Я сейчас скажу крамолу: какой смысл тренировать отдельные функции? Это не вредно, это любому человеку полезно: потренировать и дыхание, и голос, и артикуляцию. Беда в том, что это не имеет никакого отношения к преодолению заикания. Но взрослым людям это иногда помогает. Почему? Потому что они уверены, что с ними занимаются специалисты и делают то, что надо, а так как они слушаются этих специалистов, значит, все у них будет хорошо. Более того: я всегда утверждаю, что взрослые заикающиеся невротики умеют хорошо говорить. Но они не знают об этом и боятся говорить. Если их убедить, что вот с ними поработали и теперь они должны прекрасно говорить, то они будут прекрасно говорить. Поэтому взрослому могут помочь эти виды техник в качестве психотерапии. Ребенку — нет.

    — Как тогда работают с детьми?

    — Часто учат ритмизированной речи:  она как бы «выпуклая» на начальном этапе и нивелированная на заключительном. Например, если попросить сказать так: «Я-бу-ду у-чить-ся го-во-рить!» — любой заикающийся четко скажет эту фразу. Так учат детей с шести-семи лет — учат незаметно отбивать ритм рукой, как бы помогать себе не сбиваться. Можно даже при этом держать руку в кармане или за спиной — кому как удобнее, можно пальчики перебирать незаметно, так тоже советуют специалисты. Этой методикой могут овладеть даже взрослые люди с заиканием. Но в нивелированной речи есть некоторая искусственность, поэтому на занятиях и на комиссиях все говорят прекрасно, а когда выходят на улицу, отказываются придерживаться ритма. Потому что никто не хочет поступиться экспрессией речи. Наши эмоции в речи. Интонации, жесты, мимика — это отражение нашей личности. Любой человек хочет говорить выразительно и обнаружить свою личность.

    — Выходит, эти методы неэффективны?

    — Нет, они улучшают речь детей и даже взрослых. Но не борются с заиканием как таковым. Есть более «провальная» и даже отвратительная рекомендация, которую иногда дают заикающемуся ребенку: это совет вдохнуть воздух, а потом говорить. Во время осознанного вдоха дыхательная система напрягается, а нам надо, чтобы расслабилась! Речевой вдох должен регулироваться не усилием воли, а речевым смыслом. Есть специальные упражнения, которые приучают к рефлекторному вдоху. Родителей своих маленьких пациентов я обучаю этим упражнениям, и они успешно их применяют в работе с детьми. Самое простое — это обычные «ладушки», когда ребенок ритмично сжимает одну ладонь другой ладонью и проговаривает текст. Сначала знакомый — например сказку про Колобка, а потом уже и незнакомый. Это лучше, чем отстукивание ритма, потому что работают две руки, то есть мы задействуем оба полушария мозга, таким образом гармонизируя два полушария. Казалось бы — мелочь, но на самом деле это радикально меняет проблему. Но только при условии, что это начальная стадия заикания. Это важный момент.

    — Как лечить заикание у взрослых?

    — Избавить от заикания взрослого человека можно только психотерапией. Никаких других методов нет. Если метод с перекладыванием ладошек окажет на него психотерапевтическое воздействие, то он тоже поможет. То есть, если кто-то сумеет его убедить, что при помощи рук можно урегулировать работу обоих полушарий и заикание пройдет, то ему этот метод обязательно поможет. Но нет гарантии, что не будет рецидива. Нет ни одного метода, который гарантирует, что у взрослого не будет рецидива. Взрослые люди с невротическим заиканием месяцами, а порой и годами отлично говорят. А потом вдруг сорвались! Почему? Потому что довлеет патологический стереотип. Каждый взрослый заикающийся умеет хорошо говорить, но ему мешает память. Поэтому взрослого важно чем-то зацепить и убедить, что этот метод ему точно поможет.   А ребенка до шести-семи лет надо учить расставлять паузы, программировать речь на смысловые отрезки. И еще — речь всегда выразительна. Если ребенок говорит невыразительно, он не овладел речью. Любому маленькому ребенку с двух-трех лет нужно прививать выразительную речь. А что такое выразительная речь? Это «с чувством, с толком, с расстановкой». Много слушать, много читать выразительно. Но не стихи. Если ребенок начал заикаться, от стихов уводите, на два-три месяца точно! И даже музыку тоже чуть притормозите. Потому что это вода на мельницу правого полушария, а нам надо его немного успокоить. А вот прозаическую речь — сказки, рассказы — это пожалуйста. Важный момент: заикающимся детям быть вместе в одном коллективе нельзя — они подражают друг другу.

    Есть «провальная» и даже отвратительная рекомендация, которую иногда дают заикающемуся ребенку, — вдохнуть воздух, а потом говорить.

    — Если в семье не было заикающихся родственников, можно как-то на раннем этапе обнаружить проблему?

    — По моему методу коррекцию заикания необходимо начинать с появления ее предвестников. К ним относятся убыстрение или замедление речи ребенка, избыточное повторение отдельных слов или слогов. Очень важно ребенка с заиканием не растить как мимозу, оберегая от волнений, потому что первое серьезное волнение даст рецидив. Его надо приучать к обычной жизни. Не перевозбуждать, конечно, но он должен и на аттракционах кататься, и с другими детьми общаться, и поссориться иногда, и маму иногда не послушаться, посопротивляться чему-то. И страшилки ему тоже нужны! Потому что адреналин должен полировать кровь. И ребенка с заиканием надо закалять в переживании невротических состояний, даже если будут какие-то небольшие рецидивы. Оберегать его от реальной жизни — это не способ профилактики и лечения заикания. Потому что первая трудная ситуация вернет проблему на место. Вот это я особенно хотела сказать родителям!  

    — Сейчас заикание  представлено двумя основными видами. Первый — это органический, или неврозоподобный. Второй — функциональный невротический. Функциональное — это невроз, логоневроз. У подростков и взрослых обязательно бывают логофобии, то есть страх речи. И такое заболевание имеет волнообразное течение: человек то хорошо говорит, но плохо. Когда возбуждается сильно — плохо говорит, успокоился — получше. С возрастом это имеет тенденцию к угасанию. А вот органическое заикание отличается стабильностью. Ребенок с органическим заиканием будет всегда одинаково говорить, независимо от того, волнуется он или нет, в какой ситуации он находится.

    Локализация запинок, или, по-другому, судорог, бывает в трех отделах речевого аппарата: артикуляционном, голосовом или дыхательном — это там, где расположены трахея, бронхи, легкие. Самые тяжелые формы заикания — дыхательные. Потому что дыхание — это то, с чего начинается речевой акт. Менее тяжелые — голосовые. И более легкие — артикуляционные. Бывает и смешанный вариант, когда есть все три вида запинок. То есть все три аппарата могут быть не в порядке, когда они в судорожном состоянии.


    Материалы по теме

    Показать еще

    Заикание у взрослых | Apteka.

    ru

    Каковы главные причины привычного и «внезапного» заикания во взрослом возрасте и почему так важно не упустить время для коррекции речи

    Заикание чаще встречается в детстве и с годами обычно проходит. Однако бывают пациенты, у которых оно сохраняется или даже впервые появляется во взрослом возрасте.

    Причины заикания

    Заикание — это нарушение плавности речи в виде задержки произношения или повторения звуков, слогов, слов. По сути, это непроизвольные избыточные движения мышц, участвующих в произношении звуков (мышц лица, дыхательных и жевательных мышц).

    Известно, что к факторам риска относят мужской пол и наследственность. Однако само заикание развивается в результате действия множества факторов.

    Заикание чаще всего развивается в детстве (от 2 до 6 лет) и постепенно проходит с возрастом — благодаря «дозреванию» головного мозга и проводимому лечению (например, занятиям с логопедом).

    К сожалению, если заикание не лечить, то оно может сохраниться на всю жизнь, и тогда пациенту будет сложно нормально общаться и жить. Нередко заикающийся человек старается меньше говорить, замыкается. Помимо этого со временем может нарастать неуверенность в себе, тревога и даже депрессия.

    Механизм развития и виды заикания

    У взрослых, как и у детей, выделяют два основных механизма развития этой патологии. Заикание, которое развилось на фоне стрессового события, называют логоневрозом. Оно обычно сочетается с тревогой, нарушениями сна и другими проявлениями невроза.

    Если же нарушение речи возникло в результате повреждения мозга (например, у ребенка — из-за гипоксии во время родов, или у взрослого — после инсульта, травмы, инфекций), то такое заикание называют органическим. Оно может сочетаться с другими признаками поражения головного мозга (например, со слабостью конечностей, эпилептическими припадками, непроизвольными движениями в разных частях тела).

    По виду заикание разделяют на клоническое, тоническое и смешанное.

    Различия между ними легко слышны и неспециалисту. Так, при клоническом заикании происходит непроизвольное многократное повторение звуков или слогов, а при тоническом — растягивание слогов и задержка речи. Очень часто встречается смешанный вид заикания, когда эти симптомы сочетаются.

    Обследование при заикании

    В случаях развития нарушений речи после травмы, инсульта, инфекции необходимо провести тщательное обследование головного мозга (обычно выполняют компьютерную или магнитно-резонансную томографию, электроэнцефалографию).

    Впрочем, в ситуациях, когда заикание развилось на фоне стрессовой ситуации или беспокоит с детства, также необходимо пройти обследование, иногда даже несмотря на кажущуюся очевидность причины. В таких случаях нужно обратиться в первую очередь к неврологу. Возможно, по результатам осмотра врач порекомендует все-таки выполнить исследования головного мозга для уточнения тактики лечения.

    Особенно насторожить должны случаи, когда заикание развивается без видимых причин у взрослого человека. Такое нарушение речи может быть признаком опухоли мозга и требует незамедлительного обращения к врачу (неврологу) и обследования.

    Лечение заикания у взрослых

    Основные трудности при лечении логоневроза у взрослых обычно связаны с длительностью болезни. Если человек с детства страдает заиканием, то нарушение речи обрастает множеством других проблем — тревогой, страхом, неуверенностью в себе, нарушениями сна и аппетита. Могут присоединяться насильственные движения в других частях тела (например, в мышцах шеи или руки).

    В таких случаях необходима совместная работа сразу нескольких специалистов — психотерапевта, невролога, логопеда. В некоторых случаях очень эффективно иглоукалывание, методы биологической обратной связи (непрерывного мониторинга в режиме реального времени определенных физиологических показателей и сознательного управления ими с помощью мультимедийных, игровых и других приемов).

    В случаях органического поражения мозга в результате травмы, инфекции, опухоли прогноз лечения зависит от конкретной ситуации (объема и области поражения мозга, настроя пациента на результат).

    Лекарственные препараты при любом типе заикания назначают в составе комплексной терапии. Используют антиконвульсанты (например, карбамазепин), антидепрессанты (например, циталопрам), анксиолитики (алпразолам) и другие группы препаратов.

    На сегодняшний день существует множество эффективных методов лечения заикания.

    Но во многом выздоровление зависит от вашего настроя избавиться от нарушений речи. Будьте здоровы!

    Мария Мещерина специально для Apteka.RU

    6 классных способов как избавиться от заикания | Артём Богатый

    В прошлой статье в которой я поднимал тему избавления от заикания. Сегодня мы рассмотрим другие 6 способов.

    Заикание может встречаться как у взрослых, так и у детей. Для кого-то заикание не является помехой для общения, но если вам это мешает и вы хотите знать как избавиться от заикания, обязательно читайте нашу статью . С проблемой заикания сталкиваются и взрослые, и дети. Вне зависимости от возраста, этот дефект дикции причиняет немало дискомфорта, неудобств. Дети часто становятся предметом насмешек своих одноклассников, получают плохие оценки за устные ответы на уроках. Для взрослых недостаток речи может стать преградой в карьере. Методы, описанные ниже, направленные на лечение заикания у взрослого человека так и у ребенка, они включают в себя психологическую работу и специальные упражнения. Причины заикания Повторение одних и тех же звуков или целых слогов — ни что иное, как спазм во время работы артикуляционного аппарата. Непроизвольные сокращения возникают во время попытки выговорить те или иные слова. Специалисты-логопеды много лет исследуют феномен заикания. Причиной заикание может быть напугавшая собака Основными причинами называются следующие: Детские травмы во время периода активного развития речи — от года до трех. Заикание у ребенка может быть связано с действительно страшными событиями — смертью родственника, тяжелой болезнью, но иногда возникает из-за случайного стечения обстоятельств. Например, если малыша в этом возрасте испугает большая собака или даже крики мамы или папы. Биологические причины, с которыми может быть связано заикание у ребенка включают болезни мозга, нервной системы. Перенесенный в детстве менингит, внутричерепное давление, удары головы — все это относится к органическим предпосылкам. Бороться с такого рода заиканием труднее всего. Невротические переживания, связанные с процессом речи. Такие дети или взрослые могут совершенно нормально разговаривать в «обычной» жизни, но начинать заикаться в ответственных ситуация, когда требуется выступать, говорить на публику. Логоневроз не имеет «возраста», заикание у взрослого такого типа встречается чаще всего. Врачи утверждают, что мужчины чаще страдают этим недостатком речи, чем женщины, связывая предрасположенность с особенностью функций нервной системы и мозга. Логопеды также выделяют «замаскированное» заикание, когда человек не проглатывает слоги и не повторяет их, но вставляет в речь бессмысленные междометия — «э-э-э», «кхем» и другие. Заикание у взрослого зачастую маскируется этими фонетическими паузами, отчего речь тоже не становится красивее. Центр заикания «Причал» Высоко результативным и эффективным зарекомендовал себя метод устранения заикания Центра «Причал» (№ патента 2497555) города курорта федерального значения Белокуриха. Именно там, в основу положена психологическая работа с пациентом по разрушению сложившихся рефлексов и привычек в производстве речи. Заикание, по мнению авторов метода, это «речевая травма», сопровождающаяся затруднением в речевых движениях.   Процесс занятий в Центре заикания «Причал” построен настолько гармонично, что позволяет за сравнительно короткий промежуток времени, 10-12 дней, привести в соответствие и отрегулировать обменные процессы в нервной и дыхательной системах, голосового, артикуляторного аппаратов. Вследствие систематических и ежедневных занятий, заикание исчезает, как вредная привычка. Формируется новая программа на спокойную речь и закрепляется на уровне подсознания.   Достоинством Центра «Причал” является и его месторасположение. Чистый горный воздух, уникальная минеральная вода, атмосфера доброжелательности, спокойствия, возможность приема (рекомендательно) процедуры ПРАК (программа резонансно-акустических колебаний), позволяют пациентам глубоко сосредоточиться и сконцентрироваться, и как результат, получить здоровую, спокойную, надежную и уверенную Речь!!!   Этот простой, уникальный и эффективный курс просто необходим для страдающих заиканием людей вне зависимости от возраста. А их в нашей стране немало (2 %населения). Как вылечить заикание у взрослых? Ситуационное заикание может возникнуть даже у совершенно здорового физически человека. Однако прежде, чем избавляться от симптома, необходимо определить причину возникающей проблемы. Если она связана с органическими нарушения, то способы, как вылечить заикание будут одни, направлены на устранение биологических причин. При иной этиологии более эффективна будет психотерапия. Необходимо исключить следующие нарушения: инсульт и его последствия; энцефалит, осложнения болезни; менингит; патологии полости рта — например, заячья губа; неврологические нарушения. Как избавиться от заикание у взрослых, если обнаружена одна из болезней или ее последствия, будет определять лечащий врач. Назначаются препараты, физиотерапия, специальные упражнения. Некоторые из них можно использовать и людям без органических патологий. От психологических проблем избавляет исключительно терапия и самотерапия, направленная на борьбу с неврозами. Упражнения против заикания Можно ли вылечить заикание в домашних условиях? Да, особенно если речь не идет о серьезных патологических изменениях. Немедикаментозные и психологические методики, упражнения подскажут, можно ли вылечить заикание без обращения к логопедам.

    1. Дыхательная гимнастика

    Упражнения на дыхания пригодятся любому, кто хочет знать, как вылечить заикание в домашних условиях. Методика простая, ее сможет выполнить ребенок и взрослый. В положении сидя чуть опустить голову вперед, глубоко вдохнуть носом, выдохнуть ртом. Повторить 10-15 раз. Вдох должен быть максимально быстрым, а выдох — медленным. Стоя поворачивать голову по своей оси. Тело должно оставаться расслабленным, руки по швам, ноги расставлены в комфортном положении. Повторить до двадцати раз. Сесть на твердую поверхность, закрыть глаза и дышать, стараясь проталкивать воздух с силой в диафрагму и обратно. Работа с дыханием помогает исправить дефект дикции за счет укрепления мышц полости рта. Это один из ключевых моментов в том, как вылечить заикание. Крепкие мускулы менее подвержены спазмам, это относится и к артикуляционной мускулатуре.

    2. Репетиции перед зеркалом Репетиции перед зеркалом помогут вылечить заикание Психологический прием, который используют актеры и другие люди, профессионально работающие с речью, помогут и заикам. Как вылечить заикание с помощью репетиций? Очень просто: проговаривайте вслух стихи, читайте книги, репетируйте выступления. Постепенно ваша речь будет становиться более гладкой.

    3. Медитация Как любой невроз, заикание проявляется в моменты душевного волнения, равно у детей и взрослых. Понимание этой особенности поможет понять, как научиться расслабляться или научить своего ребенка перед потенциально травмирующей ситуацией. Медитационные практики помогут сосредоточиться на смысле выступления, а не на дефекте речи.

    4. Ароматические масла Фитотерапия поможет успокоиться. Лаванда, чабрец и шалфей рекомендованы как легкие седативные средства, которые помогут перестать тревожиться перед необходимостью разговора. Дополнительно можно выпить чашку мятного чая, который тоже обладает безвредным успокаивающим эффектом.

    5. Молчание При лечении заикания необходимо выдерживать речевой режим, чтобы не перегружать мускулатуру рта и гортани. Большую часть дня желательно молчать. Для детей можно придумывать специальные игровые ситуации, например изображать рыбок.

    6. Массаж Процедуры у специалиста либо самомассаж области шеи и горла помогут снять и предотвратить спазмы. Движения должны быть мягкими, плавными, направленными на то, чтобы максимально релаксировать артикуляционный аппарат. Дефекты речи способны испортить жизнь как ребенку, так и взрослому. Малышей с проблемами заикания лучше показывать специалисту, как только появились негативные симптомы. Взрослый также может посетить психотерапевта и невролога. А упражнения, применяемые в домашних условиях, будут полезны в любом случае

    Источник: https://lhealth.ru/6-klassnyh-sposobov-vylechit-zaikanie-153.html
    © lHealth.ru — жизнь и здоровье

    Заикание — Диагностика и лечение

    Диагноз

    Диагноз ставится специалистом в области здравоохранения, обученным оценивать и лечить детей и взрослых с нарушениями речи и языка (речевой патолог). Патолог речевого языка наблюдает, как взрослый или ребенок разговаривают в различных ситуациях.

    Если вы являетесь родителем

    Если вы являетесь родителем ребенка, который заикается, врач или дефектолог может:

    • Задайте вопросы об истории здоровья вашего ребенка, в том числе о том, когда он начал заикаться и когда заикание встречается чаще всего
    • Задайте вопросы о том, как заикание влияет на жизнь вашего ребенка, например на отношения с другими людьми и успеваемость в школе
    • Поговорите со своим ребенком и можете попросить его прочитать вслух, чтобы увидеть тонкие различия в речи.
    • Различайте повторение слогов и неправильное произношение слов, которые являются нормальным явлением для маленьких детей, и заикание, которое, вероятно, является хроническим заболеванием
    • Исключить основное заболевание, которое может вызвать нерегулярную речь, например синдром Туретта

    Если вы взрослый человек, который заикается

    Если вы взрослый человек, который заикается, врач или речевой патолог может:

    • Задайте вопросы о вашем анамнезе, в том числе о том, когда вы начали заикаться и когда заикание является наиболее частым
    • Исключить основное заболевание, которое могло вызвать заикание
    • Хотите знать, какие методы лечения вы пробовали в прошлом, и это может помочь определить, какой метод лечения может быть лучшим.
    • Задайте вопросы, чтобы лучше понять, как заикание влияет на вас
    • Хотите знать, как заикание повлияло на ваши отношения, успеваемость в школе, карьеру и другие области вашей жизни и какой стресс это вызывает

    Лечение

    После всестороннего обследования, проведенного логопедом, можно принять решение о наилучшем подходе к лечению.Существует несколько различных подходов к лечению заикающихся детей и взрослых. Из-за различных индивидуальных проблем и потребностей метод или комбинация методов, которые полезны для одного человека, могут оказаться не столь эффективными для другого.

    Лечение не может полностью устранить заикание, но оно может научить навыкам, которые помогут:

    • Улучшить беглость речи
    • Развивайте эффективное общение
    • Полноценно участвовать в учебе, работе и общественной деятельности

    Несколько примеров лечебных подходов — в произвольном порядке эффективности — включают:

    • Логопед. Логопед может научить вас замедлять речь и научиться замечать, когда вы заикаетесь. Вы можете говорить очень медленно и намеренно, начиная с логопеда, но со временем вы сможете выработать более естественный речевой образ.
    • Электронные устройства. Доступно несколько электронных устройств для повышения беглости речи. Отсроченная слуховая обратная связь требует, чтобы вы замедлили речь, иначе речь будет искажена через аппарат. Другой метод имитирует вашу речь так, чтобы она звучала так, как будто вы разговариваете в унисон с кем-то другим.Некоторые небольшие электронные устройства носят во время повседневной деятельности. Обратитесь к специалисту по речевой патологии за советом по выбору устройства.
    • Когнитивно-поведенческая терапия. Этот тип психотерапии может помочь вам научиться определять и изменять образ мышления, который может усугубить заикание. Это также может помочь вам решить проблемы со стрессом, беспокойством или самооценкой, связанные с заиканием.
    • Взаимодействие родителей и детей. Участие родителей в отработке техник дома — ключевая часть помощи ребенку справиться с заиканием, особенно с некоторыми методами.Следуйте указаниям патолога речи, чтобы определить лучший подход для вашего ребенка.

    Лекарства

    Хотя были опробованы некоторые лекарства от заикания, еще не было доказано, что лекарства помогают решить эту проблему.

    Помощь и поддержка

    Если вы являетесь родителем заикающегося ребенка, вам могут помочь следующие советы:

    • Внимательно слушайте своего ребенка. Поддерживайте естественный зрительный контакт, когда он или она говорит.
    • Подождите, пока ваш ребенок скажет то слово, которое он пытается сказать. Не спешите закончить предложение или мысль.
    • Выделите время, когда вы можете поговорить с ребенком, не отвлекая его. Время приема пищи может стать хорошей возможностью для разговора.
    • Говорите медленно, неторопливо. Если вы говорите таким образом, ваш ребенок часто будет делать то же самое, что может помочь уменьшить заикание.
    • Говорите по очереди. Призовите всех в вашей семье быть хорошим слушателем и говорить по очереди.
    • Стремитесь к спокойствию. Сделайте все возможное, чтобы создать в доме непринужденную, спокойную атмосферу, в которой вашему ребенку будет комфортно говорить свободно.
    • Не сосредотачивайтесь на заикании вашего ребенка. Старайтесь не обращать внимания на заикание во время повседневного общения. Не подвергайте своего ребенка ситуациям, которые вызывают чувство безотлагательности, давления или необходимости спешить, или которые требуют, чтобы ваш ребенок выступал перед другими.
    • Хвалите, а не критикуйте. Лучше похвалить ребенка за четкую речь, чем обращать внимание на заикание. Если вы все же исправляете речь ребенка, делайте это мягко и позитивно.
    • Принимайте ребенка таким, какой он есть. Не реагируйте негативно, не критикуйте и не наказывайте своего ребенка за заикание. Это может усилить чувство незащищенности и неловкости. Поддержка и поощрение могут иметь большое значение.

    Общение с другими людьми

    Детям, родителям и взрослым, которые заикаются, может быть полезно общаться с другими заикающимися людьми или детьми, которые заикаются.Несколько организаций предлагают группы поддержки. Помимо поддержки, члены группы поддержки могут давать советы и советы по преодолению трудностей, которые вы могли не учитывать.

    Для получения дополнительной информации посетите веб-сайты таких организаций, как Национальная ассоциация заикания или Фонд заикания.

    Подготовка к приему

    Возможно, сначала вы обсудите вопрос о заикании с педиатром вашего ребенка или семейным врачом. Затем врач может направить вас к специалисту по речевым и языковым расстройствам (патологу речи).

    Если вы взрослый человек, который заикается, вы можете поискать программу, предназначенную для лечения заикания у взрослых.

    Вот некоторая информация, которая поможет вам подготовиться к приему и узнать, чего ожидать от врача или речевого патолога.

    Что вы можете сделать

    Перед встречей составьте список, включающий:

    • Примеры проблемных слов или звуков, , например, слова, начинающиеся с определенных согласных или гласных.Если возможно, будет полезно записать эпизод заикания, чтобы сыграть на приеме.
    • Когда началось заикание, например, когда ваш ребенок сказал свое первое слово и начал говорить предложениями. Кроме того, постарайтесь вспомнить, когда вы впервые заметили, что ваш ребенок заикается, и помогает ли ему что-нибудь лучше или хуже. Если вы взрослый человек, который заикается, будьте готовы обсудить, какое лечение вы прошли, текущие проблемы и как заикание повлияло на вашу жизнь.
    • Медицинская информация, , включая другие физические или психические состояния.
    • Любые лекарства, витамины, травы или другие добавки , принимаемые регулярно, включая дозировки.
    • Вопросы , которые вы хотели бы задать врачу или логопеду.

    Некоторые основные вопросы, которые следует задать врачу или логопеду, могут включать:

    • Что вызывает заикание?
    • Какие тесты необходимы?
    • Это состояние временное или длительное?
    • Какие методы лечения доступны и какие вы рекомендуете?
    • Есть ли альтернативы основному подходу, который вы предлагаете?
    • Могу ли я иметь какие-нибудь брошюры или другие печатные материалы? Какие сайты вы рекомендуете?

    Не стесняйтесь задавать другие вопросы во время приема.

    Чего ожидать от врача или речевого патолога

    Ваш врач или речевой патолог, вероятно, задаст вам ряд вопросов. Будьте готовы ответить на них, чтобы зарезервировать время, чтобы обсудить любые моменты, на которые вы хотите потратить больше времени. Вам могут задать такие вопросы, как:

    • Когда вы впервые заметили заикание?
    • Всегда ли заикание или оно приходит и уходит?
    • Кажется, что-нибудь помогает при заикании?
    • Есть ли что-нибудь, что ухудшает положение?
    • Есть ли в вашей семье заикание?
    • Какое влияние заикание оказало на вашу жизнь или жизнь вашего ребенка, например, на учебу, работу или социальное взаимодействие?

    Августа01, 2017

    Заикание

    Если вы заикаетесь, разговаривать с людьми может быть сложно. Вы можете застрять на определенных словах или звуках. Вы можете чувствовать напряжение или дискомфорт. Вы можете изменить слова, чтобы не заикаться. Патологи речи, или SLP, могут помочь. Посетите ASHA ProFind, чтобы найти профессионала в вашем районе.

    На этой странице:

    О заикании

    У всех нас бывают времена, когда мы не говорим гладко. Мы можем добавить к тому, что говорим, «ээ» или «вы знаете». Или мы можем произнести звук или слово более одного раза.Это называется недостатком.

    У заикающихся людей может быть больше затруднений и различных типов затруднений. Они могут повторять части слов ( повторений, ), растягивать звук на долгое время ( продолжений, ) или испытывать трудности с произнесением слова ( блоков ).

    Заикание — это больше, чем просто недостаток. Заикание также может включать в себя напряжение и негативные чувства при разговоре. Это может мешать вам разговаривать с другими. Возможно, вы захотите скрыть свое заикание.Таким образом, вы можете избегать определенных слов или ситуаций. Например, вы можете не захотеть разговаривать по телефону, если это заставит вас больше заикаться.

    Заикание может меняться день ото дня. У вас могут быть времена, когда вы говорите свободно, а иногда — больше. Стресс или возбуждение могут привести к еще большему заиканию.

    Признаки и симптомы заикания

    Следующие типичные проблемы случаются со многими из нас, и это , а не заикание:

    • Добавление звука или слова, называется междометием — «Мне ммм нужно домой. «
    • Повторение целых слов — « Ну хорошо, Я не согласен с вами ».
    • Повторяющиеся фразы — « Он — ему 4 года».
    • Изменение слов в предложении, называемое исправлением — « у меня было — я потерял зуб».
    • Не доработав мысль — « Его зовут … Не могу вспомнить».

    Когда дети учат много слов или новых звуков речи, вы можете заметить некоторые из этих типичных недостатков.Это нормально.

    Когда кто-то заикается, случаются следующие типы расстройств:

    • Повторение неполного слова — «Я w-w-w- хочу выпить».
    • Односложное повторение слов — « Go-go-go, прочь».
    • Продолжительные звуки — « Ssssssss am это хорошо».
    • Блокирует или останавливает — «Я хочу файл cookie (пауза) ».

    Вы также можете заметить другое поведение, например, кивание головой или мигание глаз. Иногда заикающиеся люди используют такое поведение, чтобы остановить заикание или удержаться от него. Они также могут избегать использования определенных слов или использовать другие слова, чтобы не заикаться.

    Чувства и отношения могут влиять на заикание. Например, разочарование или напряжение могут вызвать еще больше затруднений. Возбуждение или ощущение спешки также могут усилить затруднения. Заикающийся человек также может заикаться больше, если его дразнят или привлекают внимание к его речи. Заикание может вызвать смущение и нервозность при разговоре.

    Причины заикания

    Заикание обычно начинается в возрасте от 2 до 6 лет.Многие дети обычно проходят через периоды потери активности менее 6 месяцев. Более длительное заикание может потребовать лечения.

    Нет единственной причины заикания. Возможные причины включают следующее:

    • Семейный анамнез. У многих заикающихся есть член семьи, который тоже заикается.
    • Различия мозга. У людей, которые заикаются, могут быть небольшие различия в работе мозга во время речи.

    Вы не всегда можете знать, какие дети будут продолжать заикаться, но следующие факторы могут подвергнуть их риску:

    • Пол. Мальчики чаще заикаются, чем девочки. В настоящее время данные ограничены лицами, которые идентифицируют себя как мужчины или женщины.
    • Возраст, когда началось заикание. Дети, которые начинают заикаться в возрасте 3,5 лет и старше, с большей вероятностью будут продолжать заикание.
    • Шаблоны восстановления семьи. Дети, члены семьи которых продолжали заикаться, также с большей вероятностью продолжат заикаться.

    Профессиональные встречи

    Если вы считаете, что ваш ребенок заикается, обратитесь за помощью к программе SLP как можно раньше.Ранняя помощь может снизить вероятность того, что ваш ребенок продолжит заикаться. Свяжитесь с SLP, если произойдет одно из следующих событий:

    1. Заикание вашего ребенка продолжается 6–12 месяцев и более.
    2. Ваш ребенок поздно начинает заикаться (после трех с половиной лет).
    3. Ваш ребенок начинает чаще заикаться.
    4. Ваш ребенок напрягается или борется при разговоре.
    5. Ваш ребенок избегает разговоров или говорит, что разговаривать слишком сложно.
    6. Есть семейная история заикания.

    Тестирование на заикание

    Нелегко определить, заикается ли ваш ребенок. Заикание — это больше, чем просто неудобство, поэтому для тестирования важно увидеть SLP. SLP будет рассматривать следующие вещи:

    • Виды нарушений работы (типичное и заикание).
    • Количество нарушений, связанных с заиканием.
    • Как ваш ребенок реагирует на заикание — расстраивается ли он?
    • Как ваш ребенок пытается «исправить» свою речь — начинает ли он говорить заново или прекращает?

    SLP спросит, влияет ли заикание вашего ребенка на то, как он играет с другими, или же из-за заикания ему труднее посещать школу.SLP будет использовать всю эту информацию, чтобы решить, заикается ваш ребенок или нет.

    SLP также проверит речь и язык вашего ребенка. Это включает в себя то, как ваш ребенок произносит звуки и слова, насколько хорошо он понимает, что говорят другие, и насколько хорошо он использует слова, чтобы выразить свои мысли.

    Лечение заикания

    Есть разные способы помочь с заиканием. В терапевтическую бригаду обычно входят вы, ваш ребенок, другие члены семьи и учитель вашего ребенка.Лечение будет зависеть от одного или нескольких из следующего:

    • Сколько заикается ваш ребенок
    • Как ваш ребенок реагирует на заикание
    • Как заикание влияет на повседневную жизнь вашего ребенка
    • Как другие реагируют на вашего ребенка, когда он заикается
    • Возраст вашего ребенка
    Лечение заикающихся детей дошкольного возраста

    Для дошкольников лечение может включать использование прямых или косвенных стратегий.

    • Прямые стратегии помогут вашему ребенку изменить то, как он говорит.
    • Косвенные стратегии — это способы облегчить ребенку разговор. Эти стратегии могут включать замедление собственной речи и задание меньшего количества вопросов.

    Вы — важная часть лечения вашего ребенка. SLP может помочь вам узнать больше о том, как реагировать, когда ваш ребенок заикается, и что делать, чтобы улучшить его отношение к разговору.

    Лечение заикающихся детей старшего возраста и взрослых

    Лечение детей старшего возраста и взрослых направлено на устранение заикания.SLP поможет им чувствовать себя менее напряженными и более свободно говорить в школе, на работе и в различных социальных условиях. SLP также поможет человеку столкнуться с ситуациями разговора, которые вызывают у него страх или тревогу. Это может включать разговор по телефону или заказ еды в ресторане.

    Некоторые взрослые, которые начали заикаться в детстве, могут время от времени посещать SLP. SLP расскажет человеку о том, как заикание влияет на его повседневную жизнь, и поможет ему научиться справляться с заиканием.

    Дети и взрослые, которые заикаются, могут захотеть обратиться в местные группы поддержки, где они могут поговорить с другими, кто заикается, и узнать о других полезных ресурсах.

    См. Информацию ASHA для профессионалов на странице «Расстройства беглости» на практическом портале.

    Прочие ресурсы

    В этот список не включены все веб-сайты по данной теме. ASHA не поддерживает информацию на этих сайтах.

    Терапия заикания у взрослых в AIS

    Мы помогаем заикающимся людям высвободить голос и достичь своих целей.

    Если вы подросток или взрослый, который заикается, у вас, вероятно, есть много вопросов о терапии. Многие клиенты говорят нам, что они скептически относятся к возможности внести какие-либо реальные улучшения, поскольку их предыдущие попытки были в основном неудачными или просто недолговечными.

    AIS стремится не только помогать вам вносить долгосрочные и устойчивые изменения, но и предоставляет вам доступ к поддерживающему сообществу, которое расширяет свои возможности.

    Можете ли вы получить пользу от терапии? У вас:
    • Избегайте разговоров и возможностей, опасаясь заикания?
    • Считаете, что разговор с другими вызывает физическую и / или умственную борьбу?
    • Испытываете отрицательные эмоции, такие как вина, стыд или гнев, связанные с вашим заиканием?
    • Для беглости полагаться на ранее изученные «речевые инструменты», которые не являются надежными / неизменно эффективными?
    • Чувствуете, что заикание удерживает вас от ваших жизненных целей?

    Если вы столкнулись с чем-либо из вышеперечисленного, мы рекомендуем вам записаться на консультацию, чтобы узнать больше о том, как AIS может вам помочь.

    Что происходит на консультации?

    Вы встретитесь с логопедом, и вместе мы соберем информацию из личной истории и оценим вашу общую беглость. Мы оцениваем любое вторичное поведение (например, постукивание ногой), поведение словесного и ситуативного избегания. Мы обсуждаем, как вы думаете и чувствуете свою речь, и узнаем, как заикание повлияло на различные аспекты вашей жизни. Эта информация используется для составления рекомендаций по вашему лечению.

    Прочтите нашу запись в блоге: 5 вещей, которых следует ожидать от консультации по поводу заикания

    Что происходит, когда я иду на лечение?

    AIS предлагает комплексное лечение, индивидуализированное в соответствии с индивидуальными потребностями каждого человека. Хотя все люди разные, терапия обычно включает:

    • Научиться физически справляться с моментами заикания без борьбы или физического напряжения
    • Снижение негативных мыслей и эмоциональных реакций на заикание с помощью когнитивно-поведенческих подходов (КПТ), включая систематическое воздействие и обучение снижению страха
    • Повышение общих коммуникативных навыков, включая способность участвовать в повседневных разговорах, проходить профессиональные собеседования и делать публичные презентации.
    • Укрепление уверенности в своей способности свободно и комфортно общаться
    • Работа с вашим супругом, партнером, родителями и / или детьми по мере необходимости, чтобы помочь им понять ваше заикание и как они могут наилучшим образом поддержать ваше лечение.

    Услуги доступны в Нью-Йорке, Атланте и в Интернете. Чтобы запланировать первую консультацию, свяжитесь с AIS по телефону (212) 633-6400 или по адресу [email protected] Вы также можете напрямую связаться с AIS здесь.

    процедур для лечения заикания и заикания у взрослых (нарушение плавности)




    Щелкните здесь, чтобы узнать больше о причинах заикания.Термины «заикание» и «заикание будет» могут использоваться в этом разделе как синонимы, но означают одно и то же.

    Средства для лечения заикания и заикания у взрослых (нарушение плавности)

    Существует ряд методов лечения заикания у взрослых. Логопедия может помочь заикающимся взрослым, но часто зависит от ряда факторов, включая степень заикания, приверженность человека, навыки терапевта, основные психологические проблемы человека, временные и финансовые ограничения и выбранный вид терапии.Ни один метод лечения не является эффективным для каждого заикающегося, и, поскольку все люди разные, некоторые методы лечения должны быть адаптированы к каждому человеку. В некоторых случаях заикание полностью исчезнет, ​​но в какой-то момент в будущем какое-то событие может вызвать заикание снова. Взрослые заикающиеся должны знать, что им необходимо устранить основные причины заикания (психологические проблемы), а также более очевидные внешние признаки заикания. icommunicate будет стремиться предоставить информацию о типах доступных терапевтических программ, но мы не поддерживаем никакие методы лечения, которые заявляют, что предлагают чудодейственное средство от заикания и не имеют доказательств, подтверждающих эти утверждения.Мы также считаем, что любая программа должна выполняться соответствующим образом обученным человеком, предпочтительно логопедом / языковым терапевтом / патологом. Если вы решили начать программу беглости речи, мы рекомендуем вам выбрать программу, которая затрагивает психологические проблемы, связанные с заиканием, а также внешние признаки затрудненной речи.

    Существует ряд методов лечения, которые пытаются улучшить беглость речи. Мы упомянули некоторые из них ниже, но пока можем дать только очень краткие подробности.

    Формирование беглости заикания

    Это включает в себя заикающийся, использующий на борту техники для изменения и улучшения характеристик речи, таких как замедление речи, пауза и удлинение звуков речи. Он также направлен на расслабление речевых мышц, рассматривая расслабленное дыхание, голосовые связки (часто называемые голосовыми связками) и артикуляцию (губы, челюсть и язык). Заикающихся обычно учат использовать определенные техники дыхания, которые побуждают их дышать через диафрагму, мягко увеличивают напряжение голосовых связок в начале слова (мягкое начало), замедляют темп своей речи, растягивая гласные, и снижают артикуляционное давление. Первоначально это дает медленную, монотонную, но плавную речь, но после того, как человек овладевает этим целевым речевым поведением, проводится дальнейшая работа над скоростью и интонацией речи, чтобы речь стала звучать более нормально. Эта более беглая, нормальная речь затем практикуется вне речевой клиники в повседневных ситуациях. Программа также должна включать психологическое лечение, чтобы уменьшить страхи, тревоги и избегания, открыто обсуждать заикание и изменять социальные привычки, чтобы лучше говорить.Некоторые исследования показали, что это лечение хорошо помогло многим заикающимся: около 70% участников заявили об удовлетворительной беглости речи через 12-24 месяцев после лечения.

    Модификационная терапия при заикании

    Формирование беглости направлено на то, чтобы сделать речь более плавной, а модифицирующая терапия пытается изменить моменты заикания, чтобы они были менее серьезными. Эта терапия также направлена ​​на уменьшение вашего страха заикания и попытки устранить поведение избегания, связанное с этим страхом. В отличие от терапии формирования беглости, терапия модификации заикания предполагает, что взрослые заикающиеся никогда не смогут бегло говорить, поэтому цель состоит в том, чтобы быть эффективным коммуникатором, несмотря на заикание.
    Модифицирующая терапия состоит из нескольких этапов:

    Первый этап называется идентификацией, заикание и клиницист определяют основные и второстепенные формы поведения, а также чувства и отношения, которые характеризуют заикающегося.

    Вторая стадия называется десенсибилизацией, и заикающийся говорит людям, что он заикается, пытается игнорировать основные способы избегания и намеренно заикается («добровольное заикание»).

    Третий этап — модификация, заикающийся учится «легкому заиканию», останавливаясь в моменты задержки, делая паузу и повторяя слово снова. Заикающийся «выходит из» затрудненной речи и «переходит» в беглую речь и готовится к трудным словам впереди, используя легкую технику заикания.

    Заключительный этап фокусируется на стабилизации, когда заикающийся практикует свои новые навыки и меняет свою самооценку с человека, который заикается, на человека, который большую часть времени говорит бегло, но иногда заикается.

    Принять ваше заикание

    Хотя это больше похоже на принятие заикания, чем на план по исправлению или изменению речи, для некоторых людей это работает. Клиенту рекомендуется исключить себя как заикающегося. Теория состоит в том, что чем больше клиент пытается быть похожим на беглого человека, тем большему стрессу и беспокойству он подвергает себя и, следовательно, тем больше он заикается. Подчеркивая заикание и принимая его, клиент становится более уверенным, что само по себе помогает ему говорить более свободно.

    Устройства защиты от заикания

    Эти устройства изменяют звуковую обратную связь с говорящим. Оратор либо слышит (через наушники) свой собственный голос на долю секунды позже, чем обычно (отсроченная слуховая обратная связь), слышит их голос с другим тоном (слуховая обратная связь со сдвигом по частоте), либо производит замаскированную слуховую обратную связь.

    Эти устройства продемонстрировали чрезвычайно положительное влияние на беглость речи заикающихся, когда они носят эти устройства, и было обнаружено, что они хорошо работают как часть терапии, направленной на формирование беглости речи (упомянутой выше). Однако другие исследования показали смешанные результаты их эффективности в качестве единственной терапии дисфлюэнции и имеют ли они обобщающий эффект, когда заикающийся не носит устройство.

    Препарат против заикания

    Было обнаружено, что некоторые препараты-антагонисты дофамина уменьшают заикание на целых 50%, но часто было обнаружено, что у некоторых заикающихся есть серьезные побочные эффекты.

    Жизнь с заиканием

    К сожалению, для многих людей нет длительного лечения, и они вынуждены жить со своим заиканием.Те, кто заикается, должны знать, что подавляющее большинство населения с пониманием относится к их трудностям и будет терпеливо ждать, когда они испытают приступ дисфункции. Взрослые, которые действительно обеспокоены нарушением подвижности, должны исследовать способы лечения, но имейте в виду, что нет гарантии излечения. Те, кто заикается, также должны знать, что любое надлежащее лечение должно быть сосредоточено на основных тревогах и психологических проблемах, иначе положительные эффекты лечения могут не сохраниться в долгосрочной перспективе. Любой тип терапии или лечебной программы должен выполняться только опытным профессионалом, например логопедом / языковым терапевтом / патологом.

    Группы поддержки заикающихся

    Многие заикающиеся находят, что присоединение к группе поддержки помогает им. Если вы поделитесь своим опытом (как положительным, так и отрицательным) с другими людьми, это поможет вам увидеть, что у других такие же чувства и трудности. Узнав об опыте других людей, вы сможете лучше взглянуть на свои проблемы, а обмен положительным опытом придаст уверенности другим участникам группы.Некоторыми группами руководят речевые и языковые патологи / терапевты, и эти группы работают вместе над стратегиями, помогающими справиться с дисфлюэнцией.

    Для получения дополнительной информации о трудностях общения, а также об идеях и стратегиях, способствующих общению, см. Наши ресурсы.

    Рекомендуемая литература

    Чтобы увидеть более широкий ассортимент книг, нажмите здесь, чтобы перейти в наш книжный магазин.

    Looooong Список 27 невероятных методов лечения заикания — SLP Stephen

    Заикание у подростков и взрослых (12+ лет)

    Все, что использовалось для детей школьного возраста, также можно использовать для подростков и взрослых, за исключением односложной речи Техника, которую не нашли применимой для взрослых так же хорошо, как для детей.

    Здесь мы добавим техники формирования беглости * (также называемые реструктуризацией речи или продолжительной речью), которые являются одними из самых сложных в освоении, но также и одними из лучших, позволяющих взрослым говорить свободно.

    * Некоторые дети школьного возраста могут также овладеть техниками формирования беглости, перечисленными в этом разделе ниже, но это не гарантируется. В каждом конкретном случае возможен метод проб и ошибок.

    Техника растянутого слога

    Если вы систематически замедляете свою речь, вы можете лучше адаптироваться к ней и узнать, как изменить ее, чтобы сделать ее более плавной.

    Без замедления почти невозможно воспринимать и вносить крошечные, точные изменения, необходимые для беглой речи.

    Вы начинаете технику растянутого слога, разбивая слово на слоги. Например, разбейте слово «легко» на слоги «свет» и «лы».

    Затем вы растягиваете каждый слог на 2 полных секунды, первая секунда полностью занята первым звуком в слоге, а вторая вторая — всеми остальными звуками слога.

    В слове «слегка» вы растягиваете букву «л» на одну полную секунду, «право» — на другую секунду, оставляете секунду отдыха между двумя слогами, а затем растягиваете последнюю букву «л» на одну полная секунда, а буква «y» — последняя секунда.

    Попробуйте сказать «легко», используя технику растянутого слога:

    «Llllll (одна секунда) -iiight (две секунды)» (отдых в одну секунду) «llllll (одна секунда) -yyyyyy (две секунды)».

    Первый звук получает целую секунду, затем оставшиеся звуки в слоге заполняют второй.

    Две секунды на слог.

    Когда вы это сделаете, поместите рот в положение для первого звука слога и удерживайте его в течение одной секунды, затем переходите к воспроизведению оставшейся части слога в оставшуюся секунду.

    Есть некоторые звуки речи, которые нельзя или нельзя замедлять. Это:

    P, B, T, D, K, G, F, S, SH, CH, H и глухой TH. Если слог начинается с одного из них, быстро пройдите по нему и вместо этого замедлите первый растягиваемый звук в слоге, который будет: A, E, I, O, U, M, N, W, V, L, J, R, Y, Z или озвученный TH.

    Хотите попробовать?

    On: Oooooo-nnnnnn

    Lightly: Llllll-iiight — llllll-yyyyyy

    Хорошо, у вас все получается. А как насчет этих трехсложных слов? Разбейте каждое слово на слоги, затем замедлите каждый слог, произнося первый звук на одну секунду, а остальные звуки в слоге на протяжении второй секунды.

    Постепенный: Grrrrr-aaaaad — uuuuuuuuuuuu — aaaaaa-llllll

    Уф.Думаю, вы готовы объединить все это в предложения. Не торопись. Говорите по одному слову за раз. Используйте технику растянутого слога на каждом слоге.

    Я буду говорить бегло:

    Iiiiiiiiiiii — wwwwww-iiilll — speeeeeeeeak — fluuuuuuuuuu — eeeeeennnnnt — llllll-yyyyyy

    Теперь вы могли заметить, что это действительно странно. Не волнуйтесь, так нельзя говорить всю оставшуюся жизнь.

    Просто чтобы вы почувствовали, что делают ваши губы, когда вы произносите слова.

    Таким образом, вы можете изменить их, чтобы они отображались более плавно.

    По мере того, как вы будете использовать следующие несколько приемов, вы будете ускорять его, пока снова не заговорите в обычном темпе, на этот раз бегло.

    Подведем итоги: техника растянутого слога замедляет вашу речь, поэтому вы можете почувствовать, что делаете, когда издаете звуки, и позволить себе внести изменения.

    Вы делаете это, растягивая каждый слог в каждом слове на две секунды.

    Вы растягиваете первый растягиваемый звук в слоге на одну секунду, а затем растягиваете оставшиеся звуки в последнюю секунду.

    Подробнее здесь.

    Техника диафрагмального дыхания

    Дыхание для нашей речи такое же, как газ для автомобиля.

    Без него никуда не денешься.

    Нам нужно иметь достаточно воздуха, чтобы говорить, но люди, которые заикаются, могут плохо дышать, чтобы говорить, из-за многих лет творческой борьбы через все эти блоки и повторения.

    От неглубоких вдохов до быстрых глотков и выдавливания воздуха, когда его не осталось, у большинства заикающихся людей не хватает газа в двигателе, чтобы говорить свободно.

    Именно на это нацелена техника диафрагмального дыхания.

    Диафрагма — это большая мышца под легкими, которая сокращается, чтобы расширять легкие и всасывать воздух.

    Есть также более мелкие мышцы выше в груди, грудной клетке и шее, которые могут расширять ваши легкие, чтобы вдыхать воздух, но они довольно маленькие, и мы не хотим полагаться на них при дыхании.

    Чтобы получить достаточно воздуха для беглой речи, дышите диафрагмой.

    Вот как это сделать:

    1. Почувствуйте, как ваш рот, горло и шея расслабляются и расслабляются, язык на дне рта, челюсть слегка приоткрыта, все открыто и легко.

    2. Ощущение, как ваша диафрагма под легкими тянется вниз к сиденью, и, чувствуя, как живот, а не грудь, расширяется наружу, вдохните комфортный полный вдох воздуха.

    3. Не медлите и не сжимайте дыхание на самом верху дыхания, просто немедленно переключитесь на расслабление диафрагмы и почувствуйте, как это естественным образом выводит весь воздух из легких.

    Вот и все.

    Все расслабься.

    Сосредоточьте свое внимание на диафрагме и животе, расширяющемся вниз и наружу (вы можете положить на них руку и почувствовать это).

    Сделайте полный вдох.

    Не медлите на пороге вдоха, просто переходите к высвобождению дыхания, не останавливаясь и не сжимаясь, позволяя диафрагме мягко и естественно сокращаться обратно в исходное положение.

    Попробуйте.

    Сделайте 10 диафрагмальных вдохов прямо сейчас, используя шаги, указанные выше.

    Подробнее здесь.

    Техника мягкого начала

    Ваши голосовые связки живут в голосовом аппарате или гортани в передней части горла, и когда они вибрируют, они включают ваш голос.

    У людей, которые заикаются, наши голосовые связки могут включаться слишком резко, вызывая блоки и заикание.

    Техника мягкого начала поможет вам контролировать, насколько резко включаются ваши голосовые связки, что позволит вам меньше заикаться.

    Вот как вы это делаете (для каждого произнесенного слога):

    1. Включите свой голос, используя самые низкие, самые мягкие колебания голосовых связок, насколько это возможно.

    2. Плавно увеличивайте громкость и силу вашего голоса до нормальной громкости.

    3. Уменьшите громкость голосовых связок и силу вибрации до начального, мягкого уровня.

    Вот и все. Если вы будете их ослаблять, а не просто надевать, ваши слова будут звучать более плавно.

    Теперь вам нужно по-настоящему привыкнуть к интуитивному ощущению голосовых связок, чтобы применить эту технику.

    Может быть полезно практиковать диафрагмальное дыхание и технику растянутого слога с техникой мягкого начала.

    Попробуйте эти односложные слова и звуки, используя технику нежного начала.

    Ah: aaaAAAAaaa

    In: iiiIIIIIiiin

    Ешьте: eeeEEEEEaaat

    Не забудьте начать свой голос прямо на пике вашего комфортного полного диафрагмального дыхания, без колебаний на самом верху, просто мягко и плавно инициируйте голос возможный.

    Попробуйте эти слова, начиная с согласных, используя технику мягкого начала голоса.

    №: nnnNNNNnnnooo

    Почему: wwwWWWWWhhhyyy

    Да: yyyEEEAAAhhh

    Убедитесь, что ваша грудь, шея, горло, щеки и рот расслаблены.Любое напряжение затруднит мягкое начало.

    Кроме того, если слова начинаются с глухих согласных (P, B, T, D, K, G, F, S, SH, CH, H и глухой TH), используйте мягкое начало на первом растягиваемом звуке после согласного. :

    Pay: paaaAAAAAaaay

    Go: gooOOOOOooo

    Cheer: cheeeEEEEEeeer

    Напомним: техника мягкого начала помогает легко обойти заикание, возникающее из-за слишком резкого запуска наших голосов.

    Для этого почувствуйте, как ваши голосовые связки включаются на низком, мягком уровне вибрации, плавно увеличиваются до нормальной громкости и силы речи, а затем уменьшаются до этого начального низкого уровня для каждого слога.

    Подробнее здесь.

    Техника световых артикуляционных контактов

    Мы должны каким-то образом касаться или сужать рот или горло, чтобы воспроизводить все звуки речи, которую мы произносим.

    Например, «P» означает кратковременное закрытие обеих губ, «L» означает, что мы помещаем язык сразу за нашими верхними зубами, а затем включаем наши голоса, а «E» образуются путем соединения наших голосовых связок в нижней части горло и вытягивайте губы, чтобы воздух сравнялся.

    В этих точках касания часто возникает заикание.

    Вот почему легкие артикуляционные контакты огромны. Это уменьшает силу и давление этих сужений, поэтому ваша речь идет плавно.

    Как это сделать:

    1. Почувствуйте, как ваш рот занимает положение, чтобы произнести звук.

    2. Сделайте прикосновение во рту максимально легким прикосновением, чтобы оно по-прежнему звучало как правильный звук.

    Попробуйте эти звуки:

    1. P: «пух»

    2. B: «бух»

    3. K: «ку»

    Сделайте эти звуки легкими и мягкими. прикосновение рта, насколько это возможно, продолжая издавать звук.

    Теперь попробуйте эти односложные слова:

    1. Pot

    2. Tip

    3. Great

    А как насчет этих двухсложных слов?

    1. Рюкзак

    2. Fitbit

    3. Губная помада

    Наконец, постарайтесь сделать все звуки в этих коротких предложениях настолько легкими, насколько это возможно:

    1. Будьте тем изменением, которое вы хотите видеть в мир.

    2. Думаю, могу, думаю, могу.

    Вот и все. Вы получите звук, только с гораздо меньшим заиканием.

    Подробнее о технике легких артикуляционных контактов здесь.

    Техника непрерывного звучания

    Техника непрерывного звучания аналогична Технике мягкого начала. Фактически, это просто несколько нежных вступлений, связанных вместе.

    Мягкое начало бегущей речи.

    Для этого используйте как этапы диафрагмального дыхания, так и техники мягкого начала:

    1. Расслабьте все мышцы шеи, горла и рта.

    2. Сделайте удобный, полный диафрагмальный вдох, сосредоточившись на диафрагме под легкими, расширяющейся вниз к сиденью.

    3. Без колебаний на верхней части вдоха включите свой голос для первого слога, который вы хотите произнести, низкими, мягкими вибрациями ваших голосовых связок, увеличьте их силу и громкость до нормального уровня, затем уменьшите их обратно на мягкий, начальный уровень (но не позволяйте им полностью исчезнуть).

    4. Используйте низкие, мягкие вибрации, присутствующие в конце этого первого слога, чтобы начать мягкое начало следующего слога, затем увеличьте эти вибрации до нормальной громкости речи, затем опустите их обратно до мягкого низкого уровня.

    5. Повторите этот цикл взлетов и падений вибрации голосовых связок, произнося все слоги в предложении. Довольно скоро вы сможете уместить несколько слогов в одном дыхании, прежде чем вам понадобится сделать еще один диафрагмальный вдох.

    Хорошо, попробуем немного попрактиковаться. Повторите каждую из этих фраз трижды, используя технику непрерывного звучания:

    Я могу (2 слога = 2 мягких начала)

    Я могу (3 слога = 3 мягких начала)

    Я могу (4 слога = 4 нежных начала) onsets)

    Я могу делать эту удивительную вещь

    Я могу делать эту удивительную вещь и

    Я могу делать эту удивительную вещь и говорить

    Я могу делать эту удивительную вещь и свободно говорить.

    Да да! Раскланиваться.

    Подробнее здесь.

    Задержка / изменение частоты слуховой обратной связи

    Помните, когда вы сказали клятву верности в первом классе вместе со всеми, и ваше заикание, казалось, исчезло?

    Именно на этом маленькие, похожие на слуховые аппараты устройства, такие как SpeechEasy, могут помочь людям, которые заикаются, говорить более свободно.

    Они улавливают ваш голос, когда вы говорите, и воспроизводят его либо с задержкой на несколько миллисекунд (так называемая отсроченная слуховая обратная связь), либо с немного другим тоном (также называемая обратной связью с измененной частотой), чтобы дать людям, которые заикаются, второй ритмический сигнал поговорить, чтобы помочь их заиканию.

    Они могут замечательно работать, вызывая беглость речи, хотя некоторые говорят, что эффект может со временем исчезнуть, если использовать 24/7.

    См. Ссылки здесь и здесь.

    Техника смещения внимания

    Эта техника отвлекает ваше внимание от заикания, чтобы ваш мозг мог погрузиться в чудесный, спонтанный поток беглости, на который иногда спотыкаются люди.

    Вот как вы это делаете:

    1. По мере того, как вы произносите каждое слово в предложении, создайте буквальную картину того, что это слово описывает в своем воображении, чтобы вы сосредоточились на картине того, что слово говорит, а не на своем потенциально заикающаяся речь.

    Звучит немного расплывчато и упрощенно, я знаю. Но смею вас попробовать.

    Например, если бы я сказал: «Привет, я бы хотел заказать пиццу», я бы буквально вообразил каждую вещь, описываемую этими словами в предложении, например:

    «Привет ( Я бы мысленно увидел, как кто-то машет) Я (я бы увидел, как я указываю на себя) хотел (я бы увидел открытку ко Дню святого Валентина, которая будет означать «нравится») приказать (солдат в форме приветствует, чтобы встать для «на заказ») пицца (пицца из рекламы Pizza Hut с сыром, капающим вниз).

    Какую бы картинку вы ни представляли при каждом слове, сосредоточьтесь на ней в процессе, а не на своей речи, прыгая от картинки к картинке, когда вы произносите предложение.

    Возьмите этот: «Сегодня на работе я был так занят, что пропустил обед».

    «Сегодня (я бы видел в календаре« сегодня ») на работе (я видел человека, размахивающего киркой в ​​шахте), я (я видел, как я указываю на себя) был так занят (я бы представьте себе стаю пчел, работающих в улье). Я пропустил (я видел, как маленькая девочка играет в классики) обед (бутерброд с ветчиной [мой любимый]).”

    Подумайте о картинке, которая представляет каждое слово в вашем предложении, а не ваше предложение или мысль в целом.

    Итак, попробуйте. Сначала прочтите каждое предложение, чтобы понять, что в нем говорится, затем закройте глаза и произнесите предложение вслух, вызывая картинку, которую описывает каждое отдельное слово.

    1. «В детстве я любил мороженое из темного шоколада».

    2. «Моя мама прилетает на следующей неделе».

    3. «Вы слышали новости о спасенных мальчиках?»

    О чем бы вы ни думали в первую очередь, произнося каждое слово, просто следуйте им.

    Чувствовали ли вы беглость, присущую технике переключения внимания?

    Сосредоточение внимания на образе слова в своем воображении снимает физическое напряжение при произнесении слова, помогая ему выйти наружу намного легче.

    Дополнительную информацию об этом методе см. Здесь [раскрытие информации, не прошедшее экспертную оценку, но все же может быть полезно для некоторых людей, которые заикаются, поэтому оно есть в этом списке].

    Техника «пойди и начни»

    Все мы знаем, что когда поем, то заикаемся меньше, если вообще заикаемся.Встроенный ритм песен просто автоматически держит нашу речь в нужном русле.

    В методе «петь и начать» используется тот же механизм, который помогает вашей речи звучать более естественно и легко.

    Для этого не требуется никаких физических изменений в вашей речи, только один небольшой умственный трюк, прежде чем вы откроете рот.

    Как это сделать:

    1. Когда вы собираетесь открыть рот, чтобы произнести новое предложение, действуйте в уме так, как будто вы собираетесь его спеть.

    2. Почувствуйте внутреннюю подготовку своего разума и тела, как будто вы собираетесь спеть то, что собираетесь сказать.

    3. Тогда не пейте предложение, а просто произнесите его.

    Тем не менее, вы будете говорить это гораздо более плавно, поскольку ваше тело использует тот же успех в беглости, что и при пении вашими устными словами.

    Давайте потренируемся, чтобы вы знали, на что это похоже. Произнесите каждое из этих предложений с подготовкой к технике «пение для начала»:

    1. Меня зовут _________.

    2. Я из _________.

    3. Привет, я хочу заказать большую пиццу с _________, _________, _________.

    Как вы себя чувствовали, когда собирались петь, а потом просто говорили?

    Техника «пение для начала» переводит ваш разум в очень свободное состояние прямо в тот момент, когда вы начинаете говорить, гарантируя, что вы говорите более свободно, чем без этого.

    [Раскрытие информации: не рецензировано, но теоретически возможно полезно, поэтому включено в этот список. Это объясняется в видео на YouTube, которое набрало 187 000 просмотров, так что попробуйте и возьмите или оставьте].

    Техника изменения интервалов фонации

    Ознакомьтесь с новым методом лечения заикания для взрослых: оно называется «Изменение интервалов фонации».Я знаю, звучит странно, но это просто означает, что вы «меняете время включения голоса».

    Некоторые трудолюбивые исследователи заикания обнаружили, что слишком частые короткие рывки голоса во время разговора приводят к еще большему заиканию у заикающихся людей.

    Итак, они создали программное обеспечение, которое анализирует длину интервалов включения вашего голоса, когда вы говорите, и дает вам обратную связь, когда вы делаете самые короткие интервалы во время разговора, чтобы ваш мозг естественным образом учился, как увеличивать время, в течение которого вы говорите. включен голос, что значительно снижает ваше заикание.

    Эта методика требует загрузки специального приложения и соединения с специально обученным логопедом.

    Получите дополнительную информацию об этом лечении здесь и загрузите приложение здесь.

    Ежедневные утверждения

    Наш разум внимательно прислушивается к тому, что им говорят. Это означает, что они думают и делают то, что мы или другие им говорим, например:

    «Уф, я так устал».

    «Это будет плохо».

    «Я такой идиот».

    Мы разговариваем сами с собой весь день, каждый день, и обычно это не очень хорошо.

    Эти внутренние мысли фактически влияют на то, что мы выбираем делать (например, воспользоваться случаем и завязать разговор с человеком в лифте) или , а не делать (заказывать в ресторане то, что мы действительно хотим).

    Я до сих пор помню, как один из моих лучших друзей по колледжу сказал мне: «Стивен, ты отличный коммуникатор». Я был ошеломлен, потому что, черт возьми, я не чувствовал себя таким, каким был.

    Но этот комплимент запомнился мне на долгие годы и изменил мое представление о себе.

    Вот почему наполнение головы положительными сообщениями о разговоре может помочь нам говорить более свободно. Язык может изменить наш мозг, а изменившийся мозг стал более подвижным.

    Итак, чтобы выполнять технику ежедневных аффирмаций, говорите эти вещи (или те, которые вы придумываете) себе по 10 раз каждый день. Попробуйте сказать им про себя прямо сейчас:

    1. «Ты хороший, важный и любимый».

    2. «Вам нравится общаться с людьми.»

    3. « Вы любите легко разговаривать ».

    Десять раз каждое.

    Если вы хотите выбрать свой собственный, который говорит с вами глубоко, выберите тот, который говорит о том, что вы в безопасности и в порядке, один о том, что вы легко взаимодействуете с другими, а третий о плавности вашей речи.

    Их тоже можно записывать по 10 раз в день. Начните рассказывать своему мозгу нечто иное, чем ему говорили много лет.

    Делайте это в течение месяца и посмотрите, не изменится ли что-то (и звучит!).

    Прогрессивное расслабление мышц

    Заикание означает чертовски напряженные дни.

    Итак. много. усилие. говорить открыто, 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году.

    Годы и годы этого могут сделать нас напряженными и напряженными там, где это наиболее важно: в наших системах обработки речи.

    Вот где прогрессивное расслабление мышц может быть невероятно мощным: оно напоминает нашему мозгу, как расслабить мышцы. Он делает это, сначала напрягая мышцы настолько сильно, насколько это возможно, а затем позволяя им расслабиться, чтобы наш мозг запомнил, что такое ощущение ослабления, расслабления, расслабления.

    Кажется немного нелогичным научиться расслаблять мышцы, сначала напрягая их, но просто попробуйте, как это делали многие другие люди, и посмотрите, как это работает.

    Прогрессивное расслабление мышц можно выполнять для всего тела, но чтобы сделать это только для речевых мышц, начните с верхней части лица, у лба. Сожмите мышцы лба как можно сильнее и удерживайте их в течение пяти секунд. Скажите себе: «Напряженный, напряженный, напряженный» или «напряженный, напряженный, крепкий», когда вы держите его. Затем отпустите все это напряжение. Осознайте, каково это, когда это напряжение рассеивается. Вы можете сказать себе «расслабься, расслабься, расслабься», пока он тает.

    Давай, попробуй прямо сейчас.

    Каково это … хорошо? Затем проделайте то же самое с мышцами лица и щек. Улыбайтесь как можно шире и шире, крепко сжимая щеки. Задержитесь на пять секунд, обозначив это напряжение: «туго, туго, туго». Затем отпустите его, ощущая медленное, тающее рассеивание, и назовите его «расслабься, расслабься, расслабься» или «свет, свет, свет».

    Давай, попробуй, я подожду.

    Довольно чудесно, да? Наконец, поработайте мышцы шеи, в которых находится голосовой ящик. Сожмите шею как можно сильнее и удерживайте в течение пяти секунд, затем отпустите.

    Проделайте это 3 раза подряд и посмотрите, насколько меньше будет напряжения, которое может вас задержать и сбить с толку.

    Подробнее о прогрессивном расслаблении мышц здесь.

    Вознаграждающая техника взаимодействия

    Краткое изложение того, как наши тела создают движение, состоит в том, что еще до того, как мы осознаем, что собираемся двигаться, наш мозг подсознательно готовит нас к движению.

    Затем это проникает в наше сознание, и от нашего мозга к мышцам посылаются сигналы, чтобы либо сократить, либо расслабить их, позволяя нам двигаться.

    (Подумайте о том, как вы знаете, что хотите куда-то гулять, но сознательно не осознаёте, что именно вы делаете, чтобы это осуществить).

    А речь — это просто движение наших речевых мышц.

    Теперь наш мозг постоянно пытается защитить нас. Поэтому он бессознательно проводит небольшой анализ затрат и выгод для каждого движения, которое мы можем сделать, готовя нас к тем, которые могут принести нам пользу, и выбирая не готовить нас к тем, которые могут навредить.

    Поскольку общение с людьми в прошлом обычно доставляло людям, заикающимся, огромную боль, обычно острый стыд и смущение, было обнаружено, что их мозг не подготавливает их подсознательно к автоматической речи так же, как это делает мозг беглых людей … более заикающаяся речь.

    Но есть способ исправить это: во время разговора сосредоточить внимание на том, насколько это будет полезно, а не на том, насколько болезненным он может быть.

    Как это сделать:

    1. Когда вы разговариваете с кем-то, сознательно говорите себе, насколько полезно будет поговорить с ним и установить с ним связь.

    2. Выразите свою веру в то, что разговор с ними будет для вас наградой, а не навредит.

    3. Вызовите те же чувства и скажите о них себе до и после разговора.

    Эта вера в то, что речь будет полезной, а не обидной, поможет вашему мозгу подготовить речевые мышцы к правильным, плавным движениям вместо заикания.

    Подробнее здесь.

    Заключение

    Вот и все.Самый полный список стратегий лечения заикания в одном месте. Надеюсь, они помогут вам говорить более свободно.

    Чтобы прочитать замечательные академические обзоры методов лечения заикания, которые легли в основу этого списка, щелкните здесь, чтобы увидеть это из 2017 года, это из 2015 года и это из 2013 года.

    Лечение заикания для взрослых

    Характеристики заикания у взрослых обычно сильно отличаются от таковых у детей. В то время как взрослые, которые заикаются, также демонстрируют повторения, блоки и удлинения, эти основные формы поведения часто более продолжительны. Блоки более напряжены, часто сопровождаются тремором губ, челюсти и / или языка.

    Вторичное поведение у взрослых намного сложнее с годами накопленного опыта. Избегание слов, которых боятся, и избегание труднопроизносимых слов гораздо труднее обнаружить у взрослых, которые заикались более десяти или двух лет. В некоторых случаях взрослые могут даже успешно подавить свое заикание, широко применяя избегающее поведение.Хотя это распространено среди заикающихся взрослых, они могут делать это не намеренно.

    Отрицательные эмоции (страх, стыд и смущение) намного сильнее у заикающихся взрослых, чем у детей. Это может привести к тому, что кто-то с расстройством речи, таким как заикание, проявит интровертные качества, неуверенность в социальных ситуациях и навредит их представлению о «Я».

    Следовательно, лечение заикающегося взрослого человека довольно интенсивное. Продвинутое заикание требует внимания не только хорошего логопеда (SLP), но и когнитивно-поведенческого терапевта (CBT) или консультанта.Следовательно, терапия запущенного заикания должна непосредственно касаться аспектов избегающего поведения. Терапевт должен понимать, что взрослый с развитым заиканием может бояться не только ситуаций и слов, но и самого заикания.

    Вот несколько фактов о лечении запущенного заикания, которые должен помнить каждый подросток и взрослый —

    • Это может быть очень длительный процесс — Лечение заикающихся подростков и взрослых может занять много времени, поскольку необходимо сосредоточить внимание на многих аспектах, включая эмоции человека, интегральные убеждения, связанные с заиканием, и вторичные формы поведения. .В то время как детям дошкольного возраста может потребоваться всего пара месяцев или год, чтобы продемонстрировать заметное улучшение беглости речи, взрослые должны помнить, что терпение и настойчивость будут их единственными друзьями на долгом пути к беглости речи. Таким образом, для взрослых крайне важно поработать со своими SPL, чтобы установить реалистичные цели, прежде чем они начнут работать над своей речью. Интегрированный подход, который включает изучение их природы и степени заикания, обучение контролируемой беглости и усиление подхода к поведениюВзрослый человек должен отучиться от значительной части совладающего поведения, которому он научился за годы заикания. Это требует напряженной работы со стороны терапевта, консультанта и их клиента.
    • Не существует универсального лечения — Каждый клиент приходит с разным уровнем тяжести заикания, эмоциональными блоками и убеждениями, связанными с заиканием. Поэтому растянуть одно лечение на каждого взрослого с заиканием невозможно. Лечение варьируется в зависимости от их опыта, связанного с заиканием, их воспитания, травм, связанных с заиканием, и даже их восприятия слушателя, когда они заикаются.Из всех лечебных процессов наиболее важным является контролируемая беглость речи, и эффективность пациента во время сеансов контролируемого заикания будет определять будущее его лечения.
    • Интегрированное лечение всегда должно включать в себя усиление поведения при заходе на посадку и уменьшение уклонения. — На протяжении многих лет SPL связывали низкие уровни уклонения и повышение поведения при заходе на посадку с улучшением беглости речи. Комплексный подход обращает внимание на отрицательные эмоции, отношения и избегания взрослых.Использование контролируемой беглости или излишней беглости может положительно повлиять на отношение и эмоции через повторяющиеся переживания беглости. Говоря неврологически, он может стимулировать речевую и эмоциональную регуляцию левого полушария. В то же время это может ослабить избегающее поведение одного и того же человека. Навыки, приобретенные после комплексной терапии, могут включать замедленную скорость речи, легкое начало звучания, проприоцепцию, паузу и легкий артикуляционный контакт.
    • Лечение не может полностью устранить нарушения обработки речи — У заикающихся взрослых могут сохраняться нарушения обработки речи даже после успешного завершения лечения. Исследования изображений головного мозга показывают, что взрослые с заиканием могут продолжать демонстрировать активность левого полушария ниже среднего, несмотря на то, что эксперт проводит полные сеансы логопедии. Работа с остаточным заиканием — это долгосрочное обязательство, и это может быть постоянной задачей для человека и его / ее терапевта. Это отражает недавно проведенное исследование, в котором более 80% из 216 участников выбрали беглость речи, а не свободу от заикания, в качестве своей терапевтической цели.
    • Сохраняйте мотивацию — Вам необходимо следить за своим прогрессом и результатами регулярной терапии.Запишите процент заикания слогов, чтобы сделать снимок прогресса до и после логопедии. Не забывайте, что логопед — это долгий путь для подростков и взрослых. Поэтому важно придерживаться упражнений и посещать приемы к терапевту, чтобы постоянно улучшать беглость речи.

    Взрослые, которые заикаются, могут поискать онлайн-форумы или сообщества поблизости, чтобы поделиться своими чувствами и эмоциями по поводу заикания. Поиск безопасного места для обмена жизненным опытом, который мог возникнуть из-за заикания, может помочь человеку обрести уверенность.

    Это поможет вам установить реалистичные цели для вашей речи, а также измерить прогресс после того, как вы начнете посещать сеансы терапии с SLP.

    Как помочь заикающемуся ребенку

    Часто бывает, что ребенок в возрасте от 2 до 5 лет страдает временным заиканием. Это решающий период для развития речи и языка.Заикание может сохраняться пару недель или месяцев. Хотя в большинстве случаев заикание перерастает, редко заикание может сохраняться и во взрослой жизни. Независимо от того, является ли заикание вашего ребенка временным или постоянным, вам следует изучить все, что можно, чтобы у вас были ресурсы, необходимые для помощи вашему заикающему ребенку.

    Что такое заикание?

    По данным Национального института глухоты и других заболеваний, заикание — это нарушение речи, которым страдают более 3 миллионов американцев. Заикание возникает, когда нормальная речь прерывается повторением или расширением определенных звуков или слов.Заикание, также называемое заиканием, может варьироваться по частоте и интенсивности от легкой до тяжелой. Иногда разговор перед группой или разговор по телефону может усугубить состояние, в то время как пение или чтение могут уменьшить заикание. Иногда стресс может усугубить ситуацию. Борьба за речь может сопровождаться физическими жестами или движениями.

    Причины заикания

    Эксперты не знают наверняка, что вызывает заикание у ребенка, но большинство считает, что расстройство речи возникает в результате множества факторов.Они могут включать одно или несколько из следующего:

    • Genetics. Большинство экспертов сходятся во мнении, что заикание имеет генетический компонент. У шестидесяти процентов всех заикающихся есть близкие родственники, которые тоже заикаются.
    • Заикание в процессе развития. Многие маленькие дети проходят период заикания, начиная с возраста от 18 месяцев до 2 лет, поскольку они оттачивают свою речь и языковые навыки. Эта форма заикания обычно носит временный характер.
    • Неврологические факторы. Исследования показали, что люди, которые заикаются, обрабатывают речь иначе, чем люди без речевого расстройства. В некоторых случаях кажется, что проблема в том, как язык передается через мозг. Ученые точно не знают, почему это происходит.

    Факторы риска заикания

    Как узнать, есть ли у заикающегося ребенка временное нарушение развития или более серьезное нарушение речи, требующее вмешательства? По данным Фонда заикания, следующие факторы подвергают вашего ребенка большему риску:

    • Семья. Ваш ребенок подвергается повышенному риску, если один или несколько членов его семьи заикаются в зрелом возрасте.
    • Возраст. Дети, которые начинают заикаться до достижения возраста трех с половиной лет, с большей вероятностью перерастут его.
    • Продолжительность заикания сохраняется. Если привычка вашего ребенка к заиканию сохраняется более 6 месяцев, маловероятно, что он перерастет ее.
    • Пол. Мальчики в три-четыре раза чаще заикаются, чем девочки.
    • Другие нарушения речи и языка. Если у вашего ребенка есть другие проблемы с речью и пониманием, маловероятно, что он перерастет свое заикание.

    Лечение заикания

    Многие родители не хотят обращаться за логопедом для своего заикающегося ребенка, потому что они не хотят повышать самосознание своего ребенка по поводу расстройства речи. Эксперты сходятся во мнении, что если вашему ребенку больше трех лет и он заикается от трех до шести месяцев, вам, вероятно, следует пройти обследование речи. Это потому, что у вашего заикающегося ребенка может быть больше, чем временная проблема в развитии.Найдите логопеда, который специализируется на заикании. Психотерапевт может помочь вам решить, нужно ли вашему ребенку вмешательство.

    Большинству детей с длительным заиканием может помочь логопед. В некоторых случаях проблема полностью устраняется; в других случаях становится намного лучше. Каким бы ни был конечный результат, логопедия должна повысить уверенность вашего ребенка в том, что он научится справляться с заиканием и улучшить разговорные навыки.

    Советы родителям заикающегося ребенка

    Родители могут оказать огромное влияние на то, как заикающийся ребенок воспринимает свое заболевание и насколько комфортно он себя чувствует в своей способности выражать свое мнение и быть услышанным окружающими.Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы помочь своему заикающемуся ребенку:

    • Постарайтесь говорить с заикающимся ребенком медленно и спокойно. Поощряйте других взрослых в жизни вашего ребенка делать то же самое.
    • Постарайтесь сохранить в доме спокойную, тихую атмосферу.
    • Обратите внимание на то, что говорит ваш ребенок, а не на то, как он это говорит. Это потребует от вас замедления и внимательности. Не проявляйте нетерпения или раздражения, когда ребенок разговаривает с вами.
    • Не предлагайте таких предложений, как «Притормози» или «Можете ли вы сказать это более четко?»
    • Сведите к минимуму вопросы и прерывания, когда ваш ребенок говорит.



    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *